很多同學(xué)在高一，高二的時候數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，基礎(chǔ)很差，高三就要參加高考了要怎么補(bǔ)回來呢?

　　1、通覽教材

　　把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號總結(jié)出來。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動手。

　　我是用A4的紙把每一章的知識歸納出來，然后把這些紙?jiān)诎凑鹿?jié)順序帖在一張一開的圖畫紙上。這一科整個高中的內(nèi)容，現(xiàn)在都被我整到這張紙上，我把這張紙?zhí)跁康膲ι希瑳]事就看，這樣不僅能把像化學(xué)、生物中的小點(diǎn)點(diǎn)記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系，甚至可以體會到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序。

　　這樣幾次下來，就可以說是對整個高中知識點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會貫通了。對以后考試出錯的地方，都可以在這張知識體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識點(diǎn)出問題了。是只有這個地方有問題，還是與之相應(yīng)的知識點(diǎn)都有問題，找到樂癥結(jié)所在，就更容易進(jìn)行有針對性的彌補(bǔ)，而不至于錯一兩道題就覺得自己到處都是漏洞，有找不出具體問題所在。

　　2、對整體知識熟悉后，開始進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)

　　比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識的時候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。

　　除此之外，我還總結(jié)了一些對解題非常有幫助的東西。比如化學(xué)，我總結(jié)的有書上出現(xiàn)的所有化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、十電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、十八電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、常見粒子的空間構(gòu)形、常見物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見沉淀的顏色、常見雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。函數(shù)求導(dǎo)的方法和所有函數(shù)公式，數(shù)列求和的各種方法和解題步驟，我都列出了例題方便自己看....

　　3、我還對解題方法進(jìn)行的總結(jié)

　　當(dāng)然，對解題方法的總結(jié)肯定是建立在一定量的練題量的基礎(chǔ)上的。例如：非等差等比數(shù)列通向公式的求法、前n項(xiàng)和的求法;化學(xué)計(jì)算題的常用方法...

　　4、對于數(shù)學(xué)，作為提分重點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)真對待

　　其實(shí)高三開始時我的基礎(chǔ)也不好，但經(jīng)過自己用以上方法不懈地努力(還有一對一輔導(dǎo)老師的幫助)，高三上學(xué)期完的時候我已經(jīng)上升到了全班第一、年級第三，高三下學(xué)期每次考試都是班上第一，最后兩次還考了年級第一。

　　很多人以為我肯定每天開夜車，死整出來的，其實(shí)我每晚十點(diǎn)半就睡了，而且每天下午還要和爸媽到公園打半小時羽毛球，每周六下午都要打兩小時籃球。我很討厭那種廣種薄收的落后做法，我個人很強(qiáng)調(diào)效率，我的信念是要用更少的時間高質(zhì)量地完成更多的事情，也許是因?yàn)槲宜叱渥愣医?jīng)常運(yùn)動的緣故，每天我都精力充沛，因此做事效率特高。

　　很多同學(xué)晚上睡很晚，白天上課打磕睡，很多東西沒聽到，問題越積越多，課后花了很多時間都沒補(bǔ)上，而我每節(jié)課都很認(rèn)真地上，許多問題課堂上就解決了，越學(xué)越輕松。