京山小學(xué)四年級上學(xué)期語文期末試卷
京山小學(xué)四年級上學(xué)期語文期末試卷
教師們應(yīng)該為他的學(xué)生們準備什么樣的模擬測試卷去檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的京山小學(xué)四年級上學(xué)期語文期末試卷以供大家閱讀。
京山小學(xué)四年級上學(xué)期語文期末試卷：
一、 寫字。(2分)
抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
二、看拼音寫詞語。15分
sù zào xuān shì chéng fá qiàn yì gǔn guā làn shù
cán kuì chù fàn shēng chù kuài jié tù fā qí xiǎng
shè jiān mí bào xiáng
發(fā) ( ) ( )持 ( )漫 ( )竹 端( )
拍 ( ) ( )苦 ( )路 ( )雨 ( )和
三、給加點字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分
埋怨(mái mán) 釀造(liàng niàng) 蓬頭垢面(hòu gòu)
臉頰(jiá xiá) 拖累(lèi lěi) 載歌載舞(zǎi zài)
情不自禁(①忍住;②禁止) 曉行夜宿(①天剛亮的時候;②知道 )
博古通今(①濾過;②通曉) 水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露)
四、按照課文內(nèi)容填空。21分
1.《峨眉山月歌》 ， ?！ ?， 。作者 朝 。
2.入夜 ， ，天安門廣場 。來自 的人們 ， 。 ， ， 。
3.湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當天氣晴朗時， 、 、 ，都 中，構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
4.清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀賞著 的 ，便 ：這真是“ ， ”呀!
5.又是一年芳草綠， 。 ，竹報歲平安。君子 ， 。言必信， 。 ，春去秋來老將至。 ，不辭長作嶺南人。
勤能 ， 。(華羅庚)
五、仿照例句，用加點的詞語或歇后語造句。4分
1.每到桂花開放的時候，我就會情不自禁地想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣。 。
2.馬上就要上臺了，小亮心中如十五個吊桶打水—七上八下，因為這是她第一次上臺演出。
六、讀寫結(jié)合。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫。3分
這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
提示：上述片段連用四個“也許”，描述了金絲猴等動物活動的情景表現(xiàn)了它們的活潑可愛。請你運用這樣的寫法續(xù)寫下列句子，要注意想象要合理，只要用上3個“也許”。
那天一到教室，老師就來到我面前笑瞇瞇地看著我。我想，一定又有什么事讓我開心了，也許
七、閱讀短文，完成文后習(xí)題。15分
警察局(收藏 收獲)的物品很多，有自行車、照相機和汽車收音機等等，真是無所不有。這些無人認領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣方式出售，今天的拍賣活動就要舉行，其中有大批自行車等待出售。
第一輛腳踏車開始競投，拍賣員問誰愿意帶頭出價時，站在最前面的一個男孩迫不及待地說：“5塊錢。”這個小男孩大約10歲左右。
“已經(jīng)有人出五塊錢，你出十塊好嗎?好，十塊，誰出十五塊?”人們不斷地加價，拍賣員回頭看了看前邊那個小男孩，可他沒加價。
稍后，另一輛腳踏車又開使競投。那男孩又出5塊錢，而且不再加價。跟著幾輛腳踏車也是這樣叫價。那男孩每次總是出價五塊錢，從不多加，不過，五塊錢的確太少。那些腳踏車都賣到35或40塊錢，有的甚至一百出頭。
暫停休息時，拍賣員疑惑不解地問那男孩不出較高價競爭。男孩紅著臉不好意思地說，他只有5塊錢。
拍賣恢復(fù)了，那男孩還是給每輛自行車出5塊錢，而每一輛總有人出價比他高。
起先，觀眾沒有(注視 注意)小男孩，現(xiàn)在都把目光(投擲 投向)了他，并開始察覺到會有什么結(jié)果。
經(jīng)過漫長的一個半小時后，拍賣快要結(jié)束了。但是還剩下一輛自行車，而且是非常棒的一輛，車身(光亮 亮光)如新，有10個排檔，69厘米車輪，雙位手煞車，杠式變速器和一套電動燈光裝置。
拍賣員輕聲地問：“有誰出價嗎?”
這時，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說一遍：“5塊錢”。
拍賣員沒有唱價，而是停下來站在那里。
觀眾也靜坐著默不作聲。沒有人舉手，也沒有人喊出第二個價。
直到拍賣員說：“成交!5塊錢賣給那個穿短褲和球鞋的小男孩。”
于是觀眾紛紛鼓掌。
那小男孩拿出握在汗?jié)袢^里揉皺的五塊錢鈔票，買了那輛無疑是世界上最漂亮的腳踏車時，他的臉笑成了一朵美麗的花。
1.在文中的括號里，選擇一個合適的詞語，在下面畫上橫線。(2分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
無所不有：
迫不及待：
迷惑不解：
默不作聲：
3.用“ ”畫出寫那輛車很棒的句子。(1分)
4.仔細閱讀短文后根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)
(1)面對場上最后一輛車，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同;小男孩是輕聲再說了一遍，他覺得 ;拍賣員是輕聲地問，問了以后沒有唱價，而是停下來站在那里，他希望 ，觀眾默不作聲、不舉手、不喊價，他們都想 。
(2)說那輛車是世界上最漂亮的車，這是因為 。(2分)
5.車買成后，在場的人肯定為小男孩高興，小男孩也肯定會想大家表示感謝。請具體想象拍賣員、一個老爺爺向他祝賀，他向人們表示感謝的情景，寫下來。(3分)
八、作文。30分
的開心事。
根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補充題目并作文。
1.題目可以補“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補“我們組”“我們班”等;如果你喜歡寫童話，可以補“小白兔”“小猴”或其他動物，也可以補某個動物的家。
2.要抓住“開心”這個重點，把事情寫清楚、寫具體，如果寫童話，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。
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