人教版四年級數(shù)學下冊單元試卷
人教版四年級數(shù)學下冊單元試卷
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人教版四年級數(shù)學下冊單元試卷：
一、填空題。(每空1分,其中6題2分，9題2分，共30分)
1、用一根長132厘米的鐵絲,圍成一個正方體的模型,棱長應是( )厘米,如果圍成一個長方體的模型,長、寬、高的和是( )厘米。
2、一個長方體木箱的長是6分米，寬是5分米，高是4分米，它的棱長和是( )，占地面積是( )，表面積是( )，體積是( )。
3、 是一個( )分數(shù)，它的分數(shù)單位是( ) ，它有( )個這樣的分數(shù)單位，把它化成帶分數(shù)是( )。
4、 的分子增加4 ，要使分數(shù)的大小不變，分母應增加( )。
5、在括號里填上合適的分數(shù)(結(jié)果化為最簡分數(shù))。
800 千克=( )噸 25 厘米=( )米
1400 米=( )千米 45 分=( )小時
7 平方米50 平方分米 =( )平方米
6、把 、 、 、 按照從大到小的順序排列起來。
7、在 這個分數(shù)中，當a是( )時，分數(shù)值是1 ;當a是( ) 時，分數(shù)值是5,當a 是( )時,這個分數(shù)的分數(shù)單位是 。
8、要使 是假分數(shù)， 是真分數(shù)，a應是( )。
10、 在○里填上“>”、“<”或“=”符號：
67 ○ 47 310 ○ 38 214 ○ 94
45 ○ 23 34 ○ 0.76 6.65 ○ 658
二、判斷題。(對的打√，錯的打×。)(5分)
1、 分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越小。( )
2、 真分數(shù)比1小，假分數(shù)比1大。( )
3、 把單位“1”分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。( )
4、一個分數(shù)約分后，它的大小不變，但分數(shù)單位卻變大了。 ( )
5、 2430 不能化成有限小數(shù)。( )
三、選擇題。(將正確答案的序號填在括號里)(5分)
1、甲數(shù)和乙數(shù)都是質(zhì)數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是( )。
A、1 B、甲數(shù) C、乙數(shù)
2、把一根繩子剪成兩段，第一段長 米，，第二段占全長的 ，兩段相比較( )。
A.第一段長 B.第二段長 C .一樣長 D. 無法比較
3、做10道數(shù)學題，小明用了15分鐘，小華用了12分鐘，小強用了13分鐘，( )做得快。
A. 小明 B. 小華 C. 小強
4、把一根長2米的鐵絲平均分成5段，每段占全長的( )。
A. B. C. D.
5、ba 是假分數(shù)， 和 都是不為零的自然數(shù)，則 應該( )。
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于、等于
四、計算題。(36分)
1、直接寫出得數(shù)。(6分)
4.8÷0.8= 7.5-4.5= 5.7+4.3= 0.75÷15= 1÷0.25= 1.2×60= 6÷0.2= 0.21×4= 0.62÷0.62-1= 5+3.2÷0.8= 7.5÷2.5×0= 0.25×4×9=
2、遞等式計算(能簡算的要簡算)(8分)
4.65-2.55-1.45 6.4÷(0.3×2+0.2) 6.5×99 2.2×0.25+2.8×0.25
3、解方程。(8分)
1.4x+9.8=22.4 2(x-3)=11.6 13x-x=144 68-4.4x=24
4、求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(3分)
24和36 13和17 51和42
5、 把下列各組分數(shù)通分并比較大小。(3分)
和 和 512 和815
6、 化簡下列各分數(shù)。(4分)
7、 把下列各小數(shù)化成分數(shù)，分數(shù)化成小數(shù)(除不盡的保留三位小數(shù))。(4分)
0.85 = 4.4 = 0.125= 0.75=1915 125
五、解決問題。(24分)
1、把1.2米長的長方體木料(如圖)，平均鋸成3段，表面積比原來增加了2.4平方分米，原來這根木料的體積是多少立方分米?
2、五(2 )班有學生45 人，其中男生21 人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾?女生占男生人數(shù)的幾分之幾?
3、把3噸化肥平均分給5個生產(chǎn)隊，每個生產(chǎn)隊分多少噸?每個生產(chǎn)隊分得化肥總數(shù)的幾分之幾?
4、少先隊員采集樹種。第一小隊7人采集了8千克，第二小隊6人采集了7千克。哪個小隊平均每人采集得多?
5、小紅和小麗今天同時去了圖書館，小紅每5天去1一次，小麗每6 天去1 次， 至少再過幾天小紅和小麗才能同時去圖書館?
6、五年級1班有48人，五年級2班有54人。如果把兩個班的學生都平均分成若干個組，要使兩個班每個小組的人數(shù)相等，每組最多有多少人?
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