四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課那片綠綠的爬山虎詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課那片綠綠的爬山虎詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱(chēng)楷模的文品和人品。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
【春風(fēng)拂面】
拂，輕輕擦過(guò)。本文形容……像春風(fēng)一樣在臉上輕輕擦過(guò)，使人感到非常愉快、舒服。
【堪稱(chēng)楷?！?/p>
堪，可以，能夠?？?，榜樣，模范?？梢苑Q(chēng)為模范，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。
【莫名其妙】
沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
【隔岸觀(guān)火】
形容和自己關(guān)系不大，采取旁觀(guān)態(tài)度。
【融洽】
彼此感情好，沒(méi)有抵觸。
【搖曳】
搖蕩。
【推薦】
把好的人或事物向人或組織介紹，希望能接受。
【干凈】
本文指句子簡(jiǎn)潔明日，不啰唆。
【身臨其境】
親自到了那個(gè)環(huán)境。
【平易近人】
指對(duì)人平和，容易讓人接近。
【閃爍】
(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗。
【秘訣】
能解決問(wèn)題的不公開(kāi)的巧妙辦法。
【典雅】
優(yōu)美不粗俗。
【指南】
比喻辨別方向或正確方法的依據(jù)。
【要素】
構(gòu)成事物的主要成分。
【大氣候】
本文指有大的作為，取得大的成就。
【近義詞】
推薦──推舉
確切──準(zhǔn)確
搖曳──搖晃
和藹──和氣
居然──竟然
典雅──幽雅
楷模──模范
沉郁──抑郁
【反義詞】
仔細(xì)──粗略
清楚──模糊
拘束──大方
融洽──隔閡
一絲不茍──馬馬虎虎
受益匪淺──一無(wú)所獲
密密麻麻──疏疏落落
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》課文
1963年，我上初三，寫(xiě)了一篇作文叫《一張畫(huà)像》，經(jīng)我的語(yǔ)文老師推薦，在北京市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)。
一天，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)厚厚的大本子對(duì)我說(shuō)：“你的作文要印成書(shū)了，你知道是誰(shuí)替你修改的嗎?”我睜大了眼睛，有些莫名其妙。“是葉圣陶先生!”老師將那大本子遞給我，又說(shuō)：“你看看葉先生修改得多么仔細(xì)，你可以從中學(xué)到不少東西。”
我打開(kāi)本子一看，里面有這次征文比賽獲獎(jiǎng)的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線(xiàn)、曲線(xiàn)。
回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。題目《一張畫(huà)像》改成《一幅畫(huà)像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類(lèi)似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢?”葉老先生改成：“怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢?”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而縣“書(shū)皮”改成了“包書(shū)紙”更確切，因?yàn)闀?shū)皮可以認(rèn)為是書(shū)的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)：這一篇作文寫(xiě)的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事兒上深受感動(dòng)，就不能寫(xiě)得這樣親切自然”這則短短的評(píng)語(yǔ)，樹(shù)立起我寫(xiě)作的信心。
這一年暑假，語(yǔ)文老師找到我，說(shuō)：“葉圣陶先生要請(qǐng)你到他家做客。”我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生!
那天下午，天氣很好。我來(lái)到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》句子賞析
1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的修改符號(hào)和改勸后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈，鉤或直線(xiàn)、曲線(xiàn)。
從作文上這些修改符號(hào)和添加的小字，讓我們體會(huì)到，葉圣陶爺爺修改作文多么認(rèn)真，也看出他是多么關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。
2、刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了，也規(guī)范了。
這句話(huà)中的“干凈”，是指句子簡(jiǎn)潔明白，不羅嗦。“規(guī)范”是指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)典范。透過(guò)“包”這個(gè)動(dòng)詞的刪除，我們可以看出葉圣陶爺爺在給肖復(fù)興修改作文時(shí)是多么認(rèn)真仔細(xì)。
3、我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到的他的認(rèn)真，平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
“拂”輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快，舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)了自己對(duì)葉老的感受。
4、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
“總是”的意思是：一直是，不會(huì)改變。這句話(huà)的意思是爬山虎一直那么綠，不會(huì)改變。讓我們體會(huì)到作者會(huì)永遠(yuǎn)銘記葉圣陶先生的教誨，好好做人，好好寫(xiě)作。
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