下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料1

　　一、風(fēng)景特點(diǎn)篇

　　1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠

　　2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇

　　3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝

　　4、大海——波瀾壯闊

　　5、西湖——水平如鏡

　　6、泰山——峰巒雄偉

　　7、香山——紅葉似火

　　8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)

　　9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束

　　10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜

　　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

　　12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。

　　二、人物特點(diǎn)篇

　　1、父親(中彩那天)——誠(chéng)實(shí)，講信用

　　2、父親(萬(wàn)年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直

　　3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣

　　4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)

　　5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高

　　6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)

　　7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命

　　8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人

　　9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)

　　10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威

　　11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

　　12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超

　　13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈

　　14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練

　　15、飛衛(wèi)——堪稱(chēng)名師

　　16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超

　　17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)

　　18、文成公主——聰明又漂亮

　　19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命

　　20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情

　　21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明

　　22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

　　三、課文單元分類(lèi)

　　第1單元——寫(xiě)景 第5單元——熱愛(ài)生命

　　第2單元——以誠(chéng)待人 第6單元——鄉(xiāng)村生活

　　第3單元——大自然的啟示 第7單元——執(zhí)著追求

　　第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第8單元——故事長(zhǎng)廊

　　四、單元作文分類(lèi)

　　1、第1單元——校園之景(寫(xiě)景)

　　2、第2單元——寫(xiě)心里話

　　3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)

　　4、第4單元——看圖寫(xiě)想象

　　5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事

　　6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活

　　7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人

　　8、第8單元——自由表達(dá)

　　五、單元心得體會(huì)

　　六、課文心得體會(huì)

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2

　　古詩(shī)分析總匯

　　1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》(唐 李白)————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

　?、僭?shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 ②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

　　2、古詩(shī)——《望洞庭》(唐 劉禹錫)————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。

　?、僭?shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

　　②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。

　　3、詞——《憶江南》(唐 白居易)————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。

　?、僭?shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

　　②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

　　4、古詩(shī)名句總匯

　?、傧嗫磧刹粎?，只有敬亭山。

　　②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

　　③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。

　　5、古詩(shī)修辭手法

　?、贁M人：相看兩不厭，只有敬亭山。

　　②對(duì)比：日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。

　?、郾扔鳎?/p>

　　潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。

　　遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。

　　6、古詩(shī)異同

　　同：

　　1、作者朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的)

　　2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)

　　3、詩(shī)詞內(nèi)容同(都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的)

　　異：

　　1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī)，后一首是詞)

　　2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。)

　　3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。)

　　7、古詩(shī)想象

　　我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

　　秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。

　　春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)(5分)

　　shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

　　山間綠樹(shù)紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。 ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　暇( ) 梢( ) 巒( ) 碗( ) 桐( ) 假( ) 稍( ) 戀( ) 蜿( ) 洞( )

　　四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

　　波( )壯闊 ( )( )森郁 變化( )( ) 五( )斑斕 ( )( )如鏡 盤(pán)曲( )( )

　　五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。(4分) 1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜 3、無(wú)邊無(wú)際 4、搖搖頭

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。(5分)

　　清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵 1、汽車(chē)( )入山，沿途的景色更美了。 2、溪水( )地流，聲音( )的。 3、( )盛開(kāi)的白蓮映在( )的河水里。

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。(4分)

　　春來(lái)江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠

　　1、_____，海上明月共潮生。 2、日出江花紅勝火，_____。 3、_____，白銀盤(pán)里一青螺。 4、落木千山天遠(yuǎn)大，_____。

　　八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫(xiě)出來(lái)嗎?記住寫(xiě)上作者(5分)

　　_____，_____。_____，_____。

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)、讀《桂林山水》片段，回答問(wèn)題(15分)

　　我攀登過(guò)( )的泰山，游覽過(guò)( )的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái) 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)(2分)

　　2、“兀”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )(3分)

　　3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上“ √ ”(2分)

　　險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要 危：①危險(xiǎn)，不安全 ②處于危險(xiǎn)境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

　　4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)

　　5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是 _____、 _____、 _____。(3分)

　　6、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運(yùn)用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。(2分)

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“_____” (1分) (二)、閱讀《我家的小園》，回答問(wèn)題。(15分)

　　我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧(lào nào)起來(lái)了。

　　夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放;火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zîng zhîng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。

　　秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)?

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”

　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。

　　1、用“—”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。(4分)

　　2、在文中找出下列詞的近義詞。(3分)

　　強(qiáng)壯——( ) 茂密——( ) 威風(fēng)——( )

　　3、這篇短文是按照 順序來(lái)寫(xiě)的。(2分)

　　4、在文中用“—”劃出一個(gè)擬人句。(2分)

　　5、讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。(4分)