小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題
語(yǔ)文考試迫在眉睫,你卻不知道如何備考?不要擔(dān)心,只要多做幾份考試試題,就能輕松取得好成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題,希望對(duì)大家有用!
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題一
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù
( ) ( ) ( ) ( )
chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二.用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音(4分)
剎那間(shà chà ) 答應(yīng)(dá dā) 旋轉(zhuǎn)(xuàn xuán) 音樂(lè)(lè yuè)
夫差(chāi chà) 搭訕(shàn xiān) 床鋪(pù pū) 膝蓋 (xī qī)
三.比一比再組詞(4分)
雛( ) 碗( ) 渦( ) 歇( )
難( ) 豌( ) 窩( ) 渴( )
四.找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正(8分)
與重不同( ) 海曠天空( ) 搜腸亂肚( ) 爭(zhēng)先孔后( )
臥新嘗膽( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饒怒( )
五.細(xì)心選一選。(6分)
1下列音序排列正確的是( )
A.B H E M Q B.F J N P S
C.C F H T G D.O R V Z Y
2下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的是( )
A今天晚上我非要把家庭作業(yè)干完。
B這學(xué)期我班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的大約有三十多人左右。
C她說(shuō)出了自己的心事。
D廣場(chǎng)上飄蕩著五顏六色的紅旗。
3用所給關(guān)聯(lián)詞填空。
盡管……還是…… 雖然……但…… 如果……就……
1、( )你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),( )你的眼力還不夠。
2、( )不是我們,這些海龜( )不會(huì)受到傷害。
3、( )已經(jīng)到了春天,天氣( )非常寒冷。
六.判斷對(duì)錯(cuò)。(4分)
1、《一鼓作氣》這則成語(yǔ)故事講的是春秋時(shí)期各國(guó)軍隊(duì)在曹劌的指揮下
打敗魯軍的故事( )
2、《臥薪嘗膽》告訴我們,要想成功,就應(yīng)該刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng)。( )
3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。( )
4、“懶”字是左右結(jié)構(gòu)的字,共有15畫(huà)。( )
七.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、我看見(jiàn)父親。
父親開(kāi)著車從人群中緩緩駛過(guò)。(把兩句合成一句話。)
2、我不能不勞動(dòng),就能得到這些食物!(換個(gè)說(shuō)法,意思不變。)
3、走在這深山老林里,難道你不知道有危險(xiǎn)嗎?(改為陳述句)
4、爸爸工作。(擴(kuò)句)
5、老師終于把那一本本作業(yè)批閱結(jié)束了。(改為“被字句”)
6.這是你干的壞事。(改為反問(wèn)句)
八. 根據(jù)課文內(nèi)容填空并作答。(10分)
1沉舟側(cè)畔千帆過(guò), 。
2 ,牧童遙指杏花村。這是句選自( )代詩(shī)人( )寫(xiě)的( )。這句詩(shī)的意思是:
3潮頭像 ,白花簇簇, ;又如 ,以 之勢(shì)壓了過(guò)來(lái)。
4在你成長(zhǎng)的路上,一定有一些幫你成長(zhǎng)的良言。請(qǐng)你寫(xiě)一句,激勵(lì)自己認(rèn)真讀書(shū) 。
5課文《愛(ài)是什么》讓我們知道愛(ài)無(wú)處不在,請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)寫(xiě)出愛(ài)是 。
九. 閱讀理解。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀
夫人聽(tīng)著,流下了同情的淚水:“都是我不好。我( )沒(méi)有孩子,( )理解父母的心,我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們。我這里有些錢(qián),請(qǐng)你們收下,是對(duì)你們父母心的酬謝,也作你們?cè)诒焙5乐\生的本錢(qián)吧!”
1. 請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2. 北海道在 。(2分)
3. 我認(rèn)為父母心就是 。(3分)
4. 這位夫人是一個(gè) 的人。(2分)
(二)課外閱讀
春天一到,百花盛開(kāi)。“春色滿園關(guān)不住”,滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋(píng)果花、海棠花……真是萬(wàn)紫千紅,美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的油菜花。
油菜花的確漂亮。你瞧,那翠綠的葉子,金黃的花,黃寶石一樣的花苗,這朵探出頭來(lái),那朵又縮回去,好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發(fā)出一股股濃郁的香氣。已盛開(kāi)的花朵,露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀,嗡嗡嗡的,正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目,真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風(fēng)吹過(guò),嬌美可愛(ài)的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠(yuǎn)看,這許許多多的鮮花,都把身子一擺一擺的,好像在跳集體舞似的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花,不僅是因?yàn)樗鼭庀銚浔?,嬌艷動(dòng)人,更重要的是它把自己的一切都獻(xiàn)給人們,讓人們飯桌上的菜更加美味可口。
1、給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在橫線上。__________(2分)
2、文中有很多表示顏色的詞語(yǔ),請(qǐng)找出來(lái),寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)
__________ _________ _________ __________
3、“朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目,真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將 比作 ,我也能寫(xiě)上一個(gè)這樣的句子: 。(4分)
4、課文第一節(jié),引用了描寫(xiě)春天的詩(shī)句,像這樣描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句,你能寫(xiě)出課外積累的兩句嗎?(2分)
①______________________ ,________________________。
?、赺_____________________ ,________________________。
5、用“ ”劃出這篇文章的中心句。(2分)
十、作文。(30分)難忘的一件事
要求:把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,語(yǔ)句通順,寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。400字左右
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題二
一、書(shū)寫(xiě)端正,卷面整潔。(5分) 成績(jī)
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(25分)
1、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成后面的要求。(6+2分)
( )身( )骨 身( )其( ) 和顏( )( ) 因( )施( ) 實(shí)( )求( ) 志( )道( )
本學(xué)期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象,如:田老師、孔子、白求恩……請(qǐng)你用上以上詞語(yǔ)(至少選一個(gè)),用一兩句話贊美其中一個(gè)人物。
2、 用一個(gè)詞語(yǔ)概括本學(xué)期學(xué)到的景物的特點(diǎn)。(4分)
趙州橋 菊
錢(qián)塘江大潮 小興安嶺
3、 按要求改寫(xiě)句子。(5分)
(1)一顆顆紅棗掛在棗樹(shù)上,好像 。(比喻句)
(2)秋天的早晨,一進(jìn)校門(mén),就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧,有桂花、菊花和桃花等,它們開(kāi)得多美啊! (用修改符號(hào)修改)
4、 填空(8分4+2+2)
(1)趙州橋不但( ),而且( )。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上( )著精美的圖案 :有的刻著兩條( )的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪( ),各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動(dòng),( )。
趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài),發(fā)揮你的想象再寫(xiě)一種。
(2)夕陽(yáng)無(wú)限好, 。
(3) ,一分收獲。
三、閱讀理解(35分)
(一)五彩池(節(jié)選)(19分)
神話傳說(shuō)中的五彩池在天上,而且只有一個(gè)。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小, (líng lóng duō zī)。大的面積不足一畝,水深不到三米;小的呢,比菜碟大不了多少,水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的,像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀:有的像葫蘆,有的像 (lián dāo),有的像臉盆,有的恰似盛開(kāi)的蓮花……
最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上,向下望去,漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)等各種光彩,像一幅巨大的彩畫(huà)鋪展在眼前。使人驚奇的是,這些彩池( )互相連接,水也來(lái)自同一溪流,( )每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色,流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水成湖藍(lán)色,注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色,有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來(lái)一看,卻又跟普通清水一樣,什么顏色也沒(méi)有了。同樣的水,在不同的池子里怎么會(huì)顯出各種不同的顏色呢?原來(lái)池底生著許多石筍,而這些石筍表面又凝結(jié)著一層細(xì)膩的石粉。在陽(yáng)光照射下,池底就像一面面高低不平的反光鏡,顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗,格外神奇。
1、根據(jù)拼音的提示寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)
2、在選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
粗糙( ) 消失( ) 融化( )
3、 在選文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
4、第2小節(jié)和第3小節(jié)分別圍繞哪句話寫(xiě)的,請(qǐng)分別用直線和曲線劃出。(2分)
5、填空(10分)
(1)“檸檬黃”、“湖藍(lán)”、“橄欖綠”都是描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ),你能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?
(2)“站在山上,向下望去”用一個(gè)詞概括就是 ,你還能寫(xiě)出兩個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎?
(2)選文寫(xiě)出了五彩池 、 、 的景象。(3+2)
如果是你親眼目睹這樣的風(fēng)光,你會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢?(60字以上)
(二)國(guó)劇(16分)
那天晚飯后,臺(tái)灣來(lái)的趙爺爺提議要我陪他走走,于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒(méi)走幾步,就聽(tīng)到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來(lái)的。趙爺爺一聽(tīng),就情不自禁地哼了起來(lái),還對(duì)我說(shuō):“我們中國(guó)人真會(huì)消閑,茶余飯后總能見(jiàn)到一些老人聚在一起吊嗓(練 煉)聲,好不快活。”
“臺(tái)灣也是這樣嗎?”
“不單是臺(tái)灣,我到過(guò)一些歐美國(guó)家,在華人較多的地方,都能見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面。我們散居在海外的中國(guó)人唱了、聽(tīng)了,心中的鄉(xiāng)愁就會(huì)變得淡一些。哦,對(duì)了,我這次還要(稍 捎)一些國(guó)劇帶回去,都是國(guó)劇組老友叮嚀又叮嚀的。”
“您說(shuō)的國(guó)劇是……”
“嗯,你聽(tīng)這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國(guó)劇。這么叫的意思是:我們是有國(guó)有家有名有姓的中國(guó)人……”//
只幾句話,趙爺爺就和這些老人相識(shí)了。京胡聲起,他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡,喝(采 彩)迭起,掌聲不斷。再看四周,嗬,坐著的、站著的已有一二百人了!這里簡(jiǎn)直就是個(gè)戲曲大舞臺(tái),生、旦、凈、末、丑幾乎每個(gè)行當(dāng)都有。
趁趙爺爺和他們切磋的時(shí)候,我和一位琴師談了幾句:“請(qǐng)問(wèn),這里每晚都是這樣嗎?”
是的 琴師樂(lè)呵呵地回答 我們這里以劇會(huì)友 自?shī)首詷?lè)
以劇會(huì)友,自?shī)首詷?lè)。說(shuō)得多么隨意、自信,這或許就是他們的宗旨哩。//
在回賓館的路上,趙爺爺還在哼著他的二黃,我卻沒(méi)有作聲。叫國(guó)劇也好,京劇也罷,不都是我們民族同根文化的繼承嗎?//
1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。(3分)
2、給文中劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、把下面的反問(wèn)句改成陳述句。(2分)
叫國(guó)劇也好,京劇也罷,不都是我們民族同根文化的繼承嗎?
4、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ),并選擇其中一個(gè)造句。(4分)
情不自禁——
自?shī)首詷?lè)——
5、文章分成三段。請(qǐng)根據(jù)提示概述第三部分的主要內(nèi)容。(2分)
趙爺爺很快就和那些老人相識(shí)了,他 ,我從一位琴師那里了解到 。
6、讀了這篇文章后,你對(duì)京劇有了哪些了解?請(qǐng)用一段連貫的話介紹一下(不少于三點(diǎn))(3分)
四、作文(35分)
題目:我戰(zhàn)勝了
提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過(guò)一件事,重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的整個(gè)過(guò)程的,注意寫(xiě)清事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
要求:1、一定要把你選擇的事例寫(xiě)具體;
2、語(yǔ)句通順、連貫、表達(dá)清楚,字?jǐn)?shù)不少于350字。
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