人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題

時(shí)間：2017-09-19 09:26:24 桂香1115由分享

　　小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。做試題有利于幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有用!

　　人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題一

　　一、拼音小助手。(8分)

　　1.我能把下列帶點(diǎn)漢字的錯(cuò)誤音節(jié)劃掉。(4分)

　　屏障(zhàng zàng) 饋贈(zèng)(zèn zèng) 奔馳(chí cí) 飛蛾(wó é) 挪動(dòng)(nuó luó) 蒼蠅(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)

　　2.我能寫出下列音節(jié)的詞語(yǔ)。(4分)

　　céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、字詞小伙伴。(24分)

　　1. 我一定能寫好下面的漢字。(4分)

　　捶愚姨避

　　2.我能用查字典的方法正確填寫表格。(4分)

　　要查的字查字母查音節(jié) 查畫數(shù) 查部首意義

　　配 1 兩性結(jié)合②有計(jì)劃地分派③陪襯

　　配角( );許配( );支配( );配合( )

　　3.我在每個(gè)錯(cuò)別字下劃上“ ”，改正在括號(hào)里。(4分)

　　波瀾狀闊( ) 色采明麗( ) 爭(zhēng)先鞏后( ) 喜出忘外( )

　　雜草從生( ) 魚慣而出( ) 橫七堅(jiān)八( )多災(zāi)多爛( )

　　4.我能給下面漢字組一個(gè)好詞。(4分)

　　熒( ) 蜒( ) 難nán ( )nàn ( )

　　螢 ( ) 誕 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )

　　5.我能按要求寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(4分)

　　近義詞：盤問(wèn)--- 沉寂---- 繁衍--- 凝視---

　　反義詞：希望--- 熟練----- 嶄新---- 敏銳----

　　6. 我能根據(jù)意思寫出課文中的詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)形容興趣非常濃厚的樣子。( )

　　(2)形容想法離奇，不切實(shí)際。( )

　　三、句子小樂(lè)園(20分)

　　1.我能照樣子改寫下面的句子。(4分)

　　例如：大雨淋濕了我的衣服。

　　改為：①我的衣服被大雨淋濕了。

　?、诖笥臧盐业囊路軡窳?。

　　鮮血染紅了爸爸的征衣。

　　改為：① 。

　　a) ② 。

　　2. 我能在正確的說(shuō)法后面打上“√”。(4分)

　　①“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”。不是比喻句。 ( )

　?、?ldquo;做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢”。這句話中的“萬(wàn)年牢”是強(qiáng)調(diào)做生意要實(shí)在。( )

　　③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )

　?、茯鹛铰房康氖茄劬?，而不是嘴和耳朵。 ( )

　　3.我能修改下面的病句。(4分)

　?、佟兑国L的歌聲》這篇課文讓我想起了過(guò)去小時(shí)候的一些事。

　　改為：

　?、凇厄鸷屠走_(dá)》我學(xué)習(xí)了受到很大啟發(fā)。

　　改為：

　?、畚乙呀?jīng)基本上改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　改為：

　?、芪覀?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀、文具等。

　　改為：

　　4.我能用下列詞語(yǔ)寫句子。(4分)

　?、侏q豫―――

　　②即使……也……-----

　　5.我能把《望洞庭》默寫下來(lái)。

　　望洞庭劉禹錫

　　，。

　　四、閱讀小天地。(23分)

　　1.我能再讀課文中的段落做后面的題。(10分)

　　在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。

　　(1)這段落選自《》。

　　(2)這段話描寫了( )和( )的特點(diǎn)。

　　(3)外洞的特點(diǎn)是( )，用“ ”畫出具體描寫外洞的特點(diǎn)的句子。

　　(4)作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了( )、( )兩種方法。

　　A、打比方 B、舉例子 C、列數(shù)字 D、擬人。

　　2.課外閱讀。(13分)

　　在飯店里

　　一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。

　　幸福餐廳生意興(xīng xìng)隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書包放在一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。┃┃

　　正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一個(gè)角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人!”

　　“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠?hellip;…“那位老奶奶用商量的口氣說(shuō)。

　　“那不行!我朋友馬上就要來(lái)的。”

　　老奶奶見(jiàn)姑娘不肯讓，只好無(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。

　　“老奶奶，這兒有座位，你們來(lái)坐吧!”我連忙站起身來(lái)。

　　“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。

　　“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢!你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。

　　正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。

　　老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。

　　何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧!”┃┃

　　兩碗香噴噴(pēn pèn)的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧!”“可真謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”

　　我和何菲聽(tīng)了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來(lái)了贊(zàn zhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……┃┃

　　1.用“√”給文章中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　(1)傾盆大雨：

　　(2)便：

　　(3)無(wú)可奈何：

　　3.從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

　　找近義詞：協(xié)商( ) 稱贊( )

　　找反義詞：冷淡( ) 狹窄( )

　　4.短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)“的順序分好段，請(qǐng)寫出段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　5.那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?

　　6.運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。

　　(1)津津有味：

　　(2)小心翼翼：

　　三、習(xí)作。

　　題目：我敬佩的一個(gè)人

　　在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神，并表達(dá)出自己敬佩之情。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。字跡工整，400字左右。

　　人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題二

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

　　bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ

　　(　　　) (　　　) (　　　) ( )

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)

　　薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱

　　嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)

　　三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。(4分)

　　1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

　　2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

　　3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 ( )

　　4、無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 ( )

　　四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線上。(7分)

　　提供詞語(yǔ)：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問(wèn)底

　　淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦

　　1、小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是。

　　2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“ ”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。

　　五、句子工廠。(5分)

　　1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)

　　_________________________________________________ ______

　　2.他的意見(jiàn)基本是完全正確的。(在原句上修改病句)

　　3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)

　　4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。2分

　　春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，杏花開(kāi)了，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來(lái)了。

　　春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，

　　六、根據(jù)課文填空。(13分)

　　1、二三月間，微風(fēng)輕輕地( )著，毛毛細(xì)雨從天上( )下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來(lái)，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多( )。

　　2、《春日偶成》是( )(朝代)詩(shī)人( )的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請(qǐng)寫出詩(shī)中寫景的兩句是( )。

　　3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“( )”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：( )。

　　4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 ( ) 的竺可楨爺爺，( )的諸葛亮，一心為公的 ( )，( ) 的公儀休，白衣戰(zhàn)士( )，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛(ài)心的文章，如《》，從中我懂得了( )。

　　七、口語(yǔ)交際。(5分)

　　李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過(guò)。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。

　　________________________________________________________________________________________________

　　八、課內(nèi)閱讀16分

　　他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，( )關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，( )地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才( )醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

　　1、這個(gè)片段選自課文，此文選自我國(guó)四大名著之一。你能寫出幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎? 、。(2分)

　　2、按原文填空。(3分)

　　3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)

　　青翠欲滴秀麗宜人

　　蜿蜒起伏

　　4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 2分

　　5、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會(huì)到　　(3分)

　　6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語(yǔ)句。請(qǐng)你用“來(lái)到……，只見(jiàn)……的句式寫一處景色。(3分)

　　九、課外閱讀。(10分)

　　怎樣才會(huì)有好記性

　　一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

　　著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。

　　要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。

　　可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。

　　1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分

　　“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美

　　(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。( )

　　(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )

　　2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。

　　(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指　___________________________________________ 。2分

　　(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是：、。2分

　　(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：。2分

　　3、用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子，2分

　　十、作文。 (23分)

　　我們周圍經(jīng)常有一些新事物的出現(xiàn)，如：小河變清了，馬路變寬了，電視上的廣告多了……請(qǐng)把你近來(lái)新的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，題目自定。寫的時(shí)候可要注意：把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫具體喲。