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小學四年級年級語文期末考試試卷

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  你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學習成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學四年級年級語文期末考試試卷,希望對你有用。

  小學四年級年級語文期末考試試卷:

  一、基礎(chǔ)35%

  1、把詞語補充完整6%

  聲色( )( ) 饒有( )( ) ( )( )之交 ( )苞( )放

  ( )( )變色 ( )( )請罪 ( )( )莫及 青煙( )( )

  ( )( )棋布 同心( )( ) 時光( )( )( )( )如柴

  2、給下帶點字選擇正確的解釋(在括號里寫上序號)4%

  1、至:①到 ②至于 ③極,最

  不期而至( ) 至寶( ) 甚至( ) 至交( ) 至今( )

  2、載:①裝載 ②充滿 ③又,且

  載歌載舞( ) 滿載而歸( ) 怨聲載道( )

  3、默寫古詩、名言。5%

  1)始知鎖向金籠聽, 。選自 朝 寫的 ,寫出了作者對 。

  2)西塞羅告訴我們:

  4、按要求寫成語。4%

  1)歷史故事成語:__________  _________  __________  __________

  2)寓言故事成語:__________  _________  __________  __________

  5、按要求改寫句子2%

  (1)這潔白的梅花是不能玷污的。(改成反問句)

  (2)公園里的菊花千姿百態(tài)。(把句子寫具體)

  6、根據(jù)課文內(nèi)容填空14%

  1)本學期,我了解了( )的聶守信,( )的藺相如,愛國有氣節(jié)的( )和知錯就改的( )。(4%)

  2)、天空晴朗。在 的伏爾加河上,有一艘貨輪,因為沒有風,帆沒有張起來。岸上,一隊穿著 ,邁著 ,踏著 ,沿著 。他們大多 ,都在 ,因為船上載著 。

  3、狼之所以會是森林和鹿群的“功臣”是因為

  二、閱讀(35%)

  (一)狼和鹿(節(jié)選) 15%

  凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女,很快,鹿的總數(shù)就超過了十萬只??墒牵S著鹿群的大量繁殖,森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。緊接著,更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天,鹿就死去了六萬只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

  人們做夢也不會想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會發(fā)展的太快,森林也就不會糟蹋的這么慘;同時狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,到成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

  1、寫出近義詞 2% 2、寫反義詞2%

  降臨—( ) 解除—( ) 消退—( ) 破壞—( )

  2、用“~~”畫出文中比喻句,這句比喻句把 比作 。3%

  3、給帶點字注音3%

  繁殖( ) 著了火( ) 降臨( )

  4、短文中的省略號表示( )1%

  1)、內(nèi)容重復(fù) 2、內(nèi)容省略 3、話沒說完

  5、而人們特意要保護的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,到成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。句中的“禍首”的引號表示 ,“禍首”的意思是 。3%

  6、照著文中的比喻句寫比喻句2%

  1)、王萍就像 ,沖過了終點線,獲得了第一名。

  2)、荷葉上滾動著 露珠。

  7、這個故事告訴我們什么道理?2%

  (二)難忘零分 20%

  懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時,他向我們jiǎng shù了一種貓科動物——“凱特”。據(jù)說,那是冰川時期晝伏夜行的動物,后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊jiǎng shù,一邊讓我們傳看這種動物的頭蓋骨,要求我們認真做筆記。接著進行了一次課堂測驗。測驗卷子發(fā)下來后,我驚呆了——在我寫下的每個答案后面,竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因為每道題我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個,班上所有同學都得了0分。

  “很簡單,”懷特森先生說,“世界上從來就沒有‘凱特’,這是我編造出來的。”

  這么說,我們在課堂上記下的只是一些毫無價值的東西。“既然沒價值,怎么能給分呢?”他說。

  懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。他說,每個人都應(yīng)該具有獨立思考和pàn duàn事物真?zhèn)蔚哪芰?。他告訴我們,當時傳看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的貓的頭蓋骨。其實課上他已暗示過大家:到目前為止,世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動物的痕跡——“那么這只頭蓋骨是從哪兒來的呢?”可是讓他感到遺憾的是當時居然沒有一個人提出疑問。結(jié)果,這次測驗的0分寫進了每個人的成績單。看來老師是讓我們吸取jiào xùn,( )何時何地,( )不要讓自己的大腦停止思考;( )有疑問,( )應(yīng)當大膽地提出來。

  1、將文中的漢語拼音換寫成漢字。4分

  jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn

  2、寫出與下面句子中加點的詞意思相近的詞。2分

  (1)懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。 ( )

  (2)因為每道題我都是根據(jù)課堂筆記回答的。 ( )

  3、聯(lián)系上下文,選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號里。2分

  雖然……但是…… 既然……就…… 如果……就…… 無論……都……

  4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。3分

  “我們”在課堂筆記上記的具體內(nèi)容是:  。

  因為 ,所以“我們”都得了零分。

  5、聯(lián)系文章內(nèi)容,了解句子的意思。 6分

  句①“測驗卷子發(fā)下來后,我呆了——在我寫下的每個答案后面,竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。

  句②“可是讓他感到遺憾的是當時居然沒有一個人提出疑問。”

  這兩句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料,沒有意料到”的意思。句①寫了 (誰)沒有意料到 (什么);

  句②寫了 (誰)沒有意料到 (什么)。

  6、回答問題。3分

  懷特森老師是位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要寫理由,不少于60字。

  三、作文30%

  題目:那一刻,我很

  要求:1、把題目補充完整。橫線處必須填寫上表示心情、感受的詞語,如:那一刻,我很激動、那一刻,我很難受……

  2、通過記敘一件日常生活中發(fā)生的事情,把這種心情和感受表現(xiàn)出來。請把事情寫清楚,寫具體。

  3、語句通順連貫,意思明確;不寫錯別字;正確使用標點。

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