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語文四年級下冊期末試卷附答案

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  四年級語文期末考就要來了,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語文四年級下冊期末試卷及答案,供大家參閱,希望對你有幫助!

  四年級語文下冊期末試卷

  1. 看拼音,寫詞語。(你的字一定能寫得既正確,又美觀。)(8分)

  dàng yàng jīng yíng guī lǜ tián jìng pí qì qīng miâ lǐ mào

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2. 判斷下列帶點兒字的讀音。(在括號里對的打“√”,錯的打“×”。)(3分)

  情誼(yí)( ) 允許(yǔn)( ) 渲染(xuān)( ) 號召(zhāo)( ) 膝蓋(qī)( ) 過濾(lǜ)( )

  3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“(4分)

  光采奪目( )

  語重心常( ) 顯而意見( )

  千軍一發(fā)( )

  4. 填空題。(共11分)

  (1)把下面詞語中空缺的字補充完整。(4分)

  調(diào)兵 將 膽大 為 高大 秀 色欲流 (2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。(2分)

  想 扶 站 踏

  ( )在長城上,( )著腳下的方磚,( )著墻上的條石,很自然地( )起古代修筑長城的勞動人民來。

  (3)把下面句子按原文補充完整。(5分)

  ① 一身 的羽毛,一對 的翅膀,加上 似的尾巴,湊成了 的小燕子。 ② 月亮越升越高,穿過一縷一縷 似的微云。

  5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)

  與朋友交 知彼知己 學(xué)而不厭 近朱者赤

  百戰(zhàn)不殆 近墨者黑 言而有信 誨人不倦

  《燕子》 《白楊》 《草原》 《少年閏土》

  袁鷹 老舍 魯迅 鄭振鐸

  6. 默寫古詩?!恫创现蕖?。(分)

  7. 判斷題。(5分)

  (1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( )

  (2)“皮鞋匠好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( ) (3)《鯨》一課只運用了“列數(shù)字”的說明方法。( ) (4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( ) (5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗的人,才能長大成材。( ) 8. 回憶課文,談收獲。(3分)

  學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后,你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?

  二. 閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共9分)

  爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根( ),長出( )的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是( ),不管遇到干旱還是( ),它總是那么直,那么堅強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”

  1. 這段話選自課文《1分) 2. 在括號里按照原文填空。(2分)

  3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)

  微笑——( ) 軟弱——( )

  4. 用語段中帶點的關(guān)聯(lián)詞語造句。(3分)

  5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)

  三. 閱讀下面的文章,并回答問題。(共17分)

  小爬蟲的道理

 ?、?那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形從天而降,落在桌面上。

  ② 我停下筆,正要伸手掂(diā n)量那枚“小綠豆”,不料它卻突然伸展成橢(tuǒ )圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

 ?、?小爬蟲仰躺在書桌上,一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點,誰知剛碰到它的背殼,它立刻縮成一團(tuán)。

  ④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐

  (páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。( )每次老以失敗而告終,( )它毫不氣餒(něi),一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解(xiâ)數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。

 ?、?我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來,打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。

  敏捷

 ?、?我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上

  我好奇地把它的身體又一次翻過來,看它怎樣“東山再起。” ()地爬著。

  頑強(qiáng)

  (⑦ 小爬蟲)地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住

  尺子的邊沿,接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的,沿著尺子快速地爬開去。

  ⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過來,那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

 ?、?我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白,這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。

 ?、?一把尺子 一張薄紙 一片樹葉 甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機(jī)會 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈(xiâ)怠(dài)地奮斗著

  1. 為最后一個自然段加上標(biāo)點符號。(2分)

  2. 為文中畫“”的詞語換一個意思相近的詞,寫在下邊的括號里。(2分)

  3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語,填在第④自然段的括號中。(3分)

 ?、?如果„„就„„ ② 只要„„就„„ ③ 雖然„„但是„„

  4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)

  始料不及

  堅持不懈

  5. 文中第⑥自然段畫“”的句子中“東山再起”指的是( )。(只填序號)(2分)

  A. 東邊的山再一次起來。

  B. 再一次回到原來的狀態(tài)。

  C. 太陽從東邊升起。

  6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”,作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲,說明了什么道理?(4分)

  四年級語文下冊期末試卷-參考答案

  一. 積累、運用。(共44分)

  1. 看拼音,寫詞語。(你的字一定能寫得既正確,又美觀。)(8分)

  dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng

  (蕩漾) (晶瑩) (規(guī)律) (恬靜)

  pí qì qīng miâ lǐmào

  (脾氣) (輕蔑) (禮貌)

  2. 判斷下列帶點兒字的讀音。(在括號里對的打“√”,錯的打“×”。)(3分) 情誼(yí)( × ) 允許(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × ) 號召(zhāo)( × ) 膝蓋(qī)( × ) 過濾(lǜ)( √ )

  3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“4分) 光采奪目( 彩 ) 語重心常( 長 ) 顯而意見( 易 ) 千軍一發(fā)( 鈞 )

  4. 填空題。(共11分)

  (1)把下面詞語中空缺的字補充完整。(4分)

  調(diào)兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 色欲流

  (2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。(2分)

  想 扶 站 踏

  ( 站 )在長城上,( 踏 )著腳下的方磚,( 扶 )著墻上的條石,很自然地( 想 )起古代修筑長城的勞動人民來。

  (3)把下面句子按原文補充完整。(5分)

 ?、?一身 烏黑光亮 的羽毛,一對 俊俏輕快 的翅膀,加上 剪刀 似的尾巴,湊成了

  活潑機(jī)靈 的小燕子。

 ?、?月亮越升越高,穿過一縷一縷 輕紗 似的微云。

  5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)

  與朋友交 百戰(zhàn)不殆 袁鷹

  知彼知己近墨者黑 老舍

  學(xué)而不厭 言而有信 魯迅

  近朱者赤 誨人不倦 鄭振鐸

  6. 默寫古詩?!稇浗稀贰?6分)

  憶江南 江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南?

  7. 判斷題。(5分)

  (1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( √ )

  (2)“皮鞋匠好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( × )

  (3)《鯨》一課只運用了“列數(shù)字”的說明方法。( × )

  (4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( × )

  (5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗的人,才能長大成材。( √ )

  8. 回憶課文,談收獲。(3分)

  學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后,你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?

  答:我印象最深的是《豐碑》一課,主人公軍需處長是個盡職盡責(zé)一心為公,毫不利己,專門利人的人。

  二. 閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共9分)

  爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根(發(fā)芽),長出(粗壯)的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是(雨雪),不管遇到干旱還是(洪水),它總是那么直,那么堅強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”

  1. 這段話選自課文《白楊》。(1分)

  2. 在括號里按照原文填空。(2分)

  3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)

  微笑——(嚴(yán)肅) 軟弱——(堅強(qiáng))

  4. 用語段中帶點的關(guān)聯(lián)詞語造句。(3分)

  不管„„總„„不管天氣多么惡劣,交警叔叔總是堅守著崗位。

  5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)

  答:我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私,二是堅強(qiáng)不動搖。

  三. 閱讀下面的文章,并回答問題。(共17分)

  小爬蟲的道理

 ?、?那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形從天而降,落在桌面上。

 ?、?我停下筆,正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”,不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

  ③ 小爬蟲仰躺在書桌上,一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點,誰知剛碰到它的背殼,它立刻縮成一團(tuán)。

 ?、?我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐

  (páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。(雖然)每次老以失敗而告終,(但是)它毫不氣餒(něi),一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解(xiâ)數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。

 ?、?我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來,打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。

  敏捷

  (迅速)⑥ 我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上地爬著。

  我好奇地把它的身體又一次翻過來,看它怎樣“東山再起。” 

  頑強(qiáng)

  (堅強(qiáng))⑦ 小爬蟲地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住

  尺子的邊沿,接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的,沿著尺子快速地爬開去。

 ?、?我將尺子翻轉(zhuǎn)過來,那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

 ?、?我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白,這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。

  ⑩ 一把尺子,一張薄紙,一片樹葉,甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機(jī)會。它需要的,只是永不放棄的努力而己;為了生存,它正是這樣永不懈(xiâ)怠(dài)地奮斗著。(!)

  1. 為最后一個自然段加上標(biāo)點符號。(2分)

  2. 為文中畫“”的詞語換一個意思相近的詞,寫在下邊的括號里。(2分)

  3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語,填在第④自然段的括號中。(3分)

 ?、?如果„„就„„ ② 只要„„就„„ ③ 雖然„„但是„„

  4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)

  始料不及 指當(dāng)初沒有料想到。

  堅持不懈 堅持到底,毫不松懈。

  5. 文中第⑥自然段畫“ B )。(只填序號)(2分)

  A. 東邊的山再一次起來。

  B. 再一次回到原來的狀態(tài)。

  C. 太陽從東邊升起。

  6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”,作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲,說明了什么道理?(4分)

  答:說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實現(xiàn)自己的愿望,就能達(dá)到既定的目標(biāo)。 

  四年級語文下冊期末試卷-試卷分析

  試卷分為三部分:

  第一部分:積累、運用共44分,這部分共有八道題,1—6題為基礎(chǔ)題,7、8兩題稍微活點,考查同學(xué)們對所學(xué)課文內(nèi)容是否真正掌握。

  第二部分:閱讀課文語段,回答問題。

  這部分內(nèi)容雖然是閱讀,但屬于基礎(chǔ)題,第5小問應(yīng)落在白楊樹的精神上,如果答扎根邊疆、建設(shè)邊疆就錯了。

  第三部分:課外閱讀。

  這部分內(nèi)容屬于能力題,有一定的難度,它以字、音、詞語,理解詞語和句意幾個不同方面考查學(xué)生的閱讀理解能力,難

  點落在最后一題上,要把道理講清。

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