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四年級語文下冊第一單元練習(xí)

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四年級語文下冊第一單元練習(xí)

  四年級語文課本第一單元的測試就快要到了,同學(xué)們趕緊拿起練習(xí)題來做做看吧!學(xué)習(xí)啦小編為四年級師生整理了四年級語文教材下冊第一單元練習(xí)題,希望大家有所收獲!

  四年級語文下冊第一單元練習(xí)題1

  第一部分:閱讀積累(38分)

  一、請把下面的句子抄在方格里,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)

  落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明

  二、看拼音寫詞語。(10分)

  shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  cā shāng pān dēng píng zhàng bá dì ér qǐ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬千

  危 峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )

  四、比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

  觀賞 欣賞 玩賞 贊賞

  1、 我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂曲。

  2、 中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝,( )那美麗的山水。

  3、大家( )著同學(xué)們親手制作的飛機(jī)、輪船、汽車模型。

  4、這次活動給大家留下了深刻的印象,贏得了大家的( )。

  五、積累填空。(5分)

  1、 ,海上明月共潮生。

  2、日出江花紅勝火, 。

  3、 ,白銀盤里一青螺。

  4、我攀登過 的泰山,游覽過 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座 ,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝, ,形態(tài)萬千……

  六、句式練習(xí)(10分)

  1、照樣子寫句子。

  (1)例:漓江的水真靜。

  漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。

  花壇真漂亮。

  (2)溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。

  (3)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。

  2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。

  對這位年輕的護(hù)士的行為,我的母親沒有責(zé)怪她。

  對這位年輕的護(hù)士的行為,我的母親還給予她鼓勵。

  3、修改病句。

  父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。

  第二部分:閱讀理解(30分)

  七、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(14分)

  (一)

  雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。

  1、這段話選自 ,作者是 。(2分)

  2、“兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人。”這句話表面寫

  ,實(shí)際上是寫 。(2分)

  3、作者用詞十分準(zhǔn)確,“似乎都在朝我擠壓過來”寫出了空隙的

  ,由于這是作者的幻覺,因而 一詞用得很恰當(dāng)。“要是……準(zhǔn)會”這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時 的感覺。(3分)

  (二)

  馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。

  雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

  1、作者在這里寫出了七月的天山如 一樣美。作者抓住

  來突出天山之美。(2分)

  2、作者的語言生動形象,“人浮在花海上”采用 寫法,寫出了天山深處 這一特點(diǎn),其中 這一詞語形象地寫出了這一特點(diǎn)。(3分)

  3、雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? (把這句話改成陳述句。)(2分)

  八、閱讀下面短文,按要求作答。(16分)

  莫干山的蟬鳴

  到莫干山避暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

  晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎么回事,滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來,整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□ 卻也五花八門□饒有興趣□ 有些,“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲;一會兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來,頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

  突然——又是一個突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

  真奇怪……

  1、聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。(2分)

  充盈: 頗有:

  2、找出第2自然段中的兩對反義詞。(4分)

  ( )——( ) ( )——( )

  3、莫干山蟬鳴聲有什么特點(diǎn)?用“ ”劃出來。(2分)

  4、“五花八門”在文中是什么意思?用波浪線劃出有關(guān)句子來解釋。(2分)

  5、判斷(對的打√,錯的打×)(4分)

  (1)“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲”這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。 ( )

  (2)結(jié)尾的省略號的用法是語意未盡。 ( )

  6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  7、文中作者說“真奇怪……”原因是什么?(2分)

  第三部分:習(xí)作表達(dá)(30分)

  同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物,寫下來。

  要求:1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫。3、語句要通順,字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬

  四年級語文下冊第一單元作文

  秋天是個美麗的季節(jié),天美,水美,田野更美。

  漫步田間小路,路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂,如一個個嚴(yán)陣以待的士兵,威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風(fēng)拂過,嘩嘩作響。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑,頑皮地在空中飛舞一番,便飄飄悠悠地落到地上,為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的,軟軟的,踩上去沙沙作響。

  穿過田間小路,金黃的麥田映入眼簾。秋風(fēng)吹過,麥浪滾滾,我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃,刺得人睜不開眼??晌以跄芊胚^這迷人的景色?冒著眼痛的危險(xiǎn)也要飽覽一番。你瞧!顆顆麥穗咧著小嘴,搖擺著笑彎的腰肢,頻頻點(diǎn)頭,相互致意。它們一定在開豐收舞會,難怪風(fēng)姑娘久久不愿離去,為麥田揮灑著陣陣清香。

  遠(yuǎn)處,玉米也挺著筆直的腰桿,似乎在守衛(wèi)著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引,甘做這美景的守護(hù)者。

  看著麥浪翻滾,嗅著陣陣麥香,農(nóng)民伯伯一張張滿溢笑容的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。我醉了,沉醉在這迷人的景色之中。

  啊!我愛秋天,更愛秋天美麗的田野。

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