2018年的高考正在進(jìn)行中，對(duì)于生物的備考復(fù)習(xí)資料，大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高考生物備考復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)大家有幫助!

　　2018年高考生物備考：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　1 (b)組成生物體的大量元素和微量元素及其重要作用1 大量元素：含量占生物體總重量萬分之一以上[c(最基本)chon(基本元素)chonpskcamg]2 微量元素：生物體必需，但需要量很少的元素(mo cu b zn fe mn(牧童碰新鐵門))植物缺少(元素)時(shí)花藥花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。(花而不實(shí))3 統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大。

　　2 (b)構(gòu)成細(xì)胞的化合物無機(jī)物：①水(約60-95%，一切活細(xì)胞中含量最多的化合物)②無機(jī)鹽(約1-1.5%)有機(jī)物：③糖類④核酸(共約1-1.5%)⑤脂類(1-2%)⑥蛋白質(zhì)(約7-10%是一切活細(xì)胞有機(jī)物含量最多的，干細(xì)胞中含量最多的)

　　3 (c)水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的意義結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分自由水：(占大多數(shù))以游離形式存在，可以自由流動(dòng)。(幼嫩植物 代謝旺盛細(xì)胞含量高)生理功能：①良好的溶劑②運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。

　　4 (c)無機(jī)鹽離子及其對(duì)生物的重要性1 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如：fe2+是血紅蛋白的主要成分;mg2+是葉綠素的必要成分。2 維持細(xì)胞的生命活動(dòng)(細(xì)胞形態(tài) 滲透壓 酸堿平衡)如血液鈣含量低會(huì)抽搐。

　　5 (c)動(dòng)植物體內(nèi)重要糖類 脂質(zhì)及其作用1 糖類c h o組成構(gòu)成生物重要成分 主要能源物質(zhì)種類：①單糖：葡萄糖(重要能源) 果糖 核糖脫氧核糖(構(gòu)成核酸) 半乳糖②二糖：蔗糖 麥芽糖(植物);乳糖(動(dòng)物)③多糖：淀粉 纖維素(植物);糖元(動(dòng)物)四大能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖類③直接能源：atp④根本能源：陽光2 脂質(zhì)由c h o構(gòu)成，有些含有n p分類：①脂肪：儲(chǔ)能 維持體溫②類脂：構(gòu)成膜(細(xì)胞膜 液泡膜 線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用膽固醇 性激素 維生素d;

　　6 (c)蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu) 基本單位及其作用蛋白質(zhì)由c h o n元素構(gòu)成，有些含有p s基本單位：氨基酸約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上。結(jié)構(gòu)通式：肽鍵：氨基酸脫水縮合形成，分子式有關(guān)計(jì)算:脫水的個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n鏈數(shù)m蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量╳氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)╳18

　　功能：1.有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)2.催化作用，即酶3.運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣4.調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長激素5.免疫作用，如免疫球蛋白

　　7 (c)核酸的化學(xué)組成及基本單位核酸由c h o n p元素構(gòu)成基本單位：核苷酸(8種)結(jié)構(gòu)：一分子磷酸 一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖) 一分子含氮堿基(有5種)a t c g u構(gòu)成dna的核苷酸：(4種)構(gòu)成rna的核苷酸：(4種)

　　8 (c)組成生物體的無機(jī)化合物和有機(jī)化合物是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

　　9 (a)多種化合物只有按一定的方式有機(jī)組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象

　　10 (b)生物組織還原性糖 脂肪 蛋白質(zhì)的鑒定顏色反應(yīng)：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定顏色。還原糖(葡萄糖 果糖)+斐林磚紅色沉淀脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;被蘇丹Ⅳ染成紅色蛋白質(zhì)與雙縮脲產(chǎn)生紫色反應(yīng)(注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)

　　2018年高考生物備考：生命的基本單位細(xì)胞

　　1 (b)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別?？嫉恼婧松铮壕G藻 衣藻 真菌(如酵母菌 霉菌 蘑菇)及動(dòng) 植物。(有真正的細(xì)胞核)?？嫉脑松铮核{(lán)藻 細(xì)菌 放線菌 乳酸菌 硝化細(xì)菌 支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核)注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動(dòng)物(草履蟲 變形蟲)是真核。

　　2 (c)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

　　3 (c)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能化學(xué)成分：蛋白質(zhì)和脂類分子結(jié)構(gòu)：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌 貫穿 覆蓋蛋白質(zhì)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過性。功能：1 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部2 交換運(yùn)輸物質(zhì)3 細(xì)胞間識(shí)別 免疫(膜上的糖蛋白)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜：1 自由擴(kuò)散：高濃度運(yùn)向低濃度，不需載體和能量(o2 co2 甘油 乙醇 脂肪酸)2 主動(dòng)運(yùn)輸：低濃度運(yùn)向高濃度，需要載體和能量。意義：對(duì)活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要作用。(主要是營養(yǎng)和離子吸收，常考小腸吸收氨基酸 葡萄糖;紅細(xì)胞吸收鉀離子，根吸收礦質(zhì)離子)

　　4 (c)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能細(xì)胞膜以內(nèi) 細(xì)胞核以外的部分，叫細(xì)胞質(zhì)。均勻透明的膠狀物質(zhì)，包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器功能：含多種物質(zhì)(水 無機(jī)鹽 氨基酸 酶等)是活細(xì)胞新陳代謝的場所。提供物質(zhì)和環(huán)境條件。

　　5 (c)線粒體和葉綠體基本結(jié)構(gòu)和主要功能線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有)，機(jī)能旺盛的含量多。程粒狀 棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二 三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫動(dòng)力工廠。含少量的dna rna。葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)?；Ｉ嫌猩?，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所。含少量的dna rna。

　　6 (c)其他細(xì)胞器的主要功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成車間，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?。核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān)。中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直的兩個(gè)中心粒構(gòu)成，存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。液泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：貯藏(營養(yǎng) 色素等) 保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水。

　　7 (c)真核細(xì)胞的細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能真核細(xì)胞核包括核液 核膜(上有核孔) 核仁 染色質(zhì)。功能：是遺傳物質(zhì)復(fù)制和儲(chǔ)存的場所。

　　8 (c)原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別：原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核(有明顯核區(qū)擬核)支原體是原核中最小的原核細(xì)胞細(xì)胞壁不含纖維素，主要是糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成。細(xì)胞膜與真核相似。

　　9 (b)細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止。特點(diǎn)：分裂間期歷時(shí)長

　　10 (c)動(dòng) 植物有絲分裂過程及比較1 過程特點(diǎn)：分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制(dna復(fù)制 蛋白質(zhì)合成)。前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜 核仁消失(兩失兩現(xiàn))中期：染色體整齊的排在赤道板平面上后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍末期：染色體 紡錘體消失，核膜 核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失)注意：有絲分裂中各時(shí)期始終有同源染色體，但無同源染色體聯(lián)會(huì)和分離。

　　2018年高考生物備考：自由組合定律解題技巧

　　分離定律說的是一對(duì)控制同一性狀等位基因之間的關(guān)系，比如a(顯性基因)和a(隱性基因)2個(gè)(基因。

　　雖然有時(shí)候a(顯性基因控制的性狀，比如顯性a控制的是雙眼皮)掩蓋了a(隱性基因控制的性狀是單眼皮)，但是，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候(當(dāng)基因型為aa時(shí))，a性狀還會(huì)表現(xiàn)出來(也就是下一次的aaxaa發(fā)生分離時(shí)，組成aa，aa)，分離定律的含義是隱性基因(如a)不會(huì)消失。

　　舉例aaxaa分離成：aaxaa此時(shí)左邊的a可以和右邊的a或者a組合，形成aa或者aa，這樣的組合aa表現(xiàn)的a控制的性狀，aa表現(xiàn)的也是a控制的性狀，因?yàn)閍控制的是顯性基因，表現(xiàn)的都是雙眼皮，能表現(xiàn)出a控制的性狀就只能是aa組合，這樣才是單眼皮。

　　自由組合定律講的則是位于不同染色體上的 非等位(不同)基因之間的關(guān)系，本質(zhì)是一對(duì)基因中的2個(gè)基因(aa)與另一對(duì)基因中的2個(gè)基因(bb)之間，在形成新的子細(xì)胞過程中是隨機(jī)組合的，a可以與b組合也可與b組合，a也一樣，概率相等，謂之自由組合。

　　組合方式和原理和上面的一樣：如aaxbbabxab此時(shí)左邊的a可以和右邊的b或者b組合，形成ab或者ab，或者左邊的a可以和右邊的b或者b組合，形成ab或者ab。

　　高中生物自由組合定律學(xué)習(xí)方法二

　　1.正推法正推法即根據(jù)題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案，然后再與題目中所給定的供選答案相對(duì)照，與之相同者即為應(yīng)選答案。通過計(jì)算來確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識(shí)記層次的選擇題多用這種方法解答。

　　例一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子，那么第二胎和第三胎都是白化病的幾率是。

　　a1/4b1/8c1/16d1/9

　　解白化病是常染色體隱性遺傳病，這一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子，可斷定雙方的基因型一定都是雜合的(aa)。由此可知，第二胎生出白化病患兒幾率應(yīng)是1/4。第三胎生出白化病患兒的幾率也是1/4。所以，第二胎和第三胎都是白化病的幾率應(yīng)1/41/4=1/16。因此，應(yīng)選c。

　　2.反推法反推法即從供選答案出發(fā)反過來推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。例豌豆紅花對(duì)白花是顯性，下列各組系本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是。

　　a純合白花與純合紅花b雜合紅花與純合紅花

　　c純合白花與雜合紅花d雜合紅花與純合紅花

　　解題干中有子代中表現(xiàn)型相同而基因型不同，故先考慮d。

　　雜合紅花的基因型為rr，純合紅花的基因型為rr。rr可產(chǎn)生r和r兩種配子，rr可產(chǎn)生r一種配子，子代中可以出現(xiàn)rr rr兩種基因型的個(gè)體，且表現(xiàn)型皆為紅花，正好符合題干的意思。所以應(yīng)選d。

　　3.正推反推并用法正推反推并用法即先從題干入手進(jìn)行正推，得出中間結(jié)論，然后由供選答案反推，結(jié)果與中間結(jié)論相符者，即為應(yīng)選答案，這種方法適合于較復(fù)雜的選擇題。

　　例雞的毛腿(f)對(duì)光腿(f)是顯性。豌豆冠(e)對(duì)單冠(e)是顯性?，F(xiàn)有一只公雞甲與兩只母雞乙和丙，這三只雞都是毛腿豌豆冠，用甲與乙 丙分別進(jìn)行雜交，它們產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下：

　　(1)甲乙毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠(2)甲丙毛腿豌豆冠，毛腿單冠公雞甲的基因型是。

　　affeebffeecffeedffee解由題干中給出公雞甲的性狀是毛腿豌豆冠，由此可推知公雞甲的基因型為f e ，a b c d四個(gè)供選答案與之都符合，(此括號(hào)內(nèi)不是文章內(nèi)容，來自學(xué)習(xí)方法網(wǎng)，閱讀請(qǐng)?zhí)^)，再從四個(gè)供選答案中逐一進(jìn)行反推，b與(1)矛盾。d與(2)矛盾。a與(1)和(2)都矛盾。只有c與(1)(2)都相符合。因此應(yīng)選c。

　　4.排除法排除法即根據(jù)題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。例在植物細(xì)胞里，大量生成atp的細(xì)胞器是。

　　a葉綠體b核糖體c高爾基體d線粒體

　　解葉綠體在光合作用中能產(chǎn)生一些atp，但不是產(chǎn)生大量atp;www.xuexidiyi.com核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中不但不能產(chǎn)生大量atp，而且還要消耗ayp;高爾基體的活動(dòng)也要消耗atp。只有線粒體在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生大量的atp。故本題答案為d。

　　5.綜合分析法對(duì)于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題，常要進(jìn)行細(xì)致的分析 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?正確的判斷才可能得出正確的答案。這樣的方法稱為綜合分析法。解答復(fù)雜的選擇題多用此法。

　　例在某色盲男孩的父母 祖父母 外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色覺均正常，這個(gè)男孩的色盲基因來自。

　　a祖父b祖母c外祖父d外祖母

　　解色盲是隱性伴性遺傳病，色盲男孩的基因型為xby，根據(jù)伴性遺傳的交叉遺傳特點(diǎn)，該男孩的色盲基因來自母親，據(jù)其母親色覺正常，可知母親的基因型為護(hù)xbxb，又根據(jù)外祖父色覺正常(無色盲基因)，可知母親的致病基因來自外祖母。故此題的正確答案為d。

　　到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。