小學(xué)四年級語文下冊期末試卷附答案

時(shí)間：2016-09-18 17:51:47 雪麗856由分享

　　“學(xué)理如筑墻，學(xué)文如積沙。”積累是學(xué)好語文的一條捷徑，讀背是學(xué)習(xí)語文的成功經(jīng)驗(yàn)。我們可以用多做一些試卷來測試自己的語文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級語文下冊期末試卷附答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)四年級語文下冊期末試卷題目

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞(5分)

　　削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

　　哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)

　　A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

　　(1)我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。( )

　　(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )

　　(3)請你舉個(gè)例子來具體說明一下。( )

　　(4)萬里長城是舉世聞名的古建筑。( )

　　四、按要求填空。(14分)

　　1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。(8分)

　　知( )知( ) ( )出( )沒出( )不( )

　　所( )無( ) 運(yùn)( )帷( ) 骨瘦( )( )

　　聲( )擊( ) 響( )云( )

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么?(3分)

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3分)

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如( )。

　　2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 。

　　等，其中給我印象最深的是( )，因?yàn)?(

　　)。

　　3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，( )(6分)

　　4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)

　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　六、句子萬花筒。(5分)

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　3、湖面很平靜。(改成比喻句)

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

　　七、口語交際。(7分)

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　八、(一)閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。(15分)

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā(　　)那樣細(xì)致;有時(shí)又huībǐ(　　)速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(2分)

　　2、從文中找出下列反語詞。(3分)

　　呆板(　　)　　馬馬虎虎(　　)　　諷刺(　　)

　　3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。(3分)

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來)。(2分)

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么?(2分)

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)?(2分)

　　7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出的語氣。(1分)

　　(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老板是六十多歲的老頭( )滿頭銀發(fā)( )慈眉善目( )他笑瞇瞇地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝干嗎( )男孩流著淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的( )叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”

　　幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。(1分)

　　3、我會給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。(2分)

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說?請簡潔地寫在下面。(3分)

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時(shí)會是怎樣的情景，簡單寫下來。(3分)

　　第三部分：習(xí)作(30分)<二選一>

　　九、作文