蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試題

時(shí)間：2016-09-08 17:57:01 雪麗856由分享

　　學(xué)理如筑墻，學(xué)文如積沙。”積累是學(xué)好語(yǔ)文的一條捷徑，讀背是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn)。我們可以用多做一些試卷來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試題以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試題題目

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

　　pǔ jí wū zhuó shēn qǐnɡ cán rěn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tǐnɡ bá yōu chóu hōng zhà yuè ěr

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(6分)

　　隔( ) 謙( ) 旅( )

　　融( ) 歉( ) 旋( )

　　侍( ) 牌( ) 篇( )

　　待( ) 脾( ) 遍( )

　　三、給畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

　　好：A 優(yōu)點(diǎn)多的;使人滿意的 B友愛(ài)，和睦 C (身體)健康

　　D 容易 E 表示贊許、同意或結(jié)束等語(yǔ)氣

　　1、這個(gè)問(wèn)題很好回答。( )

　　2、老奶奶動(dòng)情地說(shuō)：“雷鋒真是個(gè)好人呀!”( )

　　3、我還想再說(shuō)些什么，可爸爸已經(jīng)不耐煩了，皺起眉說(shuō)：“好了，不要再說(shuō)了。”( )

　　4、姥姥高興地對(duì)我說(shuō)：“這藥真不錯(cuò)，我的病全好了!”( )

　　5、我和王明是好朋友。( )

　　四、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(6分)

　　貢獻(xiàn) 獻(xiàn)出奉獻(xiàn)

　　(1)為了邊疆的建設(shè)，他( )了自己的青春。

　　(2)南丁格爾在護(hù)理工作上做出了杰出的( )。

　　(3)為了搶救遇險(xiǎn)的兒童，他( )了自己年輕而寶貴的生命。

　　危害損害傷害

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了：對(duì)人要講禮貌，要尊重別人，不能( )別人的自尊心;對(duì)那些( )公共利益的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止;而對(duì)那些( )社會(huì)的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。

　　五、按要求寫(xiě)句子。(10分)

　　1、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。(修改病句)

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　　2、王軍不好意思地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”

　　(把直接引述改為間接引述)

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　　3、從這以后，他不敢不聽(tīng)媽媽的話了。(把雙重否定句改為肯定句)______________________________________________________________

　　4、怎么能讓希望戒指的魔力浪費(fèi)在這樣的小事上呢?(改為陳述句)

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　　5、人們沒(méi)有忘記何鳳山的功績(jī)。(改為反問(wèn)句)

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　　六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

　　(1)“煥然一新”這個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤。 ( )

　　(2)莫爾斯發(fā)明了無(wú)線電廣播。 ( )

　　(3)“國(guó)際護(hù)士節(jié)”是以南丁格爾的生日來(lái)確定的。 ( )

　　(4)《示兒》是唐代詩(shī)人陸游在臨死前寫(xiě)給兒子的詩(shī)。 ( )

　　(5)羊、狗、虎、豬、牛是屬于同一類的。 ( )

　　七、課堂積累(13分)

　　1、寫(xiě)出歌頌英雄人物的成語(yǔ)：( )( )( )

　　2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

　　黑白分明( )( )( )

　　商量商量( )( )( )

　　3、把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　明槍易躲，( )。

　　耳聽(tīng)是虛，( )。

　　4、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了的劉愛(ài)欣老爺爺，的少年達(dá)貝里，的少年漢斯，的晏子，的南丁格爾，的萊特兄弟。我們參觀了的鳥(niǎo)島，的原野，的井岡山。

　　5、寫(xiě)信可以分為( )、( )、( )、( )、( )五個(gè)部分。

　　6、學(xué)習(xí)了《比金錢(qián)更重要》后，我明白了。

　　學(xué)了寓言《揠苗助長(zhǎng)》后，我知道了

　　八、課外閱讀(14分)

　　秋天的香山公園

　　秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。

　　走進(jìn)公園大門(mén)，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒(méi)在其中了。

　　最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀!香山的紅葉。”

　　香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽(yáng)光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚(yú)兒在你追我趕地嬉戲。

　　再看，路旁的花壇里，花兒展開(kāi)笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開(kāi)了卷曲的花瓣;沒(méi)有開(kāi)放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。

　　美麗的香山公園，使游人流連忘返。

　　1、查字典。

　　“爽”用音序查字法應(yīng)查音序____，再查_(kāi)___;用部首查字法應(yīng)查部首

　　____，再查_(kāi)___畫(huà)。字典中的解釋有：

　　(1)明朗，清亮;(2)率直，痛快;(3)舒服;(4)違背。

　　“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第____種解釋。(3分)

　　2、用“——”分別畫(huà)出概括第3、4、5自然段意思的中心句。(3分)

　　3、讀第3自然段，作者是從____、____、____三方面描寫(xiě)紅葉的。(2分)

　　4、這篇短文中，作者主要寫(xiě)了哪幾種景物：_________________________，

　　表現(xiàn)了作者_(dá)________________________(4分)