高三數(shù)學(xué)備考建議
一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)中內(nèi)容最全面、最細(xì)致的一輪，也決定了同學(xué)們賴以迎接考試的知識基礎(chǔ)是否牢靠。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高三數(shù)學(xué)備考建議，一起來看看吧。
高三數(shù)學(xué)備考建議：加強(qiáng)研究把握方向
首先要研究課本，回歸課本。課本的兩個方面：基礎(chǔ)知識的梳理，課本上的典型習(xí)題。
其次要研究考試說明，值得重視的內(nèi)容為：對每一個知識點(diǎn)考查的層次要求(了解、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用)、題型示例，考試說明有時(shí)會有更新，因此我們要及時(shí)對新舊考綱進(jìn)行對比，找到變化的地方，說法不一致的地方，去揣摩變化后會在試題方面如何反映出來。特別是前一年沒有而今年加上的考點(diǎn)更應(yīng)注意，往往會在這個地方出題。
再次要研究高考真題，摸清規(guī)律，指導(dǎo)高考備考，高考題的兩個功能;對單個試題深入拓展變形，研究類型方法;對近幾年試題總結(jié)特點(diǎn)規(guī)律，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí)。結(jié)合規(guī)律與考試說明，確定每一個內(nèi)容的重點(diǎn)，高考備考復(fù)習(xí)的所有講、練、考的題目都是圍繞重點(diǎn)進(jìn)行。
高三數(shù)學(xué)備考建議：遵循科學(xué)備考原則
(1)夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識、基本的解題思想和方法，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
(2)立足課標(biāo)與教材。
(3)科學(xué)備考正確處理主干知識與次要內(nèi)容的關(guān)系。(4)形成良好習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。
答題順序的訓(xùn)練：
兩種大題順序：
1、選擇題→填空題→選做題→17、18、19、20、21;
2、選擇題→填空題→17、18、19題→選做題→20、21題。
高三數(shù)學(xué)備考建議：滲透數(shù)學(xué)思想辦法
有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有兩條線發(fā)揮著極其重要的作用：一條是明線，即知識線，教師通過組織教學(xué)讓學(xué)生體會知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。另一條是暗線，即思想線，教師以知識為載體潛移默化地向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想和方法。
全國新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)命題始終貫徹在考查基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重對思想方法的考查，經(jīng)?？疾榈臄?shù)學(xué)思想方法有：因式分解法、配方法、換元法、代入法(設(shè)而不求)、判別式法等。高三復(fù)習(xí)教學(xué)更應(yīng)充分發(fā)揮兩條線的作用，要在講解知識的同時(shí)，滲透數(shù)學(xué)思想，激活學(xué)生的思維。
高三數(shù)學(xué)備考建議：訓(xùn)練思維提高能力
學(xué)生能力的提升需要一個過程，不是靠難題的加強(qiáng)訓(xùn)練所能立即達(dá)到的，能力的提升需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能作為保障，不同階段的復(fù)習(xí)有著不同能力提升目標(biāo)。
高三復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)應(yīng)做好教學(xué)過程的引申、變式、推廣、反思等，反思多題歸一以培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，反思一題多解以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，以“小”和“巧”訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，從而激發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和發(fā)散思維，提高能力。
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