四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試要如何如何復(fù)習(xí)?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試卷1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
mǐn ruì wéi hù gòng xiàn xī shēng
二、組詞
幼( ________)
幻( ________)
攔( ________)
欄( ________)
蜒( ________)
蜓( ________)
鋪( ________)
捕( ________)
欺( ________)
斯( ________)
三、選正確答案
1、難道我們中(A.采B.彩)得到的汽車是不道(A.得B.德)的嗎?我迷(A.或B.惑)不解地問(wèn)。
2、年輕的護(hù)士為母親扎(A.zháB.zhā)了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(A.xuèB.xiě)管里。
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
1.危峰(________)立
2.隨心所(________)
3.(________)想天開(kāi)
4.出其(________)意
5.腹(________)受敵
6.永(________)人間
7.聚(________)會(huì)神
8.爭(zhēng)先(________)后
五、選關(guān)聯(lián)詞
如果……就……
不但……而且……
因?yàn)?hellip;…所以……
雖然……但是……
1.(________)戰(zhàn)爭(zhēng)，(________)許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2.小夜鶯(________)勇敢，(________)十分機(jī)智。
3.雨來(lái)(________)被鬼子打得眼冒金花，(________)他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4.(________)沒(méi)有和平，這個(gè)世界(________)不會(huì)變得美好。
六、按要求寫(xiě)句子
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
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2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
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3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
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七、閱讀理解
(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來(lái)說(shuō)。
1、“憊”字是 (________) 結(jié)構(gòu)，音節(jié)是(________)，用部首應(yīng)查(________)部
2、文中的“款” 應(yīng)取意思
①誠(chéng)懇
?、谡写?/p>
?、坼X
?、芊?、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目 3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞
近義詞： 特別(________________ )
反義詞： 神采奕奕(________________)
4、用—劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。
5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。
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6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：
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7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?
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(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興(A.xìngB.xīng)奮地說(shuō)：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(A.jìB.xì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。”
店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”
1、選擇正確的讀音
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
?、傩稳莘浅５闹?jǐn)慎和小心
________________________
?、趯?shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。
________________________
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中________ ________ 這兩個(gè)詞了解到。
第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買到項(xiàng)后 的心情。________________
(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是 ________ ;二是 ________________。
4、想象寫(xiě)話。
請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?
小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：
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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試卷2
一、讀句子，在拼音下面寫(xiě)漢字。
1、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判白頭wēng( )的一聲槍響，老yīng( )與biān fú( )如離弦的箭飛了出去。小松shǔ( )站在粗cāo( )的樹(shù)枝上，為它們加油。那邊，性格guāi( )巧的小兔子正在和小烏guī( )商量著什么。就連正在洗zǎo( )的大象也被吸引了過(guò)來(lái)。
2、yǔ( )航員的太空生活是十分有趣的。他們大多數(shù)都喜歡飛起來(lái)走路，既安全又xiāo sǎ( )。飄浮式的睡覺(jué)常常使他們感到恐jù( )，因?yàn)樯碜拥紫驴帐幨幍?，沒(méi)有支撐，yóu( )如掉入萬(wàn)丈深yuān( )。因?yàn)闆](méi)有了大氣層這個(gè)ping zhàng( )，在太空看星星，個(gè)個(gè)明亮清晰。他們描繪的地球非常美麗，其中一定yùn hán( )著他們的情感。
二、比一比，再組詞。
{億( ) 憶( )
{監(jiān)( ) 臨( )
{漆( ) 膝( )
三、多音字組詞。
拾{( ) ( )
嚇{( ) ( )
雀{( ) ( )
塞{( ) ( )
四、詞句積累。
心花( )( ) ( )( )不前 前( )后( ) 憂心( )( )
五、按一定的順序排列詞語(yǔ)組成句子。
1、水上 古老 橫在 橋梁 的
____________________________。
2、羨慕 多么 孤獨(dú) 它們 的 小鴨 哪
____________________________。
六、排列下面句子的順序，在括號(hào)里填上序號(hào)。
( )北京的頤和園是個(gè)美麗的大花園。
( )走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。
( )從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。
( )進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。
( )登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的下面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。
七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1、我們家的大花貓若是不高興啊，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲( )不出。
2、阿諾德( )帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，( )把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了。
八、選擇正確的修辭方式(填序號(hào))。
A、擬人 B、排比 C、比喻
1、小艇的船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。( )
2、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。( )
3、肥皂泡輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。( )
九、閱讀下面這段話，并回答問(wèn)題。
吹起來(lái)的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸，――不久，這光麗的薄球就無(wú)聲的散裂了。肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
1、用橫線畫(huà)出短文的中心句。
2、請(qǐng)概括這段話的段意。
____________________________。
十、閱讀短文，完成文后習(xí)題。
萬(wàn)物生長(zhǎng)也要靠月亮
“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，這是不可以否認(rèn)的事實(shí)。的確，沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，地球上的萬(wàn)物就難以生存。然而近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球?qū)Φ厍虻挠绊懸膊粊営谔?yáng)。
太陽(yáng)系形成時(shí)，月球受到地球的吸引而成為它的衛(wèi)星，當(dāng)月球靠近地球時(shí)，地球上的海洋會(huì)出現(xiàn)潮汐，并產(chǎn)生巨大的摩擦力，使地球升溫，導(dǎo)致地心熔化，地心的巖漿出現(xiàn)滾動(dòng)，其結(jié)果是產(chǎn)生了磁場(chǎng)。這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)地球形成了一個(gè)“保護(hù)盾”，使地球上的生物得以生存，如果沒(méi)有這個(gè)“保護(hù)盾”，外來(lái)的輻射線將最初出現(xiàn)在地球上的生物幼苗全部殺死。由此可以說(shuō)，月球是地球上蕓蕓眾生的保護(hù)神。
不僅如此，一些科學(xué)家還認(rèn)為，月球還悄悄地促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng)。在月照下，植物顯得更精神。向日葵、玉米等高桿植物似乎更喜歡月光。月光變化對(duì)植物播種也有影響，蘿卜、西紅柿、芹菜、白菜等適宜在上弦月播種;茄子、洋蔥、韭菜、南瓜等適宜在新月時(shí)播種。
同時(shí)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，人與月球的關(guān)系更是十分密切，人體約有80%是液體，月球引力也能像引起海洋潮汐那樣對(duì)人體液體發(fā)生作用，造成人的生物**和低潮。滿月的時(shí)候，生物潮處于高峰，這時(shí)人的電位差比較大，容易激動(dòng)，也容易出事。精神病多在月夜發(fā)作，犯罪、抑郁和心臟病等的發(fā)生也與此有關(guān)，但創(chuàng)造性、思維性勞動(dòng)在滿月時(shí)也往往更有效。
1、用“‖”為短文分段，并寫(xiě)出每段的主要內(nèi)容。
2、文章從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了月球的重要性?
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十一、習(xí)作(根據(jù)所給主題選擇合適的材料，將序號(hào)填在括號(hào)里)。
主題：假如我是一朵花――我?guī)Ыo人們幸福、描寫(xiě)出人世間的美麗。
材料：( )
A、假如我是一朵康乃馨,女孩將我遞到了媽媽的面前。我看見(jiàn)媽媽眼里浸滿淚水。媽媽用顫抖的聲音說(shuō):“謝謝你,我的乖孩子!”她眼角的魚(yú)尾紋好似一朵綻開(kāi)的菊花,那樣動(dòng)人
B、假如我是一朵梔子花,孩子們捧著我走進(jìn)病房。我看到病床上的老師會(huì)心的微笑著,眼角滑出了感動(dòng)的淚珠。她顫抖著接過(guò)我,低下頭聞到了一陣芬芳……
C、假如我是一朵玫瑰,災(zāi)民們將我送給了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士。我看到戰(zhàn)士們疲憊的臉龐有激動(dòng)的淚水。他們樸實(shí)的微笑著。
D、假如我是一朵迎春花, 我看著春天里生機(jī)勃勃的景象,聽(tīng)著春天里動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌,我感到幸福、快樂(lè)。
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