小學(xué)四年級上冊語文期末考試題附答案
四年級語文期末考試來臨,要如何進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級上冊語文期末考試題及答案,供大家參閱,希望對你有幫助!
小學(xué)四年級上冊語文期末考試題
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音(4分)
好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ)
二、判斷下面說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)
1.“潘”和“龐”這兩個字的讀音是一樣的。 ( )
2.“瀑”和“爆”的音節(jié)相同;“遨”和“襖”的音序相同。 ( )
3.“欄”和“難”的聲母相同;“暈”和“擁”的韻母不相同。 ( )
4.《西江月》《清平樂》《破陣子》都是詞牌名。 ( )
三、比一比,再組成詞語(6分)
辯( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( ) 錦( ) 辨( ) 淘( ) 緩( ) 遙( ) 璧( ) 綿( )
四、選詞填空(只寫序號)。(4分)
____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境衛(wèi)生等都是社會公德的基本要求。
A、注意 B、保護(hù) C、遵守 D、愛護(hù) E、保持
五、填寫反義詞。(4分)
( )驚( )怪 同( )共( ) 口( )心( ) ( )嘲( )諷 出( )入( ) 不( )則( ) 自( )至( ) 七( )八( )
六、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是( )。(3分)
A.醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家 B.父親 親眼 親自 親人
C.記載 刊載 登載 載入 D.花費(fèi) 花朵 昏花 花白
七、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)
1.風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,_____________________________
2.善學(xué)者,_____________________________
3._____________________________,疑則進(jìn)也。
4.寫課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句:_______________________________________
八、按要求改寫句子。(5分)
1.一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。(縮句)
_______________________________________________________________________
2.忙人怎么可能做事那么從從容容?(陳述句)
_______________________________________________________________________
3.今天,我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。(修改病句)
_______________________________________________________________________
4.劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。(被字句)
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5.藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去。”(轉(zhuǎn)述句)
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九、指出下列句子使用的修辭方法。(5分)
1.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會屬于誰呢?( )
2.黃蓋的船把帆張足,快得像離弦的箭。( )
3.樹葉叢中,一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。( )
4.有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色……這就是養(yǎng)花的樂趣。( )
5.有些貝類自己不動,趴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。( )
十、按一定的順序,把下列各組詞重新排列。(6分)
1.青少年 兒童 幼兒 中年 老年
_____________________________________________________________
2.兒童節(jié) 國慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動節(jié) 婦女節(jié)
____________________________________________________________
3.鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
____________________________________________________________
十一、把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。(5分)
( )我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
( )楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。
( )端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
( )摘一個放進(jìn)嘴里,舌尖觸到那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。
( )等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。
十二、閱讀短文回答問題。(20分)
我有一個愿望,就是能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),哪怕是微不足道的也好。正好,我們學(xué)校參加了“愛我中華,修我長城”的捐款活動,于是我就悄悄攢起錢來。
攢錢不是一件容易的事,可得有決心!一天,放學(xué)后我去商店買橡皮。剛進(jìn)門,便不由自主向食品柜臺走去。這時(shí),那位認(rèn)識我的售貨員阿姨向我招呼道:“今天可有你愛吃的巧克力豆呢!”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說:“我好吃極了……。”我的手不由地伸進(jìn)兜里掏錢,但是我想到我的愿望,立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆,抱歉地對售貨員笑了笑,高興地離開了柜臺。
幾天后的一個上午,學(xué)校舉行隆重的捐款儀式,當(dāng)我把積攢的錢全部交給老師的時(shí)候,會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了,雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的,但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此,我感到無比的驕傲。
1.給短文加一個題目__________________________________(2分)
2.第二自然段分成兩層用‖表示,寫出分層的根據(jù)。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.第三自然段的段意:____________________________________________(2分)
4.結(jié)合上下文,解釋下面幾個詞的詞意:(4分)
微不足道_____________________________積攢_____________________________
驕 傲 _____________________________抱歉_____________________________
5.選擇正確的中心意思,括號內(nèi)畫“√”(3分)
A.說明攢錢不是一件容易的事,可得有決心。( )
B.表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻(xiàn)的好思想。( )
C.表現(xiàn)了“我”高興的心情。( )
6.用直線畫出擬人句。(3分)
7.填空:(3分)
作者用自己______________的一件事說明了_______________的道理,表達(dá)他_____________________________心愿。
十三、作文(30分)
題目:當(dāng)國旗升起的時(shí)候
要求:1.要反映對偉大祖國的無限熱愛
2.抓住場面描寫并展開豐富的想象
3.字?jǐn)?shù)在400字左右。
小學(xué)四年級上冊語文期末考試題-參考答案
二、1.×2.×3.×4.√ 四、CADE 五、大驚小怪 同甘共苦 口是心非 冷嘲熱諷
出生入死 不進(jìn)則退 自始至終 七上八下 六、C 七、1.風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。2.善學(xué)者,假人之長以補(bǔ)其短。3.為學(xué)患無疑,疑則進(jìn)也。
八、1.旅客望著白楊樹。2.忙人不可能做事那么從從容容。3.今天,我們家添置了空調(diào)、電腦和沙發(fā)。
4.我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。5.藺相如告訴趙王,他愿意帶和氏璧到秦國去。
九、反問、比喻、擬人、排比、擬人 十、1.幼兒、兒童、青少年、中年、老年
2. 婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié) 3. 制作模具、零件加工、鑄造零件、組裝
十一、13254 十二、(1)略(2)在“有決心”后面分開。(3)寫“我”把錢捐了,實(shí)現(xiàn)了我為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望。(4)略(5)B(6)那巧克力豆好像也笑著開口說:“我好吃極了……”(7)親身經(jīng)歷,攢錢不容易,為祖國做貢獻(xiàn)。
測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、字詞基礎(chǔ)
(一)聽寫詞語:寫對28-30個詞語,可評為“優(yōu)”;寫對24-27個詞語,可評為“良”;寫對20-23個詞語,可評為“合格”;寫對19個以下(含19個)的詞語,可評為“不合格”。
(二)詞義考察
標(biāo)準(zhǔn)答案是:1.④ 2.③ 3.④ 4.② 5.③ 6.③ 7.④ 8.① 9.③ 10.①
選對9-10個評“優(yōu)”;選對7-8個評“良”;選對6個評“合格”;選對5個以下(含5個)的評“不合格”。
二、語言積累
正確答案見教材中相關(guān)課文。
古詩部分兩句算一處,文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為“優(yōu)”;只填對4處評為“良”;只填對3處評為“合格”;只填對2處(含2處)評為“不合格”。如有錯別字,每兩次就算寫錯一處。
三、閱讀理解
提供的三篇短文,對學(xué)生進(jìn)行測試。建議測試時(shí)間為30分鐘。
參考答案如下:
短文一1. 二 2.它是在高飛的鷹的背上起飛的 3.之所以是因?yàn)?4.在我們生活中幫助我們的那些人 短文二 1.④ 2.③ 3.中間區(qū)對方界內(nèi)
短文三
1.第一位接受考聘的中國年輕人(第一位應(yīng)聘者、應(yīng)聘的中國年輕人等說法都算對)
2.他想讓應(yīng)聘者相信他說的話(想欺騙應(yīng)聘者這個角度也算對)
3.欣賞應(yīng)聘者的好品德(對應(yīng)聘者的回答很滿意之類的回答也算對)
4.應(yīng)聘者的品格(品德、誠實(shí)等回答也算對)
三篇文章共10道題,每題算1分。得9-10分者,可評為“優(yōu)”;得7-8分者,可評為“良”;得6分者評為“合格”;得0-5分者,評為“不合格”。
四、習(xí)作
教師可以讓學(xué)生從閱讀后的兩個習(xí)作要求中選擇一個,進(jìn)行測試。習(xí)作測試時(shí)間為30分鐘左右。
在評價(jià)時(shí),建議按以下標(biāo)準(zhǔn)酌情評級。
1.表達(dá)清楚,語句通順,沒有明顯的病句,錯別字不超過1%;結(jié)合短文一的習(xí)作格式正確,結(jié)合短文二的習(xí)作字?jǐn)?shù)超過150,可評為“優(yōu)”。
2.表達(dá)基本清楚,明顯的病句不超過2句,錯別字不超過2%,可評為“良”。
3.以下四種情況占兩項(xiàng)的,可評為“合格”。
(1)表達(dá)不很清楚。
(2)病句超過2句。
(3)錯別字超過2%。
(4)結(jié)合短文一的習(xí)作書信格式不正確,結(jié)合短文二的習(xí)作字?jǐn)?shù)在100以下。
4.上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的,可評為“不合格”。
(注:“病句”指有明顯錯誤的句子;相同的錯別字只算錯一個。