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四年級(jí)上冊(cè)語文園地三

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四年級(jí)上冊(cè)語文園地三

  同學(xué)們都看過童話故事,可當(dāng)上了四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》習(xí)作課后,要自己寫童話故事了,卻不知道怎么下筆了,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》的范文,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

  小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》范文1

  奇妙的歌舞會(huì)

  春天,陽光燦爛,百花盛開。小草從睡夢(mèng)中醒來,破土而出,舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。“嘟!嘟!嘟——”隨著一陣號(hào)聲,許多動(dòng)物紛紛來到老樟樹下。這是怎么回事?哦!馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。

  老樟樹下可熱鬧啦!有的說,有的笑,有的叫,有的跳,動(dòng)物們的心情多興奮呀!等大家到齊了,主持者大象亮著大嗓門說:“安靜!安靜!請(qǐng)各位準(zhǔn)備好,歌舞會(huì)馬上就要開始了。”

  不一會(huì)兒,報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái),清了清嗓子說:“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始!”話音未落,小猴站在樹上搶先說:“第一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)孔雀先生表演。”在一陣熱烈的掌聲中,孔雀先生拖著美麗的長(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開漂亮的尾巴,大家都驚呆了。多美啊!就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒搖搖尾巴,有節(jié)奏地跳起舞來。舞姿真美!孔雀先生踮起腳,伸開右“臂”,輕輕向上揮,左臂又一擺,在空中畫了個(gè)弧形,就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來,只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”臺(tái)下掌聲一片。

  該百靈鳥為大家演唱了,它的歌聲悅耳動(dòng)聽,動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>

  小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說“下一個(gè)節(jié)目,大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧,大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著,兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著,屁股后面的小尾巴搖著;螳螂揮著刀,輕巧地彈著電子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮幫子“呱呱”地唱;猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌;老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱;喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱;仙鶴金雞獨(dú)立站在水里,神情是那樣莊重,真像老練的歌唱家;蝴蝶、孔雀載歌載舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮,動(dòng)物之間的友情更深了。

  森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧,花兒樂得前俯后仰,樹兒搖頭擺尾,草兒連連點(diǎn)頭,小鳥越叫越歡。太陽公公也笑了,還發(fā)出格外柔和的光呢。

  那熱烈的歌聲飛出森林,飛向遠(yuǎn)方……

  小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》范文2

  狐貍和老鼠

  狐貍媽媽生下了五只小狐貍,她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食,她總是把美味的食物帶回家,不是小鳥,就是小兔;不是小青蛙,就是小蟲子。

  有一天,她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處,有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里,狐貍緊接著就追到了洞邊,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠說:“老鼠,你一定會(huì)從洞里出來的,你們一出來,我就抓住你們。

  ”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了!”可狐貍根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說:“快跑吧,狐貍,獵人扛著槍來了!”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí),老鼠大聲叫起來:“狐貍媽媽,狼鉆進(jìn)你的家,去叼你的娃娃啦!

  狐貍媽媽一聽,不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛心、智慧救了自己。

  小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》范文3

  文具盒里的爭(zhēng)吵

  一個(gè)夜深人靜的晚上,文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю飾l出來,展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

  首先發(fā)言的是尺子哥哥:“如果沒有我的話,小主人就畫不出漂亮的幾何圖形。”鋼筆弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥,如果沒有我們的話小主人有什么來寫字和畫畫呢?“如果小主人寫錯(cuò)了字怎么辦?還不是我我來幫助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐說。就這樣文具們你一言我一語激烈的爭(zhēng)吵的不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來說:“孩子們別吵了,你們個(gè)個(gè)都很重要,小主人少了你們誰都不行。”聽了文具盒爺爺?shù)脑?,文具們才恍然大悟。文具們終于明白了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,我們不能只看見自己的長(zhǎng)處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們?cè)僖矝]有吵過架,齊心協(xié)力幫助小主人,小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

  小學(xué)生如何寫好童話故事(四年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》)

  1、豐富的想象力

  首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想,就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的,什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種,太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼,星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河,地球的人上太空在堵太陽的黑洞,動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等,只要你能想象出來就會(huì)有故事發(fā)生。

  2、新穎的立意

  其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意,寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì)下這樣的評(píng)語:立意不新。也就是說你這一種觀點(diǎn)有人寫過了,或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多,在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意,想告訴人們什么,想讓人從中得到什么啟迪等等。

  3、生動(dòng)的人物形象

  最后還要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動(dòng)物,在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制,但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性,體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子,可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾,假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。

  4、吸引人的故事情節(jié)

  寫童話故事情節(jié)也很重要,如果沒有一個(gè)好的故事童話就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類差不多,只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情,有爭(zhēng)斗、仇恨,有和諧,也有爭(zhēng)吵,凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的,但是你的故事編好了,照樣可以感染別人。

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