2017年高考生物備考策略
2017年高考生物備考策略
高三學(xué)子進(jìn)入了緊張的二輪復(fù)習(xí)階段，二輪復(fù)習(xí)不是“炒冷飯”，而是要在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、綜合和深化、提高，下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享2017年高考生物備考策略，歡迎閱讀。
2017年高考生物備考策略一、按專(zhuān)題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
高中生物必修部分按知識(shí)體系，可以分八個(gè)專(zhuān)題：1.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);2.光合作用和呼吸作用;3.細(xì)胞的分裂、分化;4.遺傳的基本規(guī)律;5.變異和育種;6.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié);7.生物與環(huán)境;8.實(shí)驗(yàn)和探究。
專(zhuān)題復(fù)習(xí)，應(yīng)有主次、輕重之分，對(duì)于高考的重要、高頻考點(diǎn)，如代謝、遺傳、調(diào)節(jié)、生態(tài)、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題等，一定要采用不同策略進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破：代謝重比較，遺傳重方法，穩(wěn)態(tài)重概念，實(shí)驗(yàn)重分析評(píng)價(jià)等。專(zhuān)題復(fù)習(xí)，應(yīng)關(guān)注知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，從點(diǎn)到線，從線到面。具體方法：確定一個(gè)中心議題，以生物的基本特征為思考主線，以生物學(xué)的基本觀點(diǎn)(生命的物質(zhì)性觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，局部和整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)等)為指導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，多角度、全方位、發(fā)散思維，縱橫聯(lián)系。
針對(duì)不同內(nèi)容，可畫(huà)流程圖、概念圖、樹(shù)狀擴(kuò)展圖等，通過(guò)自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有宏觀的把握，有利于提升綜合分析解決問(wèn)題能力。
2017年高考生物備考策略二、精選習(xí)題，加強(qiáng)變式練習(xí)
一到高三，“書(shū)山題海”已成為常態(tài)，但是忽視以基礎(chǔ)知識(shí)為主，認(rèn)為題目做得越多越好的學(xué)生不在少數(shù)，這其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。天天練，漫無(wú)目的，如大海撈針，做得疲倦麻木了，效果自然不好。有時(shí)，基本的知識(shí)點(diǎn)還模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題后，鞏固了或默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，不僅勞而無(wú)功，而且事與愿違。所以我們提倡精選精煉，限量用題。
所選用習(xí)題要與考試大綱理綜部分要求相吻合，切忌多、雜、難。其次，進(jìn)行典型例題分析，“典例”要盡可能選擇高考真題，全國(guó)卷和地方卷都要做;全國(guó)卷定主流形式，地方卷看高考的變化形式。“典例”要具有典型性，在做題過(guò)程中要注意各種題型的特點(diǎn)，充分挖掘題干關(guān)鍵信息及隱含信息，選準(zhǔn)與生物學(xué)原理相契合的切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)關(guān)系的分析，再通過(guò)做適量的變式練習(xí)，達(dá)到舉一反三，事半功倍的效果。
2017年高考生物備考策略三、用好糾錯(cuò)本，及時(shí)歸納總結(jié)，整理反思
備考中大量的練習(xí)還是必不可少的，但絕不是機(jī)械的習(xí)題訓(xùn)練。在做題之后，大家應(yīng)注意分類(lèi)總結(jié)、歸納，包括對(duì)習(xí)題所考查知識(shí)點(diǎn)的反思，對(duì)該知識(shí)點(diǎn)在不同類(lèi)型習(xí)題中的呈現(xiàn)方式，與該知識(shí)點(diǎn)相近相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查方式，該類(lèi)型題的解題規(guī)律，不同的解答方法和思維模式等都要進(jìn)行整理反思，使所學(xué)內(nèi)容條理化，系統(tǒng)化。
建立糾錯(cuò)本決不僅僅是謄抄錯(cuò)題，而是要將錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)、整理，并將整理、反思的結(jié)果記錄下來(lái)，便于隨時(shí)翻看。由于知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷和慣性思維，同學(xué)們往往容易在一些地方反復(fù)出錯(cuò)。針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大家決不能麻痹大意，要有“只要出錯(cuò)，一定攻破，不能再錯(cuò)”的決心。
一張?jiān)嚲碜鋈榈男Ч热龔堅(jiān)嚲碇蛔鲆槐楹玫枚?，這樣既避免陷入無(wú)謂的題海戰(zhàn)術(shù)，又能通過(guò)做試卷的成功率增強(qiáng)信心。越是臨近高考，越要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)每一道精選題的反思。通過(guò)反思，不斷促使知識(shí)內(nèi)化并科學(xué)建構(gòu)于已有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，在運(yùn)用時(shí)，才能達(dá)到觸類(lèi)旁通的效果。
2017年高考生物備考策略四、加強(qiáng)規(guī)范化答題的訓(xùn)練
規(guī)范化答題是考生在考場(chǎng)上減少失分，獲取高分的重要法寶。
首先，要保證答題方向正確。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該注意認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，確保按正確方向從容答題。
其次，思路要清晰。明確試題所要考查的知識(shí)范圍，辯明試題指向，排除思維定勢(shì)的影響。越是似曾相識(shí)的題目，越要小心謹(jǐn)慎，不可馬虎。
最后，在確保答題大方向正確的前提下，要從以下幾方面提高：
1.準(zhǔn)確性：縮小包圍圈，確定該題目考查哪個(gè)知識(shí)板塊，該板塊的哪一方面的內(nèi)容，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用確定的知識(shí)作答。
2.科學(xué)性：答題時(shí)，盡量正確使用教材中對(duì)概念、原理描述的生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，提高答案的科學(xué)性。
3.完整性：全面考慮，答全要點(diǎn)，確保答案完整性。
4.簡(jiǎn)潔性：注意梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，更有利于閱卷者盡快發(fā)現(xiàn)答案的采分點(diǎn)。
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