四年級上冊語文習作六

　　習作根據(jù)其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。下面是學習啦小編收集整理的四年級上冊語文習作六的內容以供大家學習。

　　有關習作知識點：

　　習作根據(jù)其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準備的各類寫生材料亦稱習作。

　　小學生課堂所要求的習作，應該是指根據(jù)范文寫一篇簡文，練習相應的描述方法，以提高寫作的技竅的訓練手段。

　　習作根據(jù)其功能可分為學生習作練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準備的各類寫生材料亦稱習作。

　　許多完整的作品并非一定經(jīng)過習作到創(chuàng)作這一過程，一些主題性、情節(jié)性美術創(chuàng)作需要準備習作，而許多非主題形式的創(chuàng)作中，如肖像、風景、靜物，中國畫的山水、花鳥等，則具有相當?shù)募磁d性，習作與創(chuàng)作區(qū)分不明顯，因為往往習作本身即具獨立的審美價值，與創(chuàng)作無甚差別。