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四年級下冊語文第11課蝙蝠和雷達(dá)詞語盤點

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  四年級下冊語文第11課《蝙蝠和雷達(dá)》的意圖是為了讓學(xué)生在閱讀中抓住要點,準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級下冊語文第11課《蝙蝠和雷達(dá)》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  四年級下冊語文第11課《蝙蝠和雷達(dá)》詞語盤點

  蝙蝠:哺乳動物,頭部和軀干像老鼠,四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜,夜間在空中飛翔,吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱,靠本身發(fā)出的超聲波來引導(dǎo)飛行。

  雷達(dá):利用極短的無線電波進行探測的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來,雷達(dá)就根據(jù)這個原理,把無線電波發(fā)射出去再用接收裝置接收反射回來的無線電波,這樣就可以測定目標(biāo)的方向、距離、大小等,接收的電波映在指示器上可以得到探測目標(biāo)的影像。雷達(dá)在使用上不受氣候條件的影響,廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。

  超聲波:超過人能聽到的最高頻(200000赫茲)的聲波。超聲波沿直線傳播,有方向性,并能反射回來,對物體有破壞性。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。

  仿生學(xué):仿生學(xué)是研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),以為工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理的科學(xué),屬于生物學(xué)和技術(shù)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。只要生物有奇特的本領(lǐng),就成為仿生學(xué)所涉獵的目標(biāo),現(xiàn)已發(fā)展出昆蟲仿生學(xué)、海洋生物仿生學(xué)、設(shè)計仿生學(xué)、化學(xué)仿生學(xué)、分子仿生學(xué)等。仿生學(xué)的研究成果被廣泛運用于軍事、醫(yī)學(xué)、制造、航空等方面,涉及到各種類型的科學(xué)領(lǐng)域,與人類的生產(chǎn)、生活、未來發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。它作為一門獨立的學(xué)科,形成于20世紀(jì)60年代。

  【近義詞】

  清朗──晴朗

  啟示──啟發(fā)

  靈巧──靈活

  敏銳──敏捷

  秘密──奧秘

  【反義詞】

  清楚──模糊

  安全──危險

  秘密──公開

  四年級下冊語文第11課《蝙蝠和雷達(dá)》課文

  清朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點,越來越近,才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲,這是一架飛機在夜航。

  在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

  蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

  為了弄清楚這個問題,一百多年前,科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。

  科學(xué)家又做了兩次試驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

  三次不同的試驗證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的。

  科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

  科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。

  四年級下冊語文第11課《蝙蝠和雷達(dá)》段落結(jié)構(gòu)

  全文可分為三部分。

  第一部分(第1~3自然段):通過飛機夜行這種現(xiàn)象,提出飛機怎么能安全飛行的問題。

  第二部分(第4、6自然段):科學(xué)家做了三次試驗,證明蝙蝠夜間飛行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

  第三部分(第7~8自然段):科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達(dá)。

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