生活中的物理小實(shí)驗(yàn)

　　有哪些小實(shí)驗(yàn)是我們生活中可以做的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享生活中的物理小實(shí)驗(yàn)，歡迎閱讀。

　　生活中的物理小實(shí)驗(yàn)(一)

　　1、想不到的結(jié)果

　　找一個(gè)像手掌一樣長(zhǎng)，像手指一樣寬的紙條，剪兩個(gè)小口或撕兩個(gè)小口。然后去考考你的同學(xué)：如果拿住紙條兩頭向兩側(cè)拉一下，紙條會(huì)斷成幾條呢?

　　一般會(huì)認(rèn)為斷成三截。這時(shí)候你讓同學(xué)試一下，試的結(jié)果一定會(huì)感到迷惑不解：紙條只斷成兩截。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以使你了解在“材料力學(xué)”中的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　2、水面浮針

　　你能把一根縫衣針?lè)旁谒嫔希屗覃湕U似的浮著嗎?很多人認(rèn)為，這是不可能的，因?yàn)殍F的密度比水的大，水的浮力不能托起鐵針。

　　如果你也使這“很多人”中的一個(gè)，那么下面的實(shí)驗(yàn)可以改變你的看法。

　　取一碗水，拿一根細(xì)一點(diǎn)的縫衣針，稍微抹上一層豬油。在水面上放一小張能吸水的紙，再在水面上輕輕的平放一枚縫衣針。等這張紙完全濕透后，輕輕按下紙的四個(gè)角，使紙慢慢沉入水中。這時(shí)候鋼針卻漂浮在水面上。放吸水紙的目的是為了減少針對(duì)水面的沖擊。

　　3、“透明的”手掌

　　用一只手遮住眼睛，眼睛就什么也看不見(jiàn)了。下面就教你一個(gè)辦法，使你的眼睛能“透”過(guò)手掌看見(jiàn)遠(yuǎn)處的東西。

　　左手拿一個(gè)紙卷的圓筒，把它對(duì)著左眼，兩只眼睛同時(shí)向遠(yuǎn)處看去。然后，舉起你的右手，掌心向里，放在右眼的正前方(距右眼大約15cm-30cm處)。這時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得手掌上有一個(gè)圓洞，你的眼睛可以通過(guò)圓洞看到遠(yuǎn)處的景物。

　　4、視野盲區(qū)

　　用手蒙住左眼，單用右眼盯住本頁(yè)書(shū)上的×形記號(hào)，這時(shí)候你用眼睛的余光也可以看到右邊的小圓點(diǎn)和三角形記號(hào)。然后，把書(shū)從距眼睛40cm處向眼睛慢慢移近(移動(dòng)書(shū)的時(shí)候應(yīng)該目不轉(zhuǎn)睛地一直盯住這個(gè)×形記號(hào))，你會(huì)發(fā)現(xiàn)移到一定的距離(約20cm左右)，三角形記號(hào)就消失了，因?yàn)檫@時(shí)候它在視網(wǎng)膜上所成的像恰好落在盲點(diǎn)上。繼續(xù)把書(shū)往近處移動(dòng)，小圓點(diǎn)會(huì)消失，而三角形記號(hào)又出現(xiàn)了。

　　5、蠟燭抽水

　　蠟燭可以為我們照明，難道還有別的用處嗎?

　　在左邊的玻璃杯內(nèi)放少量的水和一只燃燒的蠟燭。杯口上涂一些凡士林，再用一張穿有橡皮管的硬紙片蓋上。把橡皮管的另一頭沒(méi)入右邊水杯的水中。看!右邊水杯里的水讓蠟燭抽過(guò)來(lái)了!

　　6、燒不著的布條

　　大家知道，棉布是容易著火的東西，但是，在特殊的條件下，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：

　　找一塊棉布條，用水淋時(shí)，在中間部分滴上酒精，然后用手拿著布條的兩端，把布條張開(kāi)，用蠟燭的火焰燒有酒精的部分。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：在棉布條正對(duì)火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿過(guò)了布條。拿下布條一看，真奇怪，棉布條并沒(méi)有燒焦。

　　生活中的物理小實(shí)驗(yàn)(二)

　　一、自己會(huì)走路的杯子

　　思考：杯子沒(méi)有腿，它是怎樣從上面走下來(lái)的

　　材料：杯子一個(gè)、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書(shū)、水

　　操作：

　　1、用一塊玻璃板，放在水里浸一下。

　　2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書(shū)墊起來(lái)(高度約5厘米)。

　　3、拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

　　4、用點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會(huì)自己緩緩地向下走去。

　　講解：

　　當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來(lái)，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

　　二、紙杯旋轉(zhuǎn)燈

　　思考：蠟燭紙杯燈為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?

　　材料：紙杯2個(gè)、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把

　　操作：

　　1、取一紙杯，在杯身對(duì)稱處各剪開(kāi)一個(gè)方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。

　　2、另一個(gè)紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。

　　3、將兩個(gè)紙杯上下對(duì)口用膠帶貼好固定。

　　4、點(diǎn)上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

　　講解：

　　1、蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向。

　　2、空氣受熱會(huì)上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動(dòng)，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

　　創(chuàng)造：你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?

　　注意：蠟燭燃燒時(shí)的安全!

　　三、飛行的塑料袋

　　思考：在沒(méi)有風(fēng)吹的情況下，塑料袋為什么會(huì)在天上飛行?

　　材料：塑料袋(輕便的)、吹風(fēng)機(jī)1個(gè)

　　操作：

　　1、打開(kāi)塑料袋，倒置。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋，并打開(kāi)熱氣開(kāi)關(guān)。

　　2、幾秒鐘后，關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)并拿開(kāi)。

　　3、松開(kāi)手，塑料袋會(huì)飄起來(lái)。

　　講解：

　　1、熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。

　　2、熱能使物體飛起來(lái)，因?yàn)闊釟馐巧仙?。?dāng)空氣受熱并且上升時(shí)，熱氣便通過(guò)“對(duì)流”向上運(yùn)動(dòng)。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個(gè)房間，也是借助于“對(duì)流”。

　　創(chuàng)造：你能試著制作一個(gè)簡(jiǎn)易的熱氣球嗎?

　　四、空氣的質(zhì)量

　　思考：你們知道嗎，空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢?

　　材料：1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒

　　操作：

　　1、把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。

　　2、拿起另一只氣球，給氣球打氣并將氣球口系緊。

　　3、將打起氣的氣球放到天平的一端，沒(méi)打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天平的變化。

　　講解：

　　1、兩只氣球在打氣前，質(zhì)量相等，因此天平保持平衡。

　　2、打氣后的氣球增加了氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此，天平偏向打氣后的氣球一端。

　　3、如果是帶有指針刻度的天平，就能測(cè)出空氣的質(zhì)量數(shù)。

　　創(chuàng)造：你能用其它方法稱一下空氣的質(zhì)量嗎?