閱讀理解是掌握一種語(yǔ)言不可或缺的能力，也是語(yǔ)文的必考題。

　　第一點(diǎn)、熟讀全文，整體把握。

　　一般來說，做題時(shí)，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解后再開始做題。如果沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當(dāng)然，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，因?yàn)楹竺娴膯栴}中有時(shí)會(huì)隱匿著文章的主要觀點(diǎn)、中心意思及寫作思路、行文線索，對(duì)我們理解文章很有幫助

　　第二點(diǎn)、認(rèn)真審題，切忌粗心。

　　在解答閱讀題時(shí)，千萬(wàn)不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問題的提問要點(diǎn)。

　　不認(rèn)真審題做閱讀理解丟分會(huì)嚴(yán)重，我的學(xué)生到了六年級(jí)還會(huì)有人劃線題不做。在文中找反義詞卻自己寫了起來，這些錯(cuò)誤屢禁不止，歸根到底，就是審題時(shí)出了錯(cuò)。

　　三、確定區(qū)域，深入思考。在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再深入思考，仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。

　　如果學(xué)生做閱讀理解能做好以上三點(diǎn)，并持之以恒，多讀多練，語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)有所提高。下面老師分享幾篇四年級(jí)的閱讀理解，孩子可能安排時(shí)間做一做: