初一年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料

　　初一年級(jí)的生物復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　初一年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料：生物和生物圈

　　第一章 認(rèn)識(shí)生物 P2

　　第一節(jié) 生物的特征

　　1、生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖。

　　2、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

　　3、研究生物的方法：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法(對(duì)照實(shí)驗(yàn))。

　　4、調(diào)查步驟：①選擇調(diào)查范圍②分組③設(shè)計(jì)調(diào)查路線④歸類⑤將歸類好的資料進(jìn)行整理

　　第二章 生物圈是所有生物的家 P11

　　第一節(jié) 生物圈

　　5、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面(是所有生物的立足點(diǎn));厚度約為20千米。

　　6、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響

　　7、探究的步驟：①提出問題②作出假設(shè)③制定計(jì)劃④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)和交流

　　8、影響生物生活的因素包括：環(huán)境因素(也叫非生物因素)[光、溫度、水、空氣等];生物因素[捕食關(guān)系(最常見)、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(個(gè)體)、合作關(guān)系(群體)]。

　　第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　9、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)指生物隨環(huán)境的改變而具有的相應(yīng)特征。如秋天一些樹要落葉，水多的地方植物葉片肥厚多汁等。

　　10、環(huán)境能影響生物，同樣生物也能影響環(huán)境，它們可以相互影響。(具體題目具體對(duì)待，搞清誰影響誰，還是相互影響)

　　第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

　　11、在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分(植物-生產(chǎn)者，動(dòng)物-消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌-分解者)，非生物部分(或環(huán)境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等)

　　12、食物鏈只由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，寫法為：生產(chǎn)者→一級(jí)消費(fèi)者→二級(jí)消費(fèi)者……→終級(jí)消費(fèi)者。其中一級(jí)消費(fèi)者為植食性動(dòng)物，二至終級(jí)消費(fèi)者為肉食性動(dòng)物。(要會(huì)分析生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的數(shù)量關(guān)系，有增就有減，有減就有增)

　　13、物質(zhì)(植物制造的有機(jī)物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　14、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要、是主要的成分，因?yàn)樯a(chǎn)者數(shù)量最多。食物鏈中越往后數(shù)量越少，積累的有毒物越多。(終級(jí)消費(fèi)者數(shù)量最少，毒素最多)

　　15、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。表現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

　　16、在生態(tài)系統(tǒng)示意圖中，環(huán)境與生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系為：環(huán)境與生產(chǎn)者打雙向前頭，分解者前頭只指向環(huán)境，生產(chǎn)者和消費(fèi)者都要指向分解者。

　　第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

　　17、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　18、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)。

　　初一年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料：生物和細(xì)胞

　　第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) P36

　　第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

　　19、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　20、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：鏡座、鏡柱、鏡壁、反光鏡、遮光器、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔、物鏡、轉(zhuǎn)換器、鏡筒、目鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、粗準(zhǔn)焦螺旋。

　　21、實(shí)驗(yàn)室光線較暗，應(yīng)使用大光圈、凹面鏡;實(shí)驗(yàn)室光線較亮?xí)r，應(yīng)使用小光圈、平面鏡。

　　22、顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少。從目鏡內(nèi)看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[實(shí)在不理解就把書反過來看就行了]

　　23、順時(shí)針(向外)轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

　　第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞 第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞

　　24、顯微鏡下的標(biāo)本應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察得到。

　　25、常用的玻片標(biāo)本有三種：切片、涂片、裝片。

　　26、制作臨時(shí)裝片的步驟：①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈②在載玻片中央滴一滴液體(清水、生理鹽水)③取材料、放置材料(葉內(nèi)側(cè)、內(nèi)側(cè)壁)④蓋蓋玻片(避免出現(xiàn)氣泡)⑤染色(一側(cè)滴，另一側(cè)吸引)

　　27、動(dòng)植物都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡(細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如糖分)，綠色部分的細(xì)胞中有葉綠體。

　　第二章 細(xì)胞的生活 P51

　　第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　28、細(xì)胞中的物質(zhì)有：有機(jī)物(分子較大，一般含碳)主要有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸;無機(jī)物(分子較小，一般不含碳)主要有水、無機(jī)鹽、氧等。

　　29、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用的物質(zhì)進(jìn)入，廢物(尿素、二氧化碳)排出。

　　30、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是能量“發(fā)動(dòng)機(jī)”，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

　　第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫

　　31、受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是父母遺傳下來的，因而叫做遺傳信息。受精卵是生命的起點(diǎn)。

　　32、遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。供核母羊提供細(xì)胞核，供卵細(xì)胞母羊提供細(xì)胞質(zhì)，克隆羊像供核母羊。

　　33、遺傳信息的載體-DNA，DNA是一個(gè)大分子，結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。

　　34、基因是DNA上的小片段。基因控制生物的性狀特征。

　　35、染色體是細(xì)胞核中的能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。染色體的數(shù)量是一定的，且是成對(duì)的。多或少會(huì)引起遺傳疾病。

　　36、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

　　第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　37、生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的的。(細(xì)胞體積的增大和數(shù)量的增多)

　　38、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體變化最明顯。染色體數(shù)量加倍，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中。新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

　　第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 P62

　　第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

　　39、動(dòng)物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。組織按一定次序構(gòu)成器官，并以其中一種組織為主。

　　40、動(dòng)物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、泌尿、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)。

　　41、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動(dòng)物體。

　　第二節(jié)　植物體的結(jié)構(gòu)層次

　　42、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

　　43、植物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。(分生組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再重新分化形成四種組織，分生組織一般存在于芽和根尖中)

　　44、植物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)：細(xì)胞-組織-器官-植物體。

　　第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

　　45、單細(xì)胞的生物有：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、線蟲。

　　46、草履蟲的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜(表膜)、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。還有其他結(jié)構(gòu)如：纖毛、口溝、食物泡、胞肛、收集管和伸縮泡。

　　47、草履蟲靠吸收外界的有機(jī)物生活。

　　第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-病毒 P72

　　48、病毒根據(jù)寄生細(xì)胞不同分為：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)。

　　49、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

　　50、病毒對(duì)人的利處：①疫苗②以病毒治蟲③用于基因

　　初一年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料：生物圈中的綠色植物

　　第一章 生物圈中有哪些綠色植物 P78

　　第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物

　　51、藻類植物無根、莖、葉的分化;大多生活在水中，淡水中單細(xì)胞藻類是衣藻，多細(xì)胞是水綿。主要作用是調(diào)節(jié)大氣中的碳-氧平衡，另外還有食用、藥用價(jià)值。

　　52、苔蘚植物具有莖和葉，還有假根(不能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽)。生活在陰濕的地面和背陰的墻壁或樹干上，一般比較矮小。主要作用是作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的批示植物(二氧化硫等有毒氣體)。另外還有保持水土的作用。

　　53、蕨類植物具有根、莖(根狀莖)、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。主要用于食用、藥用，作為綠肥和飼料，觀賞和產(chǎn)生煤(經(jīng)濟(jì)意義)。

　　54、藻類、苔蘚和蕨類植物都能進(jìn)行光合作用，都靠孢子(一種生殖細(xì)胞)繁殖后代。其中蕨類植物已經(jīng)形成孢子囊(褐色隆起)。

　　第二節(jié) 種子植物

　　55、種子由種皮和胚組成，有的還有胚乳。胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成。

　　56、根據(jù)種子外有無果皮包被，可分為被子植物和裸子植物。

　　57、種子植物比苔蘚和蕨類植物更能適應(yīng)陸地環(huán)境，其中一個(gè)重要原因是種子植物能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。

　　58、胚是新植物體的幼體。胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根。子葉和胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。所以我們吃的一般是植物種子里的子葉或胚乳。

　　第二章 被子植物的一生 P90

　　第一節(jié) 種子的萌發(fā)

　　59、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。

　　60、種子不能萌發(fā)的三種情況：①干癟或被蟲咬的②儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)，胚已經(jīng)死亡的③正在休眠期的。

　　61、食用豆芽的部分是由胚軸發(fā)育而來的。

　　第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)

　　62、從下向上，根由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)組成。

　　63、根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。故根伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快。

　　64、枝條是由莖、葉和芽組成，枝條由芽民育而成，因?yàn)檠恐杏蟹稚M織。并不是所有的芽都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成花，發(fā)育成花的芽叫花芽。

　　65、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括水和無機(jī)鹽(根吸收)，有機(jī)物(光合作用制造)。

　　66、植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，主要是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽。缺氮-葉片黃化，缺磷-葉色暗綠、無光澤、背面紫色，缺鉀-搞病能力弱、易倒伏。

　　67、過度施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)，污染環(huán)境，建議多用農(nóng)家肥。

　　第三節(jié) 開花和結(jié)果

　　68、花的基本結(jié)構(gòu)為：花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

　　69、花粉從花藥落到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉。

　　70、子房-果實(shí)，子房壁-果皮，胚珠-種子，受精卵-胚。

　　71、傳粉很易受自然條件的影響，傳粉不足會(huì)影響果實(shí)和種子的形成，故當(dāng)傳粉不足時(shí)，要進(jìn)行人工輔助授粉。

　　第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) P107

　　第一節(jié) 綠色植物的生活需要水

　　72、水在植物體內(nèi)的作用：①是植物體的重要組成成分②可以保持植株硬挺、直立姿態(tài)③有利于光合作用④幫助無機(jī)鹽的運(yùn)輸。

　　73、水影響植物的頒布。不同植物，不同時(shí)期需水量不同。

　　第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

　　74、根吸收水的部位是根尖成熟區(qū)的根毛。根吸收水在莖內(nèi)靠木質(zhì)部的導(dǎo)管向上運(yùn)輸。

　　75、木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，韌皮部的篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

　　76、植物的莖能不斷長(zhǎng)粗，主要是因?yàn)榍o中木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層。

　　第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　77、葉片的結(jié)構(gòu)：上表皮、葉肉、葉脈、下表皮、氣孔。

　　78、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。

　　79、蒸騰作用的意義：①帶動(dòng)水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸②使二氧化碳進(jìn)入葉片③降低葉片的溫度④提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

　　第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 P119

　　第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

　　80、把植物放到黑暗處一晝夜可使葉片中原有的有機(jī)物消耗完。用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　81、酒精可以溶解葉綠素，葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色。葉綠素還有吸收光能的作用，故沒有葉綠素葉片就不能進(jìn)行光合作用。

　　82、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說明光全作用產(chǎn)生了淀粉;光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

　　第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　83、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用主要表現(xiàn)在：①用來構(gòu)建植物體②為植物的生命活動(dòng)提供能量

　　細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的。用式子表示為：

　　有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量(供各種生命活動(dòng)的需要)

　　84、二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁，氧氣有助燃的作用。

　　第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

　　85、光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過葉綠葉體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。用式子表示為：

　　二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣

　　86、在農(nóng)業(yè)上要合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。(過稀會(huì)造成光照的浪費(fèi)，過密又會(huì)使葉片相互遮擋)

　　87、每年的3月12日為全國(guó)的“植樹節(jié)”。