四年級語文課外閱讀練習題

　　課外的閱讀，可以擴大我們的學習視野。下面是學習啦小編為大家收集整理的四年級語文課外閱讀練習題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　四年級語文課外閱讀練習題(一)

　　這是群精明的家伙。

　　它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領。你看，所有麻雀不都是這樣嗎?春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。

　　這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。

　　它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角;或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。

　　它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。

　　大多數鳥兒都習慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。

　　1.聯系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。

　　(1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團”( )

　　(2)“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上”( )

　　2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么?( )

　　3.作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們( )

　　4.母麻雀的外形特征是( )

　　小麻雀的外形特征是( )

　　四年級語文課外閱讀練習題答案：

　　1. (1)母麻雀說：“看見了嗎，向我這樣練習。” (2)母麻雀說：“預備——開始。”

　　2. 這三段講的是5只小麻雀在母親的指導下練習飛行。

　　3. 小動物其實和人類一樣，也有語言、也會交流、也有母愛，我們應該愛護小動物，維護和諧自然環(huán)境。

　　4. 身形較瘦、顏色較黑 羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的。

　　四年級語文課外閱讀練習題(二)

　　古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。

　　一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。

　　蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機會。如今屈指算來，分別又有七個年頭了!

　　月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢?······

　　他轉念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢!但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月!

　　想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：

　　······

　　人有悲歡離合，

　　月有陰晴圓缺，

　　此事古難全。

　　但愿人長久，

　　千里共嬋娟!

　　1.看拼音寫詞語。

　　bēi huān lí hé chán juān xíng yǐng bù lí qíng xù

　　( ) (　 ) (　 ) (　 )

　　2.選詞填空：A.寬慰 B.安慰 C.欣慰

　　1.雖然這次考試成績很不理想，媽媽卻一直( )我說：“沒關系，下次繼續(xù)努力。”

　　2.媽媽看著我的三好生獎狀，臉上露出了( )的笑容。

　　3.奶奶親切的話語給了我很大的( )，讓我明白了“失敗乃成功之母”。

　　4.雖然他的話常常不能應驗，但總能給人以希望和( )。

　　3.第四自然段的末尾用了一個省略號，省略號在這里的作用是(　　)。

　　A.說話斷斷續(xù)續(xù) B.語意未盡 C.列舉內容的省略

　　4.請用“埋”組詞。

　　埋mán：( ) 埋mái：( )

　　5.“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情?(　 )

　　A、妻子; B、兄弟;C、朋友; D、父親。

　　6.“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么?( )

　　A月亮 B姻緣 C壽命 D太陽