人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課蝙蝠和雷達(dá)練習(xí)題
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇講科學(xué)知識(shí)的課文,介紹了仿生學(xué)的應(yīng)用——人們從蝙蝠身上受到啟發(fā),使飛機(jī)能安全地夜航。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》練習(xí)題1
一、看拼音,字詞語(yǔ)。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( )( )( )( )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( )( )( )( )
二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
模仿( )研究( )
啟示( )敏銳( )
靈巧( )避開(kāi)( )
揭開(kāi)( )障礙( )
顯示( )反復(fù)( )
秘密( )配合( )
三、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不僅……還……
不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠( )能在夜里飛行,( )能捕捉飛蛾和蚊子。
2、( )一根極細(xì)的電線,它( )能靈巧地避開(kāi)。
3、蝙蝠在夜里飛行,靠的( )眼睛,( )嘴和耳朵。
4、( )駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,( )飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
四、判斷下列句子,意思對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1、“在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個(gè)反問(wèn)句。 ( )
2、“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。( )
3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎?”這是一個(gè)疑問(wèn)句。( )
五、指出下列各句所用的修辭手法。
1、在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。( )
2、超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。 ( )
3、蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 ( )
六、閱讀理解。
蝙蝠是在夜里飛行的( )( )捕捉飛蛾和蚊子( )( )( )怎么飛( )從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞( )( )一根極細(xì)的電線( )它( )能靈巧地避開(kāi)( )( )它的眼睛特別敏銳( )能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎( )
1、按原文補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)并填空。
2、科學(xué)家通過(guò) 、三次試驗(yàn)證明 。
3、雷達(dá)的研制成功是受到了 的啟發(fā)。
4、人們根據(jù) 的 的特點(diǎn),發(fā)明了 ;根據(jù) 的 的特點(diǎn),發(fā)明了 。
七、連線題。
蝙蝠 防毒面具
鳥(niǎo)兒 雷達(dá)
海豚 飛機(jī)
狗 潛水艇
豬 電子鼻(檢查煤氣管是否漏氣)
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》練習(xí)題1答案
一、看拼音,字詞語(yǔ)。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( 飛 蛾 )( 鈴 鐺 )( 塞 住 )( 揭 開(kāi) )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( 熒 屏 )( 躲 避 )( 蝙 蝠 )( 障 礙 )
二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
模仿( 效仿 )研究( 鉆研 )
啟示( 啟發(fā) )敏銳( 尖銳 )
靈巧( 靈活 )避開(kāi)( 躲開(kāi) )
揭開(kāi)( 掀開(kāi) )障礙( 阻礙 )
顯示( 顯現(xiàn) )反復(fù)( 重復(fù) )
秘密( 機(jī)密 )配合( 協(xié)助 )
三、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不僅……還……
不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠(不僅)能在夜里飛行,( 還 )能捕捉飛蛾和蚊子。
2、( 即使)一根極細(xì)的電線,它( 也 )能靈巧地避開(kāi)。
3、蝙蝠在夜里飛行,靠的( 不是 )眼睛,( 而是 )嘴和耳朵。
4、(因?yàn)?)駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,( 所以 )飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
四、判斷下列句子,意思對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1、“在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個(gè)反問(wèn)句。 ( × )
2、“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。( × )
3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎?”這是一個(gè)疑問(wèn)句。( √ )
五、指出下列各句所用的修辭手法。
1、在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。(設(shè)問(wèn) )
2、超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。 ( 比喻 )
3、蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 (比喻 )
六、閱讀理解。
(一)
蝙蝠是在夜里飛行的( , )(還能 )捕捉飛蛾和蚊子(;)(而且 )(無(wú)論)怎么飛( , )從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞(,)(即使)一根極細(xì)的電線(,)它(也)能靈巧地避開(kāi)(。)(難道)它的眼睛特別敏銳(,)能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎(?)
1、按原文補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)并填空。
2、科學(xué)家通過(guò) 蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴 三次試驗(yàn)證明 蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的 。
3、雷達(dá)的研制成功是受到了 蝙蝠探路 的啟發(fā)。
4、人們根據(jù) 蜻蜓 的 翅膀 的特點(diǎn), 發(fā)明了 飛機(jī)的機(jī)翼 ;根據(jù) 青蛙 的眼睛 的特點(diǎn),發(fā)明了 電子蛙眼 。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》練習(xí)題2
【字詞薈萃】
1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。
biān fú bǔ zhuō bì kāi
( ) ( ) ( )
wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài
( ) ( ) ( )
mǐn ruì jiē kāi
( )( )
2.形近字組詞。
繩( ) 揭( ) 瑩( ) 幅( )
蠅( ) 竭( ) 熒( ) 蝠( )
3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
靈巧—— 敏銳——
漆黑—— 清朗——
【句段集錦】
改正錯(cuò)別字。
科學(xué)家摸仿蝙蝠探路的辦法,給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障愛(ài)物就反謝回來(lái),出示在螢光屏上。架駛員從雷達(dá)的螢光屏上,能夠看清楚前方有沒(méi)有障愛(ài)物。
【課文鏈接】
蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且( )怎么飛,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞,( )一根極細(xì)的電線,它()能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?
1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2、寫出近義詞。
靈巧—— 敏銳—— 避開(kāi)——
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一課《蝙蝠和雷達(dá)》知識(shí)點(diǎn)
課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn),揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機(jī)裝上雷達(dá),解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。這是一篇很有意思的科普知識(shí)短文,敘述思路清晰,邏輯性強(qiáng),可以分為三部分。第一部分:通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象,提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)題,這是全文要說(shuō)明的主要問(wèn)題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。第二部分:科學(xué)家做了三次試驗(yàn),結(jié)果證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。第三部分:科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機(jī)裝上雷達(dá),保證了飛機(jī)安全飛行。這項(xiàng)研究告訴人們,研究生物可以對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。課后的“資料袋”簡(jiǎn)要介紹了近代新興的學(xué)科──仿生學(xué)。
選編這篇課文的意圖,是為了讓學(xué)生在閱讀中抓住要點(diǎn),準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容。同時(shí),激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣,拓寬視野。
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn),理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。
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