四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課中彩那天同步練習(xí)

　　《中彩那天》是一篇外國(guó)小故事，講述了一名修理廠(chǎng)的技工無(wú)意抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買(mǎi)的。四年級(jí)語(yǔ)文老師在布置同步練習(xí)的時(shí)候可以從哪些方面入手呢？學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《中彩那天》同步練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《中彩那天》同步練習(xí)1

　　二、比一比，再組詞。

　　捎( ) 痕( ) 憶( ) 贈(zèng)( )

　　梢( ) 狠( ) 億( ) 增( )

　　據(jù)( ) 財(cái)( ) 富( ) 享( )

　　劇( ) 材( ) 副( ) 亨( )

　　四、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。

　　拮據(jù) 面黃肌瘦 悶悶不樂(lè) 夢(mèng)寐以求 教誨 迷惑不解

　　1.心事重重，煩悶不快的樣子。( )

　　2.缺少錢(qián)。( )

　　3.睡夢(mèng)中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。( )

　　4.教導(dǎo)。( )

　　5.辨不清是非，讓人很難理解。( )

　　6.面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )

　　五、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的汽車(chē)

　　( )的人群 ( )的生活 ( )的神情

　　( )的時(shí)刻 ( )的體會(huì)

　　六、把下面的詞語(yǔ)連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1.興奮地 與 父親 我 想 幾次 上車(chē) 共享 時(shí)刻 幸福 這

　　2.面臨 難題 道德 我們 一個(gè)

　　3.財(cái)富 一個(gè)人 活得 只要 誠(chéng)實(shí) 就 有了 等于 一大筆

　　七、填成語(yǔ)，組地名。

　　例：一技之(長(zhǎng))(春)風(fēng)化雨

　　1.來(lái)日方( )( )里淘金

　　2.難能可( )( )春白雪

　　3.聲東擊( )( )居樂(lè)業(yè)

　　4.同舟共( )( )柯一夢(mèng)

　　5.后來(lái)居( )( )闊天空

　　6.不共戴( )( )津有味

　　八、把下面錯(cuò)亂排列的句子，按照先后順序，連成一段通順的話(huà)，再讀讀。

　　1.我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就能看見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

　　2.我想：這就是我要訪(fǎng)問(wèn)的那位退休老教師吧?

　　3.院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈，一棵高大的槐樹(shù)，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。

　　4.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

　　5.我輕輕地推開(kāi)門(mén)。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《中彩那天》同步練習(xí)1-參考答案：

　　二、 捎(捎信) 痕(傷痕) 憶(記憶) 贈(zèng)(回贈(zèng))

　　梢(樹(shù)梢) 狠(狠毒) 億(億萬(wàn)) 增(增加)

　　據(jù)(依據(jù)) 財(cái)(財(cái)產(chǎn)) 富(富有) 享(享受)

　　劇(話(huà)劇) 材(木材) 副(副手) 亨(亨通)

　　四、1.(悶悶不樂(lè))

　　2.(拮據(jù))

　　3.(夢(mèng)寐以求)

　　4.(教誨)

　　5.(迷惑不解)

　　6.(面黃肌瘦)

　　五、 (精湛)的技術(shù) (干凈)的工作 (嶄新)的汽車(chē)

　　(擁擠)的人群 (拮據(jù))的生活 (嚴(yán)肅)的神情

　　(幸福)的時(shí)刻 (深刻)的體會(huì)

　　六、 1.我興奮地幾次想上車(chē)與父親共享這幸福時(shí)刻。

　　2.我們面臨一個(gè)道德難題。

　　3.一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。

　　七、 1.來(lái)日方(長(zhǎng))(沙)里淘金

　　2.難能可(貴)(陽(yáng))春白雪

　　3.聲東擊(西)(安)居樂(lè)業(yè)

　　4.同舟共(濟(jì))(南)柯一夢(mèng)

　　5.后來(lái)居(上)(海)闊天空

　　6.不共戴(天)(津)津有味

　　八、 應(yīng)該按 5、3、1、4、2 的順序排列。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《中彩那天》同步練習(xí)2

　　一、我能看拼音寫(xiě)漢字

　　Wéi chí cái fù shu yu bǎi huò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Xiàng pí hào mǎ dào dé qíng xíng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我是火眼金睛，我能分辨下列漢字并分別組詞

　　捎( ) 痕( ) 憶( )贈(zèng)( )

　　梢( ) 狠( ) 億( )增( )

　　據(jù)( ) 財(cái)( ) 富( )維( )

　　劇( ) 材( ) 副( )難( )

　　三、我能根據(jù)意思選出正確的詞語(yǔ)

　　拮據(jù)　　悶悶不樂(lè)　夢(mèng)寐以求　教誨　迷惑不解

　　1.心事重重，煩悶不快的樣子。(　)

　　2.缺少錢(qián)。(　)

　　3.睡夢(mèng)中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。(　)

　　4.教導(dǎo)。(　)

　　5.辨不清是非，讓人很難理解。(　)

　　四、我能在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男稳菰~，注冊(cè)詞語(yǔ)。

　　( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的汽車(chē)

　　( )的人群 ( )的生活 ( )的神情

　　( )的時(shí)刻 ( )的體會(huì) ( )的痕跡

　　五、我能將下面的“把”字句變?yōu)?ldquo;被”字句。

　　1.母親溫柔地把我叫到桌前。

　　2.過(guò)后，倆人都把整件事忘了。

　　六、我能根據(jù)課文填空回答下面問(wèn)題。

　　1.不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁護(hù)的人群中緩緩駛過(guò)，只是他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

　　從句中詞語(yǔ)__________可以看出父親面臨難題，父親面臨的難題是_______________________。

　　2.一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。

　　“我家”擁有的財(cái)富指的是__________________________________________________。

　　3.為什么中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

　　_______________________________________________________________________。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《中彩那天》同步練習(xí)2-參考答案

　　一、維持 財(cái)富 屬于 百貨 橡皮 號(hào)碼 道德 情形

　　二、

　　捎帶 痕跡 記憶 贈(zèng)品

　　樹(shù)梢 狠心 億萬(wàn) 增長(zhǎng)

　　拮據(jù) 財(cái)富 富有 維持

　　劇情 木材 正副 難題

　　三、

　　1.悶悶不樂(lè) 2.拮據(jù) 3.夢(mèng)寐以求 4.教誨 5.迷惑不解

　　四、

　　精湛 辛苦 嶄新

　　擁擠 豐富 嚴(yán)肅

　　幸福 深刻 淺淺

　　五、

　　1.我被母親溫柔地叫到桌前。

　　2.過(guò)后，這件事都被倆人忘了。

　　六、

　　1.神情嚴(yán)肅 道德的考驗(yàn)

　　2.誠(chéng)實(shí)守信。

　　3.這句話(huà)講“我”長(zhǎng)大后對(duì)母親教誨的深刻體會(huì)。父親打電話(huà)通知對(duì)方，領(lǐng)走的是中獎(jiǎng)的車(chē)子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。這同樣是一筆很大的財(cái)富，是金錢(qián)所買(mǎi)不來(lái)的