小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷
小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷
語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元試卷題目
一、讀拼音，寫詞語。(8’)
jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng
liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yòu ǎi yòu cū
二、辨一辨，組成詞。(16’)
三、照樣子寫詞語。(12’)
虎頭蛇尾(帶有動(dòng)物名)
滔滔不絕(AABC型)
四、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。(8’)
一( )鯨 一( )小鳥 一( )陽光 一( )榕樹
一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木樁
五、寫出下面句子的修辭手法。(3’)
1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ( )
2、我危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
3、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
六、按要求改寫句子。(4’)
1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來車往的危險(xiǎn)的公路。(改成“把”字句)：
2、小花狗舔著我的腿。(擴(kuò)寫句子，使句子更加具體)：
3、你把椅子板開。(改成文明用語)：
4、只有你喜歡這本書，才送給你吧!(修改病句)：
七、把錯(cuò)亂的句子排成一句通順的話，(用1、2、3、4、5系在括號(hào)里)。(5’)
( )小苗一天一天長(zhǎng)大，綠油油的，可愛極了。
( )每天放學(xué)后，我和同學(xué)們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲子。
( )去過了幾天，綠色的小芽?jī)壕蛷耐晾锴那牡劂@了出來。
( )秋天，向日葵熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤，我們高興地笑了。
( )春天，我和同學(xué)們?cè)诮淌议T前的空地上種上了一些向日葵。
八、補(bǔ)充完整歇后語。(4’)
1、 ，黃雀在后。2、 ，焉知非福。
3、 ，志在千里。4、 ，漁翁得利。
九、默寫古詩(6’)
《畫眉鳥》
十、短文閱讀。(20’)
《蚊子是這樣長(zhǎng)成的》
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來補(bǔ)充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲，不由得叫起來：“呀!怎么這么多的蟲子?”爺爺聞聲趕來說：“這小蟲子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼蟲，你如果要看孑孓，就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點(diǎn)像剛孵出來的小蠶，又黑又細(xì)，它們老愛卷起那又小又短的尾巴。單只獨(dú)個(gè)停在水桶里的時(shí)候，像一個(gè)逗號(hào);兩個(gè)并排時(shí)，有時(shí)像引號(hào)，有時(shí)像分號(hào);它們還能齊齊排成一個(gè)省略號(hào)，真有趣啊!看著它們奇特的游動(dòng)方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚鰭，孑孓就是憑著尾巴的舞動(dòng)在水里活動(dòng)的。
一天，吃過午飯，我又坐下來看孑孓，我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過了一會(huì)，一只孑孓鉆出水面，一動(dòng)不動(dòng)，張大嘴巴，伸出一個(gè)又尖又細(xì)的小東西，我趕忙拿來爺爺?shù)姆糯箸R看，過了一會(huì)又伸出一個(gè)圓的東西。啊!原來是蚊子的頭。接著蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來了。四條腿一瞪尾巴也出來了?？吹竭@個(gè)景象我高興極了，因?yàn)槲矣H眼看到了孑孓變成蚊子的過程。
1.用“ ”畫出描寫孑孓樣子的詞句。(1’)
2.用“ ”畫出文中的排比句，并照樣子寫一個(gè)排比句。(4’)
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3.孑孓在水里是怎樣活動(dòng)的?(3’)
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)
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5.從短文中，你覺得“我”是一個(gè)什么樣的人?(2’)
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十一、習(xí)作。(30’)
寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，要注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等寫清楚。
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