初中數(shù)學學習最詳細的方法大全

　　讀好一本教科書——它是教學、中考的主要依據(jù);

　　記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗的結(jié)晶;

　　做好做凈一本習題集——它是使知識拓寬;

　　記好一本心得筆記，最好每人自己準備一本錯題集

　　二、分課前、課上、課后三個方面來談一談數(shù)學的學習。

　　1.課前做什么，預(yù)習。

　　有的同學會認為預(yù)習是浪費時間，上課聽老師講講不就可以了，為什么還要花時間預(yù)習。其實預(yù)習非但不浪費時間，而且有很大的益處。

　　首先，預(yù)習是對自己自學能力的鍛煉。

　　老師不可能教給你全部的知識，很多的知識都是靠自己自學得到的，這就需要我們有良好的自學能力。

　　其次，通過自己預(yù)習得到的要比通過上課聽老師講得到的印象要深刻的多。

　　那該如何預(yù)習，預(yù)習些什么內(nèi)容呢?

　　第一，要看課本，看課本上的基本概念和基本例題，對這部分內(nèi)容要做到理解。因為這就是基礎(chǔ)，萬變不離其宗，后面的任何變化都離不開這個基礎(chǔ)。

　　第二，在理解基本概念的基礎(chǔ)上完成課后的隨堂練習。因為通過什么來檢測你是否理解了概念，只有通過題目。

　　課后的隨堂練習的設(shè)置就是理解基本概念后的簡單的運用。

　　如果預(yù)習的過程中有不懂的地方，要在書上做好記號，上課時就要著重聽這部分內(nèi)容;

　　如果內(nèi)容簡單，自己能理解，那上課時就要聽老師是如何講解的，和自己對照一下，看看自己的理解是否正確，或者看看有沒有其他的解題思路

　　2.課上做什么，認真聽講。

　　聽課是學習中最重要的環(huán)節(jié)，是準確的掌握所學知識的關(guān)鍵。

　　課上認真聽十分鐘勝過課后自己看書三十分鐘。那么上課該如何認真聽講，聽什么。

　　第一、帶著在預(yù)習中未懂的問題聽課，注意力集中，盡可能把疑點在課中解決。

　　第二，對于在預(yù)習中認為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預(yù)習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。

　　第三，在預(yù)習中沒有弄懂的問題，通過老師講懂了或還有疑問，要在課堂上把關(guān)鍵的地方記下來，課后要及時進行向老師請教，弄懂、弄明白。

　　第四，在聽課中注意不能只聽問題的答案，關(guān)鍵是聽老師講解例題的解題思路，明白了解題思路，你是學會了做這一類題，而不是只是一道題。

　　例題是為鞏固數(shù)學知識而講，例題的作用是舉一反三。有人做過這樣一個實驗：

　　一個老師帶著一個初一班，他每周都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部他上課講的例題。

　　學生開始一片嘩然，90%的學生有信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這么說，很快第一次測驗結(jié)果出來了，及格率48%，滿分率不到8%，第二次情況有所好轉(zhuǎn)，初一時這個班數(shù)學成績與同年級數(shù)學特長班平均分相差12.5分。

　　初二時與數(shù)學班只差1.5分，比年級平均分高10分。初三畢業(yè)，這個班幾乎與數(shù)學特長班沒有區(qū)別。

　　第五，注意聽老師在課堂中補充的例題，這些例題通常具有代表性，聽老師的解題思路，拓寬自己的知識，要學會自己可以動手解決這一類問題。

　　3.課后該怎么做，完成練習和作業(yè)。

　　要學好數(shù)學，必須多做練習，但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書，而不做或少做練習，是不可能學好數(shù)學的。而一味的做題，而不顧解題方法，也是很難在學習上收到成效的。

　　做練習要在有充分的準備之后，認真獨立地完成。

　　所謂有充分準備，就是要先復(fù)習今天所學的知識和老師補充的例題，把課本上的知識弄懂之后才能做練習。

　　如果課本知識還有不懂之處，應(yīng)先復(fù)習課文，詢問同學或老師，直至懂了之后再做練習。

　　所謂認真，是指對每個習題都要認真思考，對問題的每個細節(jié)都應(yīng)思考清楚。注意養(yǎng)成一個全面細致地思考問題的習慣。

　　這種良好習慣一旦養(yǎng)成，它會在你的一生中大有益處。另一方面，要認真演算，注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。

　　許多同學常常在考試中馬虎出錯，究其根源，必然形成馬馬虎虎的壞習慣。而“馬虎”會長久地帶來危害，這種壞習慣一旦養(yǎng)成，十分頑固，很難克服。

　　所謂獨立完成作業(yè)，就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因為做練習的目的，一是鞏固所學知識，二是檢查對知識的理解是否正確，培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。

　　要敢于啃難題。遇到難題一定要反復(fù)仔細推敲條件，深入思考，在山窮水盡、自己能力確實承受不了的情況下，問問別人是可以的，不要一覺得難，就不想做了。

　　當然，做難題要耗費較長的時間。有些同學以為這樣做不合算，不如問問省事，這種想法是不全面的。