小學(xué)四年級期中考試語文試題

　　做語文試題也是一種語文學(xué)習(xí)方法，因為加強(qiáng)試卷的練習(xí)，會讓你有新的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級期中考試語文試題，希望對大家有用!

　　小學(xué)四年級期中考試語文試題一

　　一、閱讀積累(70分)

　　(一)填空題(28分)

　　1.“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說《 》、《 》中的地方和主角。

　　2.《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子里的蛋殼最終變成了 。

　　3. 《藍(lán)熊船長的13條半命》敘述了主人公藍(lán)熊在一個虛構(gòu)的名叫 的大陸上的奇幻冒險經(jīng)歷。

　　4.《天外來客》中哈里•布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號上唯一的 。

　　5.讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古圣人”—— ，“精忠報國的名將”—— ，“喜劇表演大師”—— ，“出身貧寒的美國總統(tǒng)”—— ，

　　6.讀《中華上下五千年》后，你對哪一個人物的印象最深刻，談?wù)勀銓@個人物的認(rèn)識：

　　7. 今天栽下 ，明天長成 。叫風(fēng)沙 ，

　　讓百鳥 。(《走，我們?nèi)ブ矘洹?

　　8. 二、三月間，微風(fēng) 著，毛毛細(xì)雨從天上 。千萬條柔

　　柳 ，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 ，形成了 的春天。(《燕子》)

　　9. 南朝四百八十寺， 。(《江南春》) ，傍花隨柳過前川。(《春日偶成》)上面兩句詩都是描寫春天的，請你再寫一句課后積累的描寫春天的詩句： ， 。

　　10.他們來到隆中,只見那里的山岡 ，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。(《三顧茅廬》)

　　(二)選擇題(將所選字母寫在每題后面的括號里，6分)

　　1.木民一家人來到海灘看見了一只可愛的大船，由媽媽給它取了名字( )。

　　A紅嘴鷗號 B冒險號 C木民納特斯•瑪里蒂瑪號 D海鷹號

　　2.下列作品中哪一個是黃蓓佳的作品( )。

　　A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的帽子》 D《天外來客》

　　3.“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個詞語都是講關(guān)于( )的故事。

　　A 項梁 B 宋義 C 項羽

　　4.牛郎織女相會時，( )結(jié)成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會。

　　A 喜鵲 B 燕子 C 天鵝 D鳳凰

　　5.在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請求( )。

　　A 刮風(fēng) B 下雨 C 下雪

　　6.《一千零一夜》中王子是被( )施了魔法，下半身化成了石頭。

　　A 魔鬼 B 黑奴 C 他的妻子

　　(三)判斷題(正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分)

　　1.怪老頭變出個和新新一模一樣的人來幫忙寫作業(yè)。 ( )

　　2.在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐貍》一文里，這只狐貍確實很同情失去媽媽的三只幼小的知更鳥。 ( )

　　3.《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周游世界。 ( )

　　4.“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是唐朝詩人杜甫一首膾炙人口的懷古詩。 ( )

　　5.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學(xué)名著《水滸傳》的開篇詞。 ( )

　　6.白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到凈慈寺盜靈芝草。 ( )

　　7.堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險小虎隊”。 ( )

　　8.《白雪公主》《丑小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。( )

　　9.美國現(xiàn)代著名作家喬治•賽爾登所寫的《逃家小兔》，主要講了一個有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。 ( )

　　10.寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。 ( )

　　(四)閱讀短文，完成練習(xí)(26分)

　　短文一：(10分)

　　《人類的老師》節(jié)選

　　從前，在大海中航行的船，( )頭是尖尖的，( )總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的體形，改進(jìn)了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。

　　一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼( )能承受這么大的壓力，是( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

　　1.在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)

　　2.科學(xué)家模仿鯨的( )體形改進(jìn)了船體的設(shè)計，大大提高了輪船的航行速度。(1分)

　　3.在文中用“ ”劃出寫薄殼結(jié)構(gòu)特點的句子。(2分)

　　4.你還知道誰也是人類的好老師?為什么?(3分)

　　短文二：(16分)

　　野 菊 花

　　你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花，記得我小時侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見山坡上盛開了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的róng huá fù guì( )但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用采的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清火敗風(fēng)，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多的用途。

　　野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地為人們fèng xiàn( )。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長，不求索取，只是jǐ yǔ( )……

　　我愿做一朵小小的野菊花。

　　1.在短文括號內(nèi)根據(jù)拼音寫出詞語。(3分)

　　2.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。(2分)

　　引人注目：

　　3.第二自然段把野菊花和 進(jìn)行比較，這樣進(jìn)行比較更能說明野菊花　　。(2分)

　　4.野菊花在 開放(填季節(jié))。它的花是 的(顏色)，用途是 和 。(4分)

　　5.你愿意做一朵野菊花嗎?為什么?(5分)

　　二、習(xí)作表達(dá)(30分)

　　學(xué)校的課外閱讀推薦書目中，你最愛讀的一本書是什么?從中選擇一本，寫一篇350字左右的讀后感。

　　小學(xué)四年級期中考試語文試題二

　　一、基礎(chǔ)知識檢測(41分)

　　1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)

　　cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù

　　yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn

　　2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)

　　dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛( )

　　mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布

　　3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)

　　A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)

　　B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)

　　C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)

　　D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)

　　4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)

　　A.偵察 爭辯 殘酷 應(yīng)接不瑕

　　B.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理

　　C.措施 無瑕 會徽 爐火純青

　　5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)

　　A.排球 足球 籃球 兵乓球

　　B.樹木 柳樹 楊樹 松樹

　　C.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年

　　6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)

　　“習(xí)慣”包含的意思有：

　?、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng);

　?、陂L時間養(yǎng)成的不易改變的行為

　　(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )

　　(2)他對這里的生活還不習(xí)慣。 ( )

　　7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)

　　寬闊 千山萬水

　　筆墨紙硯 虎頭蛇尾

　　8.按要求寫句子。(2分,每題1分)

　　(1)春天來了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達(dá)更生動)

　　(2)你還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)

　　9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)

　　(1)媽媽催促我：“快點!( )上學(xué)就要遲到了。”

　　(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。

　　(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。

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