蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷
學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。 那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷題目（一）
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、我能把字寫漂亮(讀拼音，寫詞語)(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞(4分)
毫( ) 臘( ) 渾( ) 燥( )
豪( ) 蠟( ) 輝( ) 躁( )
三、一錘定音(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出)(4分)
1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道
3、莖上長葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角
四、詞海拾貝(將下列詞語補(bǔ)充完整)(4分)
引人( )意 毫不可( ) ( )遇而安 浩如( )海
不可( )議 精神大( ) ( )費(fèi)心機(jī) 坐( )不安
五、花落誰家(選詞填空)(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )有許多鳥
2、他來得很( )
3、陳老師生病了，( )堅(jiān)持給我們上課
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑
2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)
3、( )你想取得好成績，( )得刻苦學(xué)習(xí)
六、小小裁判員(在正確的說法后面打“√”，在錯(cuò)誤的說法后面打“×”)(4分)
1、爬山虎是一種動(dòng)物( )
2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來建造住宅的( )
3、他總是經(jīng)常這樣和別人開玩笑( )
4、上課了，大家都聚精會(huì)神地聽講( )
五、句子沙龍(4分)
1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍(改為被字句)
2、我贊成他也贊成你怎么樣(在不同的位置加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不同)
2、不仔細(xì)觀察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解?(改為陳述句)
五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧!(6分)
正月 ，二月 ，
五月 ，六月 ，
再寫兩句： ， ，
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題(16分)
爬山虎剛長出來的葉子是( )的，不幾天葉子長大，就變成( )的爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子那些葉子綠得那么( )，看著非常( )葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒( )一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的爬山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的這就是爬山虎的腳
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子
1按課文內(nèi)容填空(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查( )用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(1.5分)
3、寫出下列詞語的近義詞(2分)
舒服——( ) 均勻——( )
拂過——( ) 好看——( )
4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 (3分)
5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動(dòng)作詞(3分)
6、爬山虎長大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有 (2.5分)
7、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎?(1分)
(二)、閱讀下面短文，回答問題(14分)
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子
啊，你看上去是那么不起眼!沒有(挺拔 挺直)的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)( qiáng jiàng)地生長著，把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中，(攝取 拿取)一星半點(diǎn)的水分和營養(yǎng)，日積月累( lěi lèi )，把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福
可不是嗎?當(dāng)長途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒(襲擊 打擊)駝隊(duì)的時(shí)候 你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮
1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)(1.5分)
2、用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~(1.5分)
3、請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)
3、請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句(1分)
4、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 的思想感情(5分)
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說你喜歡的原因(3分)
第三部分習(xí)作(40分)
每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會(huì)閉合;向日葵的花盤會(huì)向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)題目自擬，不少于350字。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷題目(二)
一、積累運(yùn)用(40分)
1.看拼音寫詞語。(8分)
pí juàn lì shǐ lǐng xiù zhèng fǔ
( ) ( ) ( ) ( )
qī wǔ jī nù xiāo huǐ chén liè
( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫序號(hào)。(7分)
漫：①水滿流出來了; ②到處，遍布; ③隨便，不受約束。
漫不經(jīng)心( ) 漫山遍野( ) 杯里的水漫出來了( )
負(fù)：①具有 ②敗 ③遭受 ④違背、背棄
忘恩負(fù)義( ) 久負(fù)盛名( ) 不分勝負(fù)( ) 身負(fù)重傷( )
3.選擇合適的詞語填在括號(hào)里。(4分)
震驚 轟動(dòng)
⑴那個(gè)外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常( )。
?、菩毂櫟挠彤嬙诎屠枵钩鰰r(shí)( )了整個(gè)畫界。
持續(xù) 繼續(xù)
?、腔㈤T銷煙整整( )了23天。
?、人菹⒘似蹋? )思考起來。
4.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
?、盘彀查T廣場
⑵ 是多么快樂
?、切毂?/p>
5.請(qǐng)你把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(10分)
( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
( )當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6.填空。(5分)
?、湃松怨耪l無死， 。
?、骑L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; 。
?、?與 輝映， ，天安門廣場沸騰起來了。
二、課內(nèi)閱讀(12分)
林則徐一聲令下， 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把收繳來的鴉片
入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰 下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。(選自《虎門銷煙》)
1.填空(4分)
2.這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過是 、 、
。(3分)這段話中表示先后順序的詞語是 、
、 。(3分)
3.讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對(duì)林則徐說什么?用幾句話寫下來：(2分)
三、課外閱讀(18分)
有一年疾病(流 留)行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。
華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時(shí)候，師傅突然(坐 座)起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。(2分)
2.劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。(5分)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )
4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“ ”劃出有關(guān)句子。(2分)
5.文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2分)
6.文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。(2分)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。(2分)
四、習(xí)作(30分)
仔細(xì)觀察下面五幅圖，把每幅圖畫的意思連起來，以《此處有洞》為題，寫一篇記敘文。
※附加題(20分)
1、“馬”是徐悲鴻的代表之作，你能寫出幾個(gè)含有“馬”字的成語嗎?(至少四個(gè)。8分)
2、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語就有上百個(gè)。你能寫出多少個(gè)?。(12分)
一個(gè)字的：
兩個(gè)字的：
四個(gè)字的：
看過蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷的人還看了：