四年級下冊語文課文9自然之道
四年級下冊語文課文9自然之道
學習四年級下冊語文課文第9課《自然之道》,除了引導學生熱愛大自然,更重要的是啟發(fā)學生學會理性地思考,進而引導學生受到保護大自然,敬畏自然之道,遵循自然規(guī)律,探究自然規(guī)律的教育。學習啦小編在此整理了四年級下冊語文課文第9課《自然之道》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文課文第9課《自然之道》原文
我和七個同伴及一個生物學家向導,結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上,有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的,就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右,幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出,爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘,稍不留心,幼龜便可能成為食肉鳥的美食。
那天我們上島時,已近黃昏,很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時,一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向導說:“你得想想辦法啊!”向導卻若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向導的冷淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。
然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久,成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險,便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海,巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。
黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無攔,成百上千的幼龜結隊而出,很快引來許多食肉鳥,它們可以飽餐一頓了。
“天啊!”我聽見同伴說,“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇,海鷗,鰹鳥的口中之食,我們的向導趕緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出歡樂的叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會受到危害。”
四年級下冊語文課文第9課《自然之道》教材解讀
課文按照事情發(fā)展的順序,講述了一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家向導,結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游,觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時,不顧向導勸阻,要向導把幼龜抱向大海。接著,成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息,以為外面很安全,就從巢中魚貫而出,結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜,但仍然感到十分震驚和悔恨。這個故事告訴我們,如果不按自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。
選編這篇課文的意圖是豐富學生的見識,使學生認識到要按照自然規(guī)律辦事;同時培養(yǎng)學生把握文章的主要內(nèi)容、體會文章思想感情的能力。
教學的重點是了解課文的主要內(nèi)容,從中受到啟示;難點是理解向導的話,體會文章所表達的思想感情。
四年級下冊語文單元作文范文:奇妙的鹽
今天,我做了一個非常有趣的科學小實驗,你們想聽聽嗎?
首先,我先拿出一個小水槽,往里面倒入半杯水。接著,我把一個雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋就像一塊石頭,一下子沉到了水底。我看到書上的步驟。于是,拿一個小勺,放了一勺鹽。我看見水里雞蛋紋絲不動,我又放了第二勺,雞蛋一下子立了起來。我有些興奮。我繼續(xù)往水槽里加鹽,一勺、二勺、三勺、四勺、五勺……隨著我往水槽放鹽的數(shù)量增多,雞蛋也慢悠悠地浮出了水面。我喊了起來:“我的實驗成功了,我的實驗成功了!”現(xiàn)在,我的心情像陽光一樣燦爛,而又感到舒暢。我的爸爸和媽媽也為我做了一個成功的實驗而感到十分高興和自豪。
通過做這個小實驗,我知道了雞蛋之所以漂浮在水面上,是因為我一往水里面放鹽,水的比重就超過了雞蛋的比重。
啊!多么有趣的小實驗呀!它不但增強了我們的動手能力,還有讓我們知道了很多科學知識。
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