初二上冊物理期末知識點復(fù)習(xí)提綱
特別是在期末的時候，對于初二物理的復(fù)習(xí)要怎樣做好準(zhǔn)備呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下人教版初二上冊物理期末知識點復(fù)習(xí)提綱，希望對各位有幫助!
人教版初二上冊物理期末知識點復(fù)習(xí)提綱
第一章《聲現(xiàn)象》
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體介質(zhì)都能傳播聲音，真空不能傳聲。聲音以聲波的形式向外傳播。
3、聲音在介質(zhì)中傳播的快慢用聲速來表示，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是340m/s。
聲音在空氣中傳播的最慢，在液體中傳播的較快，在固體中傳播的最快。
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
二、我們怎樣聽到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙(例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞)，人都會失去聽覺。耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。
2、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以骨傳導(dǎo)來聽聲音。
3、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，聽到的聲音是立體聲。
三、聲音的特性
1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。音調(diào)高低跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率的單位為赫茲(赫Hz)，物體在1s的時間里如果振動100次，頻率就是100Hz。
人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz，動物的聽覺范圍通常和人不同，一些動物對高頻聲波反應(yīng)靈敏。高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。
2、響度：聲音的強弱叫做響度。響度跟發(fā)生體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。
3、音色：由物體本身決定。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。
樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。樂音的波形是有規(guī)則的。
四、噪聲的危害和控制
1、噪聲的來源：物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。噪聲源包括以下幾種：
①交通噪聲。汽車、火車、飛機、輪船等交通工具是流動性的噪聲源，對環(huán)境的影響最突出，隨著城市交通越來越發(fā)達，車輛擁有量增加，交通噪聲污染日益嚴(yán)重。
?、诠I(yè)噪聲。來自工廠的各種機器和設(shè)備，不但直接對生產(chǎn)者帶來危害，對附近周圍的居民影響也很大。工業(yè)噪聲是造成職業(yè)性耳聾的元兇。
?、劢ㄖ┕ぴ肼?，建筑用的混凝土攪拌機、打樁機、推土機、鉆機、風(fēng)動工具等產(chǎn)生巨大的噪聲。
?、苌钤肼?。公共娛樂場所、商場、市場等發(fā)出的聲音以及人群的喧嘩聲、家庭噪聲等都稱為生活噪聲。生活噪聲一般強度不大。在80分貝以下，但它使人心煩意亂，干擾人的正常工作與生活。
2、噪聲的等級和危害：人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。噪聲的等級不同，所造成的危害也不同。
3、噪聲的控制：聲源的振動產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)的傳播——鼓膜的振動
控制噪聲的方法，防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進入耳朵，即在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
利用聲能傳遞信息和傳遞能量。
第二章《光現(xiàn)象》
一、光的直線傳播
光源：能夠發(fā)光的物體叫光源?？煞譃樘烊还庠春腿嗽旃庠?。
1、光是如何傳播的
傳播規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。
應(yīng)用及現(xiàn)象：a激光準(zhǔn)直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。
2、光的傳播速度
真空或空氣中光的傳播速度c=3×108m/s=3×105km/s。光速遠遠大于聲速(340m/s)。
水中的光速為真空中的3/4。玻璃中的光速為真空中的2/3。太陽發(fā)出的光大約8分鐘才能到達地球，我們在任何時候看到的陽光，都是太陽在8分鐘以前發(fā)出的(太陽到地球平均距離1.496×10^8千米)。1光年=9.46×10^12km。
二、光的反射
1、光的反射定律
光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。我們能看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。我們能看見發(fā)光的物體，是因為物體發(fā)出的光進入了我們的眼睛。
反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。這就是光的反射定律。
在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。
2、反射的分類：
⑴鏡面反射——射到平滑的物體表面上的平行光反射后仍然平行。
⑵漫反射——射到凹凸不平的物體表面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。
三、平面鏡成像
1、平面鏡成像特點
像、物大小相等;像、物到鏡面的距離相等;像、物的連線與鏡面垂直;物體在平面鏡里所成的像是虛像(像和物體關(guān)于鏡面對稱)。
成像原理：光的反射定律。
2、實像和虛像：
實像：實際光線的會聚點所成的像。
虛像：光線的反向延長線的會聚點所成的像。
3、凸面鏡和凹面鏡：凸面鏡對光有發(fā)散作用，凹面鏡對光有會聚作用。
四、光的折射
1、折射現(xiàn)象
光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。
2、折射規(guī)律：折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，光從水中或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時，折射角大于入射角(水、空氣、玻璃三種介質(zhì)相比較，傳播速度較快的介質(zhì)中的角較大)。
折射時光路是可逆的。
五、光的色散
1、色散
白光的組成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
2、色光的混合
紅、綠、藍三種色光按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。因此把紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色。
3、物體的顏色
透明物體的顏色由通過它的色光決定。不透明物體的顏色由它反射的色光決定。
六、看不見的光
把紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的光按這個順序排列起來，就是光譜。
1、紅外線：在光譜中靠近紅光的位置。
2、紫外線：在光譜中靠近紅光的位置。
★我們能看見發(fā)光的物體，是因為物體發(fā)出的光進入了眼睛。
★我們能看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了眼睛。
第三章《透鏡及其應(yīng)用》
一、透鏡
1、分類：凸透鏡、凹透鏡。
凸透鏡：中間厚，邊緣薄。如：老花鏡,遠視眼鏡。
凹透鏡：中間薄，邊緣厚。如：近視鏡。
2、名詞：
主光軸：通過兩個球面球心的直線。
光心：(O)即薄透鏡的中心。光心的性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。
3、透鏡對光的作用
凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。
4、焦點和焦距
焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。
焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。
5、透鏡的三條特殊光線：
(1)過光心的光線傳播方向不變;
(2)入射光線平行于主光軸，則折射光線過焦點;
(3)入射光線過焦點，則折射光線平行于主光軸。
二、生活中的的透鏡
1、照相機、投影儀、放大鏡的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，照相機成倒立縮小的實像;投影儀成倒立放大的實像;放大鏡成正立放大的虛像。
2、實像和虛像
實像：實際光線的會聚點所成的像。實像和物體分別位于凸透鏡的兩側(cè)。
虛像：光線的反向延長線的會聚點所成的像。虛像和物體位于凸透鏡的同側(cè)。
三、探索凸透鏡的成像規(guī)律
凸透鏡成像規(guī)律：
物距 倒正 放縮 虛實 像距 應(yīng)用
u>2f 倒立 縮小 實像 f<v<2f 照相機
u=2f 倒立 等大 實像 v=2f
f<u<2f 倒立 放大 實像 v>2f 投影儀、幻燈機
u=f 無像
u<f 正立 放大 虛象 |v|>u 放大鏡
凸透鏡成像情況總結(jié)：
?、賰蓚€分界點：成實像與虛像的分界點：焦點;成放大、縮小像分界點：兩倍焦距處。
?、诋?dāng)物體從遠處向凸透鏡的焦點靠近時，物距減小，像距變大，實像變大;當(dāng)物體從透鏡向焦點靠近時，物距變大，像距變大，虛像變大。
?、蹖嵪衽c虛像區(qū)別：實像是實際光線會聚的交點，虛像是光線反向延長線的交點。
四、眼睛和眼鏡
1、眼睛：眼球好像照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。眼睛成倒立縮小的實像。
2、近視眼及其矯正：產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處某點光會聚在視網(wǎng)膜前方，到達視網(wǎng)膜時不是一點而是一個模糊的光斑。近視眼要戴凹透鏡矯正，是利用了凹透鏡能使光發(fā)散的特點。
遠視眼及其矯正：產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此來自遠處某點的光還沒有會聚成一點就到達視網(wǎng)膜了，在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑。遠視眼要戴凸透鏡矯正，是利用了凸透鏡能使光發(fā)散的特點。
五、顯微鏡和望遠鏡
1、顯微鏡
用凸透鏡做物鏡，用凸透鏡做目鏡，物鏡的焦距很短。物距大于物鏡焦距并小于物鏡二倍焦距，來自被觀察物體的光經(jīng)物鏡成一個倒立放大的實像，該實像相對于目鏡來說相當(dāng)于一個物體，相對目鏡的物距小于目鏡的焦距，目鏡相當(dāng)于一個放大鏡，把這個像再放大一次。(像是倒立的)
2、望遠鏡
開普勒望遠鏡(課本中講到的)：用凸透鏡做物鏡，用凸透鏡做目鏡，物鏡的后焦點與目鏡的前焦點重合。物距大于物鏡二倍焦距，來自被觀察物體的光經(jīng)物鏡在物鏡焦點附近成一個倒立縮小的實像，該實像相對于目鏡來說相當(dāng)于一個物體，相對目鏡的物距小于目鏡的焦距，目鏡相當(dāng)于一個放大鏡，用來把這個實像放大。(像是倒立的)
伽利略望遠鏡：用凸透鏡做物鏡，用凹透鏡做目鏡。
望遠鏡物鏡的直徑較大，可以會聚更多的光線，使所成的像更加明亮。
視角：物體對眼睛所成視角的大小，不僅和物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。物體對眼睛的視角越大，眼睛看到的物體就會越大。
第四章《物態(tài)變化》
一、溫度計
物體的冷熱程度叫做溫度。
1、溫度計
溫度計是測量溫度的工具。
?、贉囟扔嫷脑恚撼Ｓ玫臏囟扔嬍歉鶕?jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。
?、诜诸惣氨容^：
分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計
用途 測物體溫度 測室溫 測體溫
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所用液體 水銀煤油(紅) 酒精(紅) 水銀
特殊構(gòu)造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時不能甩，測量時不能離開物體讀數(shù) 使用前甩可離開人體讀數(shù)
2、攝氏溫度
常用單位是攝氏度(℃)。規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度。
國際單位制中采用熱力學(xué)溫度，單位：開(K)。換算關(guān)系T=t+273K。
3、溫度計的使用
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
1、物態(tài)變化
物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。隨著溫度的變化物質(zhì)會在這三種狀態(tài)之間變化。物體從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。
2、熔點和凝固點
固體分為晶體和非晶體，它們的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點，而非晶體沒有。
晶體物質(zhì)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬，非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟。
晶體熔化時的溫度叫做晶體的熔點，不同晶體的熔點一般不同。熔化圖像。
晶體凝固時的溫度叫做凝固點，同一晶體的凝固點和熔點相同。凝固圖像。
3、熔化吸熱、凝固放熱
晶體在熔化過程中吸熱，溫度不變;晶體在凝固過程中放熱，但溫度不變。非晶體在熔化過程中吸熱，溫度改變;非晶體在凝固過程中放熱，溫度改變。
三、汽化和液化：
物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化;從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。
1、沸騰
沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時的溫度叫做沸點。不同液體的沸點一般不同。水的沸點是100℃。
沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
沸騰條件：⑴達到沸點;⑵繼續(xù)吸熱。
2、蒸發(fā)
液體在任何溫度下都能發(fā)生的、并且只在液體表面發(fā)生的、緩慢的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。汽化吸熱。
影響蒸發(fā)快慢的因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積;⑶液體表面空氣的流動。
蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。
3、液化
所有氣體在溫度降到足夠低時，都可以液化。液化放熱。
使氣體液化的方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。
四、升華和凝華
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，叫做升華;物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。
升華吸熱、凝華放熱。常溫下易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢
第五章《電流和電路》
一、電荷
1、電荷
帶電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電(荷)。
摩擦過的物體吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象。
兩種電荷：自然界中只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷。被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷。
電荷相互作用的規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
驗電器：檢驗物體是否帶電的裝置。原理：電荷間的相互作用規(guī)律。構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。
電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。單位：庫侖(C)
2、原子的結(jié)構(gòu) 原電荷
原子結(jié)構(gòu)：原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成，電子圍繞原子核高速運動。通常情況下，原子核所帶的正電荷與所有核外電子總共帶的負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。
人們把最小電荷叫做原電荷。1e=1.6×10-19C，任何帶電體帶的電荷都是e的整數(shù)倍。
3、電荷在導(dǎo)體中定向移動
善于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，常見導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽溶液等。
不善于導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，常見絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油。
能夠自由移動的電子叫自由電子。金屬導(dǎo)電，靠的就是自由電子。
4、摩擦起電的實質(zhì)
摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。不同的物體約束電子的能力不同，在摩擦起電過程中，約束電子能力弱的物體因為失去電子，有了多余的正電荷而帶上了正電，約束電子能力強的物體因為得到電子，有了多余的電子而帶負電，兩個物體所帶電荷是等量異種電荷，電荷總量沒有發(fā)生改變。
二、電流和電路
1、電流
電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流的時候，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反的方向發(fā)生定向移動。把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。負電荷定向移動的方向與電流方向相反。
按照這個規(guī)定，當(dāng)電路閉合時，在電源外部，電流是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極。
2、電路的構(gòu)成
用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來就組成了電路。只有電路閉合時，電路中才有電流。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置。
3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。
4、三種電路：①通路②開路③短路
三、串聯(lián)和并聯(lián)
1、串聯(lián)和并聯(lián)
串聯(lián)：把元件首尾相連，然后接到電路中。
并聯(lián)：把元件兩端分別連在一起，然后接到電路中。
2、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：
?、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流，用電器串聯(lián);若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路。
?、跀嚅_法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián);若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。
?、酃?jié)點法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點
?、苡^察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。
?、萁?jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。
四、電流的強弱
1、怎樣表示電流的強弱
電流就是表示電流強弱的物理量，通常用I表示，單位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。
1A=1000mA、1mA=1000μA
2、電流表的連接
?、匐娏鞅肀仨毢捅粶y的用電器串聯(lián);②電流從電流表的正(紅)接線柱流入，負接線柱(黑)流出。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。
3、電流表的讀數(shù)
?、賹嶒炇矣秒娏鞅碛袃蓚€量程，0—0.6A和0—3A，測量時，必須明確電流表的量程。②確定電流表的分度值，即表盤的一個小格代表多大的電流(選用0—3A量程時，每個小格代表0.1A)。③接通電路后，看看表針向右偏過了多少個小格，就能知道電流是多少。
五、探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
串聯(lián)電路中，各處的電流都相等：I=I1=I2=I3=……
并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各個支路電流之和：I=I1+I2+I3+……
看了初二上冊物理期末知識點復(fù)習(xí)提綱的人還看：