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人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)試題

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  四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)語文時(shí)千萬不能死記硬背,要多做試題,靈活運(yùn)用知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)試題,希望大家喜歡!

  人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)試題一

  一、看拼音寫詞語(10分)

  bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ

  (    ) (    ) (    ) ( )

  二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)

  薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱

  嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)

  三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義,將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。(4分)

  1、鮮為人知:A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

  2、漫山遍野:A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

  3、微不足道:A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 ( )

  4、無所不曉:A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 ( )

  四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)

  提供詞語:張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問底

  淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦

  1、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行, 。結(jié)果,對(duì)書中的內(nèi)容 ,在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是 。

  2、在學(xué)習(xí)上,我們遇到問題時(shí)就要 ,即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 ,還應(yīng)該勤加練習(xí),這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛于勤奮的人。

  五、句子工廠。(5分)

  1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說法,意思不變。)

  _________________________________________________ ______

  2.他的意見基本是完全正確的。(在原句上修改病句)

  3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)

  4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。2分

  春天正微笑著向我們走來。瞧,杏花開了,蜜蜂在花叢里飛來飛去,樹上的布谷鳥咕咕地叫著,就連青蛙也從洞里爬出來了。

  春天正微笑著向我們走來。瞧,

  六、根據(jù)課文填空。(13分)

  1、二三月間,微風(fēng)輕輕地( )著,毛毛細(xì)雨從天上( )下來。千萬條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像( )聚攏來,形成了( )的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多( )。

  2、《春日偶成》是( )(朝代)詩人( )的作品,抒發(fā)了春日郊游的愉快心情,請(qǐng)寫出詩中寫景的兩句是( )。

  3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設(shè)計(jì)路徑的故事,他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā),產(chǎn)生了“( )”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是:( )。

  4、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了 ( ) 的竺可楨爺爺,( )的諸葛亮,一心為公的 ( ),( ) 的公儀休,白衣戰(zhàn)士( ),他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛心的文章,如《 》,從中我懂得了( )。

  七、口語交際。(5分)

  李紅在教室里,不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了,心理很難過。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說的話寫下來。

  _________________________________________________________________________________________________

  八、課內(nèi)閱讀16

  他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流( ),茂密的竹林( )青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前( )敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,( )關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,( )地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才( )醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。

  1、這個(gè)片段選自課文 ,此文選自我國四大名著之一 。你能寫出幾個(gè)跟三國故事有關(guān)的成語嗎? 、 。(2分)

  2、按原文填空。(3分)

  3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)

  青翠欲滴 秀麗宜人

  蜿蜒起伏

  4、那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 2分

  5、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子,從劉備的表現(xiàn)中,你體會(huì)到

  (3分)

  6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請(qǐng)你用“來到……,只見……的句式寫一處景色。(3分)

  九、課外閱讀。(10分)

  怎樣才會(huì)有好記性

  一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是:一要勤奮鍛煉,二要講究記憶方法。

  著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久,堅(jiān)持不懈,他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué),而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí),還熟練掌握了五種外語。

  要增強(qiáng)記憶力,除了勤奮鍛煉,還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話,要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦,只是一遍遍地從頭到尾地讀、背,不講究方法,就很難完成任務(wù)??墒?,接線員利用諧音、推算、歸類等方法,僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。

  可見,靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。

  1、選擇正確的解釋,在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分

  “講究”的解釋有:①講求,重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美

  (1)為了增強(qiáng)記憶力,一要勤奮鍛煉,二要講究科學(xué)的記憶方法。( )

  (2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )

  2、仔細(xì)閱讀第二節(jié),完成填空。

  (1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”,具體指

  ___________________________________________ 。2分

  (2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是: 、 。2分

  (3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是: 。2分

  3、用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子,2分

  十、作文。 (23分)

  我們周圍經(jīng)常有一些新事物的出現(xiàn),如:小河變清了,馬路變寬了,電視上的廣告多了……請(qǐng)把你近來新的發(fā)現(xiàn)寫下來,題目自定。

  人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)試題二

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,在組詞。(10分)

  撥( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 馳( )

  拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )

  三、選擇正確的讀音。(6分)

  漩渦(xuán xuàn) 子彈(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)

  折騰(zhē zhé) 逃難(nán nàn ) 剝削(xuē xiāo)

  四、我會(huì)將下列詩句工工整整的抄寫在田字格中。(4分)

  良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。

  五、我能用毛筆將“所向無敵”寫在米字格中(建議最后做此題)。(4分)

  六、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )( )其事 ( )( )而出 奇峰( )( )

  草木( )( ) ( )出( )沒 輕( )易( )

  七、句子加工廠。(10分)

  1、他的話沒有完全錯(cuò)。(該變?cè)~序,不改變句意)

  ————————————————————————————————

  2、你難道還不知道是誰辦的壞事嗎?(改為陳述句)

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  3、燦爛的陽光照耀著遼闊的大地。(縮句)

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  4、雨來抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。(改為比喻句)

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  5、初春的一天,許多無數(shù)少先隊(duì)員參加了放風(fēng)箏的活動(dòng)。(修改病句)

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  八、按原文填空。(7分)

  1、遙望洞庭山水翠,_______________。

  2、_______________,海上明月共潮生。

  3、愛人者,人恒愛之;_____________________。

  4、朝霞不出門,_______________。

  5、己所不欲,_______________。

  6、從《憶江南》的“_______________,_______________”這句詩中,我仿佛看到了江南色彩明麗的風(fēng)光。

  九、閱讀。(13分)

  蠶和蜘蛛

  蠶和蜘蛛都是紡織能手,它們倆決定比一比,看看到底誰的成績優(yōu)秀。孔雀從它那扇子般的羽毛中,選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀,準(zhǔn)備送給優(yōu)者。

  蜘蛛搶先爬上墻角,繞著圈兒不停地織著,不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng),一環(huán)套著一環(huán),又細(xì)又密。

  織完了網(wǎng),蜘蛛連忙向大家介紹:“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí),( )刮風(fēng)下雨,( )能粘住許多飛蟲,一日三餐,我每一頓都能吃個(gè)夠。”

  白胖胖的蠶爬上了草山。它織得那么快,那么好——左一下,右一下,一絲不茍,不一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子,雪白的蠶繭光光溜溜。

  這時(shí),蠶也向大家做了說明:“我吐出的絲一點(diǎn)也不留,把它全送給人們,織成五光十色的彩綢。”

  蜘蛛興高采烈地爬到孔雀眼前??兹竻s對(duì)蜘蛛說:“聽完你們的介紹——這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶。”

  1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

  2、“織完了網(wǎng),蜘蛛連忙向大家介紹”這句話的“連忙”一詞說明( )(2分)

  A、蜘蛛自以為是,希望得到獎(jiǎng)勵(lì) B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常驕傲

  3、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)

  4、孔雀說:“這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶”的原因是什么?(2分)

  5、蜘蛛沒有得到獎(jiǎng)狀的原因是: (2分)

  6、這個(gè)故事告訴我們什么道理?(3分)

  十、作文。(30分)

  請(qǐng)你以“說說我的心里話”為題,寫一篇400字左右的文章。訴說對(duì)象可以是老師、媽媽、小伙伴……要寫出自己最想說的心里話。

  以上是由小編分享的人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)試題全部內(nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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