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2017年高中物理選修2-2第一章練習(xí)試題

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2017年高中物理選修2-2第一章練習(xí)試題

  當(dāng)你做好每份物理試題的時候,你便能夠發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識點。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版2017年高中物理選修2-2第一章練習(xí)試題,相信這些文字會對你有所幫助!

  人教版2017年高中物理選修2-2第一章練習(xí)試題

  選擇題

  (2015•上海一模)光滑直桿AB和BC按如圖所示連接,A、C處與豎直墻用鉸鏈連接,兩桿在B點也用鉸鏈連接,桿及鉸鏈的質(zhì)量與摩擦都不計.ABC構(gòu)成一直角三角形,BC與墻垂直,將重力為G、可視為質(zhì)點的物塊P從A點靜止釋放,則物塊從A運動到B的過程中( )

  A.AB桿對BC桿的作用力方向垂直AB桿向右上方

  B.C處鉸鏈對BC桿的作用力不變

  C.A處鉸鏈對AB桿的作用力方向不變

  D.A處鉸鏈對AB桿的作用力先變小后變大

  (2013•青浦區(qū)一模)用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等,在用細線懸掛鉤碼前,下列措施中哪些是必要的 ( )

  A.判斷力矩盤是否處在豎直平面

  B.判斷橫桿MN是否嚴格保持水平

  C.判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小

  D.判斷力矩盤的重心是否位于盤中心

  (2013•普陀區(qū)三模)直桿AB和BC按如圖所示連接,A、B、C處均為鉸鏈,桿及鉸鏈的質(zhì)量都不計.現(xiàn)將重力為G、可視為質(zhì)點的物塊放在圖中P處.則( )

  A.AB桿對BC桿的作用力方向沿BC連線斜向下

  B.BC桿對AB桿的作用力方向垂直與AB向上

  C.若AP間距變大,BC桿對AB桿的作用力變大

  D.若AP間距變大,AB桿對BC桿的作用力關(guān)于C點的力矩不變

  (2014•浦東新區(qū)二模)如圖所示,一形狀不規(guī)則、質(zhì)量分布不均勻的棒,可繞固定轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,當(dāng)棒自由平衡時下端A恰位于轉(zhuǎn)軸O點正下方.現(xiàn)用水平恒力F作用于A端,在轉(zhuǎn)動角度小于90°的過程中( )

  A.棒的重力力矩先減小后增大

  B.恒力F的力矩先減小后增大

  C.棒轉(zhuǎn)動的角速度先增大后減小

  D.棒上A、B兩點線速度方向始終相同

  (2014•浦東新區(qū)一模)一質(zhì)量分布均勻的半圓形彎桿OAB,可繞水平軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉(zhuǎn)動.在B點施加一個始終垂直于OB的力F,使其緩慢逆時針旋轉(zhuǎn)90°,則此過程中( )

  A.力F不斷減小

  B.力F先增大后減小

  C.重力對軸O的力矩不斷減小

  D.力F對軸O的力矩先增大后減小

  (2014•楊浦區(qū)一模)關(guān)于力矩,下列說法中正確的是( )

  A.力對物體的轉(zhuǎn)動作用效果決定于力矩的大小和方向

  B.力不等于零時,力對物體一定產(chǎn)生轉(zhuǎn)動作用

  C.力矩等于零時,力對物體也可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)動作用

  D.力矩的單位是“牛•米”,也可以寫成“焦”

  (2014•黃浦區(qū)二模)如圖,一根木棒AB在O點被懸掛起來,在A、C兩點分別掛兩個和三個鉤碼,AO=OC,木棒處于平衡狀態(tài).如在A點再掛兩個鉤碼的同時,在C點再掛三個鉤碼,則木棒( )

  A.繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動

  B.繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動

  C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動方向不定

  D.仍能保持平衡狀態(tài)

  (2014•杭州一模)如圖所示為電流天平,可用來測定磁感應(yīng)強度.天平的右臂上掛有一匝數(shù)為N的矩形線圈,線圈下端懸在勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里,當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時,發(fā)現(xiàn)天平的右端低左端高,下列哪些調(diào)解方案可以使天平水平平衡( )

  A.僅減小電流大小B.僅增長線框的寬度l

  C.僅減輕左盤砝碼的質(zhì)量D.僅增加線圈的匝數(shù)

  (2014•普陀區(qū)二模)如圖,T字形架子ABO可繞通過O點,且垂直于紙面的轉(zhuǎn)動軸自由轉(zhuǎn)動.現(xiàn)在其A端與B端分別施以圖示方向的力F1和F2,則關(guān)于F1和F2產(chǎn)生的力矩M1和M2,下列說法正確的是( )

  A.M1引起T形架順時針轉(zhuǎn)動,M2引起T形架逆時針轉(zhuǎn)動

  B.M1和M2可能使T形架保持平衡

  C.M1和M2使T形架逆時針轉(zhuǎn)動

  D.M1和M2使T形架順時針轉(zhuǎn)動

  (2013•閘北區(qū)一模)做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,下列措施正確的是 ( )

  A.判斷橫桿MN是否嚴格保持水平

  B.用一根細線掛一鉤碼靠近力矩盤面,如果細線與力矩盤面間存在一個小的夾角,說明力矩盤不豎直

  C.在盤的最低端做一個標(biāo)志,輕輕轉(zhuǎn)動盤面,如果很快停止,說明重心不在盤的中心

  D.使用彈簧秤前必須先調(diào)零
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