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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試卷

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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試卷

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  最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試卷

  一、認(rèn)真思考,細(xì)心填寫。

  1.67 表示把( )平均分成( )份,表示這樣的( )份。它的分?jǐn)?shù)單位是( );再加上( )個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。

  2.分?jǐn)?shù)x5 ,當(dāng)X=( )時(shí),它是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位;當(dāng)X=( )時(shí),它是最小的假分?jǐn)?shù); 當(dāng)X=( )時(shí),它的分?jǐn)?shù)值為1。

  3.把3m長(zhǎng)的繩子平均分成5段,每段長(zhǎng) m,每段是全長(zhǎng)的 。

  4.5個(gè)15 是( ),( )個(gè)18 是1,512 里面有( )個(gè)112 。

  5.把817 、917 、916 按從大到小的順序排列起來是( )> ( )>( )。

  6.把27 的分母擴(kuò)大4倍,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上( ),這是根據(jù)( )來推算的。

  7.1m的34 和( )m的14 相等。

  8.分?jǐn)?shù)單位是 的最小假分?jǐn)?shù)是( ),最大真分?jǐn)?shù)是( ),最小的帶分?jǐn)?shù)是( ),所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是( )。

  9.34 =( )8 =12( ) =( )÷( )=( )(填小數(shù))。

  二、火眼金睛,準(zhǔn)確判斷。

  1.真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )

  2.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。( )

  3.大于 34 而小于 14 的分?jǐn)?shù)只有24 一個(gè)分?jǐn)?shù)。 ( )

  4.約分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)值越來越小;通分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來越大。 ( )

  5.分母越大的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位越大。 ( )

  6.把45 的分子加上20后,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該乘6。 ( )

  7.小紅吃了一根火腿腸的 ,爸爸吃了一塊面包的 ,他們兩個(gè)吃的一樣多。( )

  8.男生人數(shù)是女生人數(shù)的34 ,則女生人數(shù)是男生人數(shù)的43 。 ( )

  9.兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)肯定比它們的最大公因數(shù)大。 ( )

  三、精心挑選,慎重選擇。

  1.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的最大因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能寫成( )。

  A.0 B.1  C.真分?jǐn)?shù)

  2.分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有(  )個(gè)。

  A.6  B.7 C.8

  3.如果A=2×3×3,B=2×3×5,那么A和B的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是(  )

  A.2,30 B.6,30 C.6,90

  4.有一根繩子第一次截去它的的 ,第二次截去 米,兩次截去繩子的長(zhǎng)度比較( )

  A.無法比較 B.第一根長(zhǎng) C.第二根長(zhǎng)D。同樣長(zhǎng)。

  5.做同一種零件,甲2小時(shí)做15個(gè),乙3小時(shí)做20個(gè),( )做得快。

  A.甲 B.乙 C.同樣快 D.無法比較

  四、 耐心細(xì)致,計(jì)算準(zhǔn)快。

  1.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”

  0.88○78 4○ 56 ○34 2 ○2

  920 ○12 56 ○98 14 ○13 2 ○2.8

  2.先找出下面每組分?jǐn)?shù)中分母的最小公倍數(shù),再通分。

  56 和718 14 和 和

  3.把下面的各分?jǐn)?shù)約分

  3280 = 54180 =

  4.把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。

  825 = 34 = 78 =

  0.16 = 0.075= 3.8=

  5.把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

  84 = 165 = 22 = 2 =

  五、走進(jìn)生活,靈活運(yùn)用。

  1.一堆貨物,已經(jīng)運(yùn)走了 ,還剩幾分之幾沒運(yùn)走?

  2.五(2 )班有學(xué)生45 人,其中男生21 人,男生占全班人數(shù)的幾分之幾?

  3.從北京到長(zhǎng)春乘火車需要12小時(shí),乘轎車需要14小時(shí),問火車與轎車每小時(shí)各行駛?cè)痰膸追种畮?火車快還是轎車快?

  4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是24cm和8cm,至少多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形?這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少?

  5.把一張長(zhǎng)72cm,寬60cm的長(zhǎng)方形紙,裁成同樣大小、面積盡可能大的正方形紙,紙無剩余,至少能裁多少?gòu)?
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