四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題
四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題
四年級的學(xué)生如何才能在語文期末考試取得好成績呢?想拿高分就要多做語文試題練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題，希望對大家有用!
四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題一
一、 比一比，組成詞語。
碑( ) 峻( ) 倚( ) 混( )
牌( ) 俊( ) 崎( ) 棍( )
二、 請找出下列詞語的近義詞和反義詞。
( ) ( ) ( )
溫暖 崎嶇 剛強(qiáng)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
伶俐 熟識 鎮(zhèn)定
( ) ( ) ( )
三、 請在括號里填上字，組成成語。你會發(fā)現(xiàn)，每組填上的兩個字是某個省(市)的名稱。成語中有這么多秘密，很有趣的。
(1)坐井觀( )( )津有味 (2)開門見( )( )張西望
(3)氣壯山( )( )腔北調(diào) (4)至高無( )( )底撈月
(5)顛三倒( )( )流不息 (6)高聳入( )( )征北戰(zhàn)
四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。
不管……都…… 如果……還…… 只要……就……
只有……才……
(1)( )勝利不屬于這樣的隊伍，( )會屬于誰呢?
(2)我們( )想起您的雙拐，( )不會忘記您對我們的深情厚誼。
(3)( )讓老師及時地去醫(yī)院，( )能治好她的病。
(4)( )是誰，( )要遵守這兒的規(guī)章制度。
五、 給句子換個說法，意思不變。
1、您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
2、鄉(xiāng)親們把小雨來救上岸。
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3、小雨來差點兒被敵人殺害了。
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六、 修改病句。
1、因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。
2、校園里圪立著一棵棵白揚(yáng)。
3、前天傍晚下了一夜大雪。
4、紅軍不費吹灰之力地艱難地爬過雪山。
七、 擴(kuò)寫句子，使用權(quán)意思表達(dá)得更具體(至少擴(kuò)充兩處)。
1、小河出現(xiàn)在眼前。
2、雨來是英雄。
3、天上飄著浮云。
八、 閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀
大嫂，請回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年春天，金達(dá)萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸 您倒在血泊里 傷好以后 您只能靠著雙拐走路了 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人的友誼
1、將“~~~~~~”的句子換個說法，意思不變。
2、“這樣高的代價”指的是：
3、給未加標(biāo)點的地方加上合適的標(biāo)點。
1、仿照最后一句話聯(lián)系生活實際說一句話。
5、你讀了這段話，體會到其中包含怎樣的思想感情?
(二)課外閱讀
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露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜暮籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒地滋潤禾苗;第當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，雙默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，而對禾苗從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日暮途窮地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。
1、給短文起個題目，寫在“————”上。
2、文中的“它”指——————。“園丁”是指———————。
3、按要求寫詞。“平凡”的近義詞是————，“黑暗”的反義詞是————
4、在文中的用“~~~~~~”劃一個打比方的句子。
5、選擇：這段話主要表達(dá)了作者什么樣的思想感情?( )
1、對露珠的贊美之情 2、對老師的贊美之情
3、對暴雨和冰雹的憤恨之情。
十一、習(xí)作。
1、說話、寫話要按一定的順序，請你認(rèn)真品讀下列句子，找按一定順序排列起來。
( )12歲的雨來就是這村的。
( )河邊有個小村莊。
( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊長著很多蘆葦。
( )風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮廉潔飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都籠罩在柔軟的蘆花里。
( )蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
( )因此，這村就叫蘆花村。
2、假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說員，請將“金色的魚鉤”的故事解說詞寫下來。
四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題二
一、看拼音，寫詞語。(10分)
gōu qú zhǎng wò jūn yún xiǎn wéi rén zhī
( ) ( ) ( ) ( )
shēng shū bǎn tú cǎn huò xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點的字用橫線選擇正確的讀音。(4分)
吹拂(fú fó) 痕跡(hén héng) 掠過(lǜe nǜe) 頃刻間(qīng qǐng)
海濱(bīn bīng) 吹皺(zhòu zòu) 曾經(jīng)(chéng céng) 電線桿(gān gǎn)
三、按要求寫句子。(6分)
1、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢?(把句子換種說法，意思不變)
2、春天到了，油菜花開了。(把物當(dāng)作人來寫)
3、秋天到了，樹葉落了下來。(運(yùn)用打比方的方法)
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(25分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多 。從所填詞語中你體會到 。
2、《第一朵杏花》講了我國著名科學(xué)家 研究物候?qū)W的一個小故事，贊揚(yáng)了他 的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有 ，才能 。
3、《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設(shè)計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計策略，最終被評為世界最佳設(shè)計的過程。故事給人以啟示： 。
4、從《江南春》中“ ， ”一句，我們仿佛看到了一幅生機(jī)勃勃、春色無邊的畫面;從《春日偶成》中“時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年”一句，我們能體會到詩人春日郊游時的 心情。從古詩《 》中的“ ， ”我們能體會或仿佛看到 。
5、我國歷史上有“書圣”之稱的是東晉書法家 ，代表作品有《 》。
五、閱讀(7+15=22分)
(一)人類的“老師”
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，( )怎樣用力( )不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼( )能承受這么大的壓力，( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出許多( )輕便( )省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
1、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，再選擇其中的一個說一句話。(4分)
2、在文中用“ ”劃出描寫薄殼結(jié)構(gòu)特點的句子。(1分)
3、你還知道自然界的哪些生物是人類的好老師?為什么?(2分)
(二)螞蟻
在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛的小螞蟻。我平日最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。//
它們很守紀(jì)律，平日出去尋食，總是排著整齊的隊伍。隊伍前面有一只大螞蟻，可能是螞蟻的頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的，一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的是，
如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會繞過去用觸角碰碰那些小調(diào)皮，好像在說：“調(diào)皮鬼，掉隊啦，快追上去!”
它們十分團(tuán)結(jié)。瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了。這個龐然大物怎么搬得走呢?不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。螞蟻漸漸多起來，幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲子抬了起來，慢慢向窩移去。一路上，小螞蟻好像喊聲大振。不一會兒，就把蟲子搬進(jìn)了窩。
啊!這些小精靈是多么可愛啊!它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，用自己的勞動，換來豐盛的食物。
它們的意志更堅強(qiáng)。下雨了，小螞蟻早已把一顆顆橢圓形的卵搬到能避雨的地方。不一會兒，雨停了，它們又回到自己的家園?？墒歉C里灌滿了水，怎么辦呢?一只只小螞蟻銜著一塊塊泥土，一塊塊地壘起來，重建自己的家園。
啊!多么聰明的小生靈啊!它們看上去是那么弱小，卻有著堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神。//
螞蟻緊密團(tuán)結(jié)、意志堅強(qiáng)的精神不正象征著我國人民團(tuán)結(jié)一致建設(shè)美好國家，創(chuàng)造幸福生活的精神嗎?//
1、從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
稀罕( ) 堅強(qiáng)( ) 豐富( ) 喜愛( )
2、根據(jù)分好的段落寫出段意。(3分)
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
3、下面哪句話采用了打比方的方法，請在括號里打“√”。(1分)
(1)那長長的隊伍像自行車的鏈子似的，一個接一個，可有秩序哩! ( )
(2)頭兒或伙伴就會繞過去用觸角碰碰那些小調(diào)皮，好像在說：“調(diào)皮鬼，掉隊啦，快追上去!” ( )
(3)一路上，小螞蟻好像喊聲大振。 ( )
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3+2=5分)
(1)短文重點描寫了螞蟻 、 、 這三個特點，分別是通過 、 、 這幾個事例把這三個特點寫具體。
(2)這篇文章表面上寫螞蟻具有 的品質(zhì)，其實是說明一個道理： 。
5、摘抄你喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。(2分)
喜歡的句子： 。
喜歡的原因： 。
六、習(xí)作(30分)
仿照《燕子》一文，寫一種你喜愛的小動物，可以介紹它的外形、特點和生活習(xí)性等，也可以適當(dāng)展開想象。題目自定。相信你一定會寫得很棒。
以上是由小編分享的四年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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