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四年級下冊語文第32課漁夫的故事教學分析(2)

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四年級下冊語文第32課漁夫的故事教學分析

  四年級下冊語文第32課《漁夫的故事》教學設計

  【教材分析】

  《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》,這是個充滿智慧的故事,講的是漁夫無意中救了一個魔鬼,魔鬼卻恩將仇報,要殺漁夫,最后漁夫用智慧戰(zhàn)勝魔鬼。課文語言生動,特別是魔鬼的形象和他與漁夫的對話,非常引人入勝。

  【教學目標】

  1、認識8個生字。

  2、理解課文內(nèi)容,體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。

  3、理清文章脈絡,簡要地講述課文內(nèi)容。

  【重點難點】

  1、理解課文內(nèi)容,理清課文脈絡。

  2、從有關(guān)詞句中體會魔鬼的兇惡,狡猾和漁夫的智慧。

  【設計思路】

  1、本組以“故事長廊”為專題,本課《漁夫的故事》是一篇內(nèi)容通俗,情節(jié)引人入勝的民間故事,展示了人類智慧的巨大力量。由于篇幅較長,內(nèi)容不復雜,又是學生喜歡的故事,理解起來難度不大。因此,讓學生自己讀通,讀懂,在此基礎上組織學生交流,重點放在從哪兒看出魔鬼的狡猾,兇惡和漁夫的智慧上。

  2、故事通過人物的外貌和對話展示人物的特點,因而要引導學生分角色讀,表演讀等多種形式,讀出人物不同特點,在讀中培養(yǎng)語感。

  3、在概括主要內(nèi)容,練習講故事的基礎上,引導他們大量閱讀民間故事,激發(fā)讀書興趣。

  【教學準備】

  生字卡片,課文插圖投影片,字幕投影片。

  【課時安排】

  1、課時。

  【教學過程】

  一、談話導入

  同學們,在課外時間里,你們有沒有讀過《一千零一夜》呢?《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集。今天我們要學習的"漁夫的故事"就是其中的一個故事。(板書課題)

  二、學生充分自學,讀準,讀通課文,整體感知

  1、自學課文

  2、檢查自學效果:

 ?、爬蒙挚ㄆ?,多種形式地讀生字。

  ⑵通讀全文。

  ⑶說說課文講了一件什么事。

  三、小組合作學習,理清脈絡

  1、小組交流:

  故事較長,但過程很清晰,主要分三個部分:

  無意中救魔鬼、魔鬼要殺漁夫、漁夫戰(zhàn)勝魔鬼

  2、快速瀏覽全文,找出相應段落。

  四、投影提示閱讀提綱,小組合作學習

  1、默讀課文,說說魔鬼和漁夫分別給你留下怎樣的印象 找出有關(guān)語句劃下來。

  2、小組交流:

  魔鬼:兇惡,狡猾,愚蠢

  漁夫:從容,鎮(zhèn)定,聰明

  3、練習讀一讀劃出來的句子。

  五、全班交流

  1、漁夫救了魔鬼,魔鬼為什么以要殺了他呢?

  學生可能會被11自然段中,魔鬼的那段話所迷惑。

  教師可點撥:你們相信魔鬼的話嗎 聯(lián)系前后文,找出有關(guān)內(nèi)容說一說。

  2、讀一讀魔鬼的話,感情魔鬼的兇殘本性。(投影字幕)

  3、漁夫又是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的呢?

  指名說說漁夫是怎么想,怎么說,怎么做的。再讀一讀,從中感悟漁無償援助機智,聰明。(投影字幕)

  六、讀一讀

  出示掛圖投影,學生多種形式練習讀書,培養(yǎng)語感。

  1、分角色讀。

  2、表演讀。

  七、講一講

  指導學生講故事,重點講好魔鬼為什么要殺漁夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼部分。可以展開想象,有所創(chuàng)造。

  八、總結(jié)全文

  讀了這個故事,你受到什么啟發(fā)?

  九、課外拓展

  課后閱讀《一千零一夜》中的其它故事。


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