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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課幸福是什么詞語(yǔ)盤點(diǎn)

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  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《幸福是什么》的重點(diǎn)是了解故事內(nèi)容,教學(xué)的難點(diǎn)是體會(huì)課文中所講的幸福的含義。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《幸福是什么》詞語(yǔ)盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《幸福是什么》詞語(yǔ)盤點(diǎn)

  【鐵鍬】

  鐵鏟。

  【潭】

  深的水池。

  【詫異】

  詫異就是非常驚奇。詫,驚訝。

  【消防隊(duì)】

  救火和防火的組織。

  【清澈】

  水清而透明。

  【謙虛】

  虛心,不自滿,肯接受批評(píng)。

  【義務(wù)】

  公民或法人按法律應(yīng)盡的責(zé)任;不要報(bào)酬的。本課指責(zé)任。

  【枯枝敗葉】

  已經(jīng)枯萎了的樹(shù)枝和樹(shù)葉。

  【勤勤懇懇】

  形容非常勤勞,塌實(shí)。

  【近義詞】

  彼此──互相

  義務(wù)──責(zé)任

  詫異──驚異

  清澈──清亮

  假如──如果

  神奇──奇特

  仍舊──仍然

  【反義詞】

  寬闊──狹窄

  謙虛──驕傲

  疏通──堵塞

  幸福──痛苦

  強(qiáng)健──瘦弱

  勤勤懇懇──懶懶散散

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《幸福是什么》課文

  有三個(gè)小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好,常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹(shù)林里去。樹(shù)林里有一口老泉,已經(jīng)不涌泉水了,泉口上堆滿了枯枝敗葉。

  有一次,一個(gè)牧童說(shuō):“來(lái),咱們把這口老泉清理一下,再挖一口小井,好不好?”

  “好!”他的同伴快樂(lè)地喊到。

  第二天,他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹(shù)林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼,把堵在泉口的小樹(shù)杈和爛在水里的樹(shù)葉挖開(kāi)。清泉從一層泡沫下面流出來(lái),流到一個(gè)有沙底的小潭里。三個(gè)小孩看見(jiàn)泉水流出來(lái),又快樂(lè)又興奮。又過(guò)了一天,他們從附近搬來(lái)一些寬大的石板,砌成一口小井,在井臺(tái)前面留了一個(gè)寬闊的出口,上面用最大的一塊石板蓋上,不讓塵土落進(jìn)去。

  他們高興地坐在井旁旁的大石頭上,看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井,最后從那寬闊的出口流出來(lái)。

  這時(shí)候,從樹(shù)林里出來(lái)一位美麗的姑娘,金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟,頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。“你們好,孩子們!”她說(shuō),“我可以喝你們井里的水嗎?”

  “你喝吧。”孩子們說(shuō),“我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。”

  姑娘彎下身來(lái),就著井口,用手捧起一捧水,喝了三口。

  “我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口。”她微笑著說(shuō)。

  停了一會(huì)兒,她又說(shuō):“你們做了一件好事,我感謝你們。我代表樹(shù)林和樹(shù)林里居住的一切動(dòng)物,代表在樹(shù)林里生長(zhǎng)的一切花草,感謝你們。祝你們幸福!再見(jiàn)!”

  孩子們互相看了看。他們又快樂(lè)又激動(dòng)。一個(gè)孩子問(wèn)那位不相識(shí)的姑娘:“你祝我們幸福。請(qǐng)你告訴我們,幸福是什么啊?”

  “你們應(yīng)當(dāng)自己去弄個(gè)明白。十年以后讓我們?cè)僭谶@個(gè)地方,在這口小井旁邊相見(jiàn)吧。假如到那時(shí)侯你們還不知道幸福是什么,我就告訴你們。”說(shuō)完,姑娘突然不見(jiàn)了,正像她突然來(lái)到一樣。

  孩子們都詫異地互相看著。一個(gè)孩子說(shuō):“讓咱們分頭到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。我往東走。”

  “我往西走。”另一個(gè)孩子說(shuō)。

  “我留在村子里,”第三個(gè)孩子說(shuō),“也許我在這里就會(huì)弄明白幸福是什么。”

  他們都照自己說(shuō)的話去做了。十年以后,他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清涼的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉茂密的大樹(shù)。小井周圍有許多條小路,路上還看得見(jiàn)人的腳印,他們一定是到這里來(lái)喝水或者打水的。周圍的沙地上有小鳥(niǎo)的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過(guò)的痕跡。三個(gè)青年快樂(lè)地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事,卻給別人帶來(lái)這么大的好處!他們坐在原來(lái)的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘??墒撬€沒(méi)有來(lái)。

  “你們知道這十年我做了些什么?”第一個(gè)青年說(shuō),“我們分手以后,我就到一個(gè)城市里去了,進(jìn)了學(xué)校,學(xué)到了很多東西,現(xiàn)在是一個(gè)醫(yī)生。”

  “你弄明白幸福是什么了嗎?”另外兩個(gè)問(wèn)他。

  “弄明白了,很簡(jiǎn)單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康,多么幸福。我能幫助別人,因而感到幸福。”

  “我,”第二個(gè)青年說(shuō),“我走了很多地方,做過(guò)很多事。我在火車上、輪船上工作過(guò),當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員,做過(guò)花匠,還做過(guò)許多別的事。我勤勤懇懇地工作,我的工作對(duì)別人都是有用的。我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi),所以我是幸福的。”

  “那么你呢?”他們問(wèn)那個(gè)留在村子里的同伴。

  “我耕地。地上長(zhǎng)出麥子來(lái)。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)也沒(méi)有白費(fèi)。我也感到很幸福。”

  這時(shí)候,又是突然之間,那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒(méi)有變樣,還是金黃色的頭發(fā),頭上還是戴著那個(gè)白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、美麗、善良。

  “我很高興,你們都依照我的話又來(lái)和我見(jiàn)面了。”她說(shuō),“你們說(shuō)的話我全聽(tīng)到了。你們?nèi)齻€(gè)人都明白了:幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。”

  “你是誰(shuí)呀?”三個(gè)人同聲問(wèn)道。

  “我是智慧的女兒。”姑娘回答后就不見(jiàn)了。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《幸福是什么》句子賞析

  1、“我代表樹(shù)林,代表在樹(shù)林里居住的一切動(dòng)物和在樹(shù)林里生長(zhǎng)的一切花草,感謝你們。”

  這是姑娘對(duì)三個(gè)牧童平凡勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。因?yàn)闃?shù)林、動(dòng)物、花草都需要水,三個(gè)牧童砌的小井,雖然平凡,但卻關(guān)系到樹(shù)林、動(dòng)物、花草的生存和生長(zhǎng)。

  2、三個(gè)青年快樂(lè)地看著這一切。

  這句話表明三個(gè)青年已經(jīng)懂得了幸福的含義。十年前他們只是看到經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)使泉水流出來(lái)了,受到別人稱贊而快樂(lè)。十年過(guò)去了,他們體會(huì)到樹(shù)苗變成“枝葉茂密的大樹(shù)”,小鳥(niǎo)、鹿和兔子賴以生存,周圍的人們飲水得到方便,是他們砌的水井起了作用。他們的平凡的勞動(dòng)是有意義的,所以他們快樂(lè)。

  3、幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。

  這是智慧的女兒對(duì)幸福的含義所作的高度的概括。透過(guò)這句話,我們可以認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)就是幸福,為人民謀利益就是幸福,從而加深對(duì)幸福的理解。

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