蘇教版小學四年級語文期中試題

　　學習四年級語文的方法不外乎就是多練，只要我們做了足夠多的試題練習，考試就不用擔心了。下面是學習啦小編為大家整理的蘇教版小學四年級語文期中試題，希望對大家有用!

　　蘇教版小學四年級語文期中試題一

　　一、 看拼音寫詞語

　　wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí

　　píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò

　　二、 區(qū)別形近字 (后泉溝、孝南、里溝)

　　漓( )浙( )梢( )栽( ) 巒( )錦( )

　　璃( )漸( )稍( )裁( ) 戀( )綿( )

　　螺( )瑕( )諳( ) 庭( ) 族( )棉( )

　　騾( )暇( )暗( ) 亭( ) 簇( )

　　三、 多音字組詞 ( 常莊 )

　　( ) ( ) ( )

　　卷{ ( ) 轉{ ( ) 似{ ( )

　　四、 把下列詞語補充完整，并照樣寫幾個。

　　峰巒( )( ) ( )( )壯闊 奇( )羅( )

　　( )兀森( ) ( )地( )起 連綿( )( )

　　我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫：_________________

　　我還能寫上四個這樣的詞語：______________________________

　　五、仿照例句把句子寫具體。

　　例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。

　　1， 這坐橋真長啊，____________________________________

　　2， 廣場上的人真多啊，________________________________

　　3， 教室里多安靜啊，__________________________________

　　仿照例子寫句子：(后泉溝)

　　隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調子

　　六、 判斷正誤。

　　1、《望洞庭》和《獨坐敬亭山》都是唐朝詩人所寫。( )

　　2、詩中“兩相和”中的“和”，表示和諧、協(xié)調的意思。( )

　　3、《憶江南》表達了白居易思念家鄉(xiāng)的感情。( )

　　4、《望洞庭》描寫了月夜洞庭湖的美景。( )

　　七、帶點字選擇正確的解釋。( 常莊 )

　　1、濃 ①含某種成分多，跟“淡”相反;②深厚，不淡薄

　　興趣正濃( ) 濃茶提神( )

　　濃煙滾滾( ) 感情濃厚( )

　　2、望 ①向遠處看;②探望;③希望;④名望;⑤對著

　　德高望重( ) 一望無際( )

　　喜出望外( ) 看望朋友( )

　　八、填寫關聯(lián)詞，并選擇其中一組造句。

　　即使…也… 無論…都… 雖然…但是…

　　1，( )說是孔隙，( )也容的下一只小船進出。

　　2，石鐘乳和石筍( )不比做什么，( )很值得觀賞。

　　3，( )你到哪兒去，( )要遵守公共秩序。

　　九、1、默寫本單元你學過的一首詞

　　題目 ----------------

　　默寫一 首贊美祖國大好河山的 詩。 題目 ----------------

　　十、展示我的資料袋

　　五岳指的是東岳 西岳 南岳

　　中岳 北岳

　　我國的五大淡水湖是 、 、 、 、

　　十一、寫出六句描寫自然風光的古詩名句：

　　， ，

　　， ，

　　， ，

　　十二、閱讀短文，完成練習： ( 孝南)

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江上劃船，有的玩水球……漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸青峰分明立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……

　　冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠，江畔的柑橘已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　漓江的四季都很美：我喝著漓江的水長大，我一定把漓江建設的得更加美好。

　　1、 在文中找出下列詞語的近義詞：

　　裝扮 勞累 建造

　　短文按- 順序，寫了 、 、 、漓江的美，表達了作者 的感情

　　2、 用“ ”畫出一句比喻句，作者把-------------比做------------

　　說明

　　3、 用“～～～～～”畫出一句排比句，并照樣子寫一句排比句

　　十三、走，我們去春游

　　1、 和同學制定一個春游的方案

　　2、選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來，注意把內容寫具體，語句寫通順。也可以寫發(fā)生在校園里的難忘的事。

　　蘇教版小學四年級語文期中試題二

　　一、 基礎訓練：

　　1、 根據(jù)拼音寫詞語。8分

　　jiǎo jiàn chí chĕng wàn lĭ hé xié wū rǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wú jū wú shù nüè dài zhĭ chĭ xĭ xùn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、 根據(jù)要求寫出積累的詞語：(4%)

　　(1)表現(xiàn)人物善用計謀智慧過人的四字詞語：_________、_________(2個)

　　(2)表現(xiàn)人物崇高品質的四字詞語：_____________、____________(2個)

　　3、 照樣子把句子寫具體。4分

　　例：壯漢擁抱大樹。

　　壯漢緊緊地擁抱著大樹，神情真摯感人。

　　(1) 我們佇立在沙灘上。

　　_________________________________________________________

　　(2) 他們查閱資料。

　　_________________________________________________________

　　4、 老師對我無微不至的關懷，我終生一輩子難以忘懷。(在原句上修改)

　　二、 閱讀：

　　(一) 鳥語(節(jié)選)

　　據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，( )它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們( )倍感親切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎?每當這時，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。( )它的“話”常常不能應驗，( )總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。

　　還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

　　1、 給加點字注音。2分

　　分明( ) 應驗( )

　　2、 給下面句中的引號有什么作用?(把正確答案的序號寫在括號里)3分

　　A、表示引用的部分 B、表示特定的稱謂

　　C、表示諷刺或否定 D、表示特殊含義

　　(1)“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎?( )

　　(2)它們的“語言”豐富極了!( )

　　(3)一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居…… ( )

　　3、將合適的關聯(lián)詞填入下面的括號中。2分

　　(1)( )它的“話”常常不能應驗，( )總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。

　　(2)據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，所以，( )它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們( )倍感親切。

　　4、文中說“喜鵲的‘話’常常不能應驗”喜鵲的“話”具體指什么?用“~~~”在文中畫出。2分

　　5、把劃線句子改成陳述句。2分

　　6、“據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。”一句中，“據(jù)說”一詞能否去掉?為什么?3分

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　7、文中的省略號表示( )。2分

　　任選一種鳥，作出你的猜測，想想你選的這種鳥會說怎樣的鳥語。3分 ____________________________________________________________

>>>下一頁更多精彩“蘇教版小學四年級語文期中試題”