初中物理物態(tài)變化單元測試題及答案
初中物理物態(tài)變化單元測試題及答案
在初中物理學(xué)中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化，這也是初中物理考試中必考的知識點。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中物理單元測試題及答案，一起來看看吧。
初中物理物態(tài)變化單元測試題
一、選擇題(每題3分，共45分)
1.下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是( )
A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃
B.冰箱冷凍室的溫度為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃
D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
2.北方的冬天，人在戶外說話時呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是( )
A.汽化 B.液化 C.升華 D.凝華
3.下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是( )
A.酒精燈不用時要蓋上燈帽
B.洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干
C.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
D.蔬菜用保鮮膜包好后放人冰箱冷藏室
4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是( )
A.燈泡用久了，燈絲會變細──熔化
B.曬在太陽下的濕衣服變干──液化
C.擦在皮膚上的酒精很快干了──汽化
D.水正在慢慢地結(jié)冰──凝華
5.據(jù)有關(guān)資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題?，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有( )
A.汽化 凝固
B.汽化 液化
C.液化 凝華
D.升華 凝華
6.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是( )
A.在高山上燒水，水溫低于100℃就沸騰了，這是因為高山上氣壓低，水的沸點低
B.天熱時，狗常把舌頭伸出口，這實際上是利用蒸發(fā)致冷
C.衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小，這是因為樟腦丸汽化了
D.夏天，室外的自來水管外會有濕潤現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的
7.2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖1所示。他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是( )
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度
8.寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說法錯誤的是( )
A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的
C.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面
D.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面
9.媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是( )
A.水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B.改用“小火”可以提高水的沸點
C.無論使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變
D.用“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火”
10.下列各種現(xiàn)象形成的過程中，需要吸收熱量的是( )
A.冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花
B.冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”
C.衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小
D.用鐵水澆鑄工件
11.如圖2是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖象。下面說法正確的是( )
A.圖線中間的水平線段表示這段時間內(nèi)物體不吸熱
B.圖線可能是冰的熔化過程
C.圖線可能是蠟的熔化過程
D.圖線表示晶體的熔化過程
12.對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù)( )
A.一定降低
B.一定不變
C.一定升高
D.有可能降低，也有可能不變
13.兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆的水溫相比( )
A.在陽光下的那盆水的溫度高
B.兩盆一樣高
C.在陰涼處的那盆水的溫度高
D.無法確定
14.將一塊-5℃的冰放入一桶0℃的水中，置于0℃的房間內(nèi)( )
A.冰塊的質(zhì)量將減少
B.冰塊的質(zhì)量將保持不變
C.冰塊的質(zhì)量將增加
D.上述情況都不可能發(fā)生
15.同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是( )
A.熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?
B.熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?
C.為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢?
D.為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?
二、填空題(每空2分，共18分)
16.初春的早晨會看到大量的露水，露水是由水蒸氣 形成的(填寫物態(tài)變化名稱)，在這個過程中水蒸氣會 (填“”吸收或“放出”)熱量。
17.今年我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實施人工降雨，靠干冰的 吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中 成水(以上兩空填物態(tài)變化名稱)
18.火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石---輝石──角閃石──黑云母──正長石──白云母──石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 (填“升高”或“降低”)
19.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象， 很多熱量，從而會使上層蒸格中的饅頭先熟。
20.環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)?！，F(xiàn)在市場上的一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進行工作的。如圖3所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流到冷凍室時就會______吸熱_____，流到冷凝器里就會_____放熱_______。這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫。(填“吸熱”或“放熱”)
三、實驗題(8分+12分+17 =37分)
21.如圖4甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。
(1)圖乙是 (選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。
(2)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)冰與蠟在熔化過程中的不同點是： 。
22.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖5所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
A B C D
(1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。
(2)通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖6)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? (選填“正確”或“不正確”)，理由是 。
23.小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖7所示。由圖像可知：
(1)水是沸點是________0C，這說明當時水面上方的氣壓_______一個標準大氣壓。
(2)做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在_____0C左右。
(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是__________________________________。
(4)圖8中A、B是水中不同深度的兩處，請你根據(jù)水沸騰時的情況大致畫出A、B處氣泡的大小。
(5)在“觀察水的沸騰”實驗中，為了縮短加熱時間，可以采取哪些措施?至少說出兩條。
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初中物理物態(tài)變化單元測試題答案
一、選擇題
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.D 13. B 14. C 15. B
二、填空題
16.液化 放出
17.升華 熔化
18.降低
19.液化 放出
20.吸熱 放熱
三、實驗題
21.冰 52 吸收 冰有一定的熔化溫度，蠟沒有一定的熔化溫度
22.(1)表面積大小;(2)A、C;(3)表面積 不正確 只有在水的質(zhì)量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
23.(1)100 等于;(2)20;(3)剛開始升溫得快，后來升溫得慢，如圖。
(4)水適當少一些;用初始溫度較高的水開始實驗;燒杯上面加一個紙蓋，減少熱量散失;酒精燈的火焰適當大些等。
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