四年級語文下冊第五單元復習要點(2)
四年級語文下冊第五單元復習要點
四年級語文下冊第五單元復習題
第一部分: 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(5分)
shùn jiān zhèn hàn gài niàn hú xiàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、從括號內選出一個正確的讀音劃“√”。(2分)
悄然(qiǎo qiāo) 小徑(jīng jìng)
清香裊裊(niǎo miǎo) 替人著想(zhuó zhē)
三、比一比，組詞。(8分)
擾( )屈( )診( )塌( )
攏( )倔( )珍( )蹋( )
絆( )盲( )經( )弧( )
伴( )育( )徑( )狐( )
四、把下面的詞語補充完整。(6分)
枝繁( )( ) 多( )多( ) 磕磕( )( )
栩栩( )( ) 不假( )( ) ( )( )換地
五、選詞填空。(6分)
既然 竟然 果然 偶然 猛然 突然
1、去年，我( )在菜園邊上丟了一棵杏核，今年那里( )長出一棵小杏樹來。
2、父親說：“( )你做錯了就應該承認。”
3、人( )有一死，但應該讓自己的生命有意義，死才有價值。
4、預報明天有魚，第二天一早，( )下起雨來。
5、我邊走邊想，( )一抬頭，已走到家門口。
六、為下列句子加上標點。(3分)
1、你們這里在小學嗎 來問道
2、這究竟是誰的責任
3、那小小的種子里 包含著一種多么強大的生命加啊
七、按要求寫句子。(6分)
我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細皮。(縮句)
_______________________________________________________
我為自己的兒子而感到驕傲。(改為反問句)
________________________________________________________
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。(用“竟然”造句)
________________________________________________________
八.生命是美好的，如何使自己活得更精彩，使生命更有價值呢?請你把自己的想法寫在下面的“_____”上。(也可以舉一句名人名言來表達說說自己的想法。(2分)
________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
九.共享時刻。(2分)
小伙伴，大家好!我是小東，現(xiàn)在就讀四年級，今天來和大家一起分享學習的收獲。我發(fā)現(xiàn)并總結了體會句子的方法。你知道體會句子的方法嗎?
___________________________________________________________________________________________________
第二部分:閱讀與運用(30分)
一、 讀課文《觸摸春天》片斷，回答問題。(15分)
早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵站著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只蝴蝶?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1、“絆”字的音序是( )，音節(jié)中( )，部首是( )，和它形相近的字有( )。(2分)
2、“停”的意思有：①停止 ②停留 ③停放;停泊 文中有兩個“停”，第一“停”應取意思( )，第二個“停”應取意思( )。(2分)
3、寫出下列近義詞。(2分) 流暢( ) 驚訝( )
4、“真是一個奇跡”指的是_______________________。(2分)
說它“真是一個奇跡”的原因是 (2分)
5、“安靜的臉上充滿了驚訝”的原因是________________________________________________
(2分)
6、假如安靜就在你面前，你會對她說什么?你還會用什么方法幫助她感受春天的心愿?(3分)
一、 閱讀這篇短文，然后回答問題。(15分)
我是個育人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數以百計的有趣東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細皮，或者松樹的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹時，還能偶然感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指間流過，使我欣慰。松針或綿軟的草葉鋪成的蔥花的地毯比最豪華的波斯地毯還要可愛。春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮無盡的驚人的戲劇。這戲的動作是在我的指頭上流過的。
1、讀第一句(畫橫線)，完成下列練習：
(1)“光”的意思是：_______________________。(1分)
(2)找出一個錯別字：( )，更正( )。(1分)
(3)人體除了“觸覺”外還有：(2分)
( )覺 ( )覺 ( )覺 ( )覺
(4)這里的“我”為什么要憑“觸覺”去發(fā)現(xiàn)事物?(1分)
____________________________________________________
2、 對于事物，“我”用手摸出了它們的什么特點：(4分)
樹葉___________________________________
銀樺___________________________________
我摸出了 松樹___________________________________
花朵___________________________________
3、 對于有些事物，我感受到了什么?(2分)
我的手放在小樹上，__________________________________
我的手放在小溪中，__________________________________
4、 寫出反義詞與近義詞(1分)
近義：謳歌——( )
反義：豪華——( )
5、 仿“無窮無盡”寫幾個帶有“無( )無( )”的詞語：(1分)
無( )無( ) 無( )無( )
6、你認為文中的作者是個怎樣的人?(2分)
第三部分: 習作(30分)
習作：
生命是寶貴的，也是美好的，以“熱愛生命”為主題，可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫發(fā)生在身邊的那些熱愛生命的人或事，還可以寫自己獲得得感受，得到的啟發(fā)。要求有真情實感，做到條理清晰，語句通順。
猜你感興趣: