七年級生物上冊期末復習（含答案）
七年級的學生,對新的學習環(huán)境和新學科的學習充滿了好奇和熱情,教師要調(diào)動他們的學習積極性是很容易做到的。下面是學習啦小編整理的七年級生物上冊期末復習（含答案），歡迎閱讀。
七年級生物上冊期末復習(含答案)
1. 生物的特征有：
生物的生活需要 營養(yǎng) (例：螳螂捕蟬)
生物能進行 呼吸 (例：雨后見到蚯蚓)，
生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 (例，人體排汗，植物落葉) ， 生物能對外界刺激 做出反應 ，
生物能生長和 繁殖 (例：蜻蜓點水)，
(除病毒外，生物體都由 細胞 構(gòu)成。
2.科學探究常用的方法：(1)調(diào)查(2) 觀察 (3)實驗(或探究)的過程：提出問題、 做出假設(shè) 、制定計劃、 實施計劃 、得出結(jié)論、 交流和表達 、(4)收集和 分析資料 。
對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。 對照實驗的原則：單一變量原則
3. 生物圈 是所有生物的家，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍： 大氣圈 的底部， 水圈 的大部， 巖石圈的全部 。它為生物的生存提供了基本條件： 營養(yǎng)物質(zhì) 、 水分 、 空氣 、 適宜的溫度 、 陽光 、 一定的生存空間 。
宇航員在太空攜帶的維持生命的物質(zhì)有 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、水分 。
4.影響生物生活的環(huán)境因素包括：非生物因素(如 陽光、空氣、水 ) 和 生物因素 (影響某種生物生活的其他生物)。
生物之間的關(guān)系：最常見是 捕食關(guān)系 、 合作關(guān)系 、競爭關(guān)系、寄生關(guān)系。注：同種生物之間有合作關(guān)系也有競爭關(guān)系。
5.生物與環(huán)境的關(guān)系包括：環(huán)境對生物的影響和生物對環(huán)境的適應和影響。在綠草地上生活的蝗蟲體色往往是綠色的，說明 生物適應一定的環(huán)境 。野兔依賴牧草生存，但它們的活動也改變著草場，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原淪為荒漠，說明生物既能 適應 環(huán)境，也能 影響 環(huán)境。
環(huán)境影響生物的例子：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(受溫度影響)
生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓松土，大樹底下好乘涼，地衣加速巖石風化。
6.生態(tài)系統(tǒng) 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
舉例：一片樹林、一塊農(nóng)田、一片草原、一個湖泊。
3.食物鏈和食物網(wǎng)： (P25 觀察與思考)
?、偕鷳B(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的(單向流動，逐級遞減); ②食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;
?、凼澄镦溨胁荒艹霈F(xiàn)非生物部分和分解者。
?、軤I養(yǎng)級(在食物鏈中的位置)越高，生物數(shù)量越少; (P26 資料分析)
?、萦卸疚镔|(zhì)沿食物鏈積累(富集)，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多。
在各種生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和比例是 相對 穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動調(diào)節(jié)能力，并且這種調(diào)節(jié)能力是有限的。
點撥食物鏈書寫口訣：生產(chǎn)起點高消終，中無分解與非生;
箭頭指向捕食者，能量遞減流動中。
7. 顯微鏡：
目鏡;
(4)用擦鏡紙拭擦物鏡和目鏡;
(5)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒立的;
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)等于 物鏡 和 目鏡 放大倍數(shù)的乘積;
(7)視野要調(diào)亮用( 大光圈 、凹面反光鏡); 視野要調(diào)暗用(小光圈、 平面鏡 )
(8)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，細胞體積 越大 ，細胞數(shù)目 越少 ，視野 越暗 ; 顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細胞體積越小，細胞數(shù)目越多，視野越亮;
(9)視野看到有一個污點，污點可能在目鏡、物鏡或玻片標本上，如何判斷：轉(zhuǎn)動目鏡，若污點動則在 目鏡 上;若污點不動，再移動玻片標本，若污點動，則在 玻片 上;若污點不動，則在 物鏡 上;
(10)如何區(qū)別氣泡和細胞：氣泡有粗而黑的邊緣，邊緣暗而中間亮，擠壓會變形;
(12)在視野中看到一個細胞在左上角要將它移到中央，標本將向左上角移動。
(13)顯微鏡下觀察的材料要 薄而透明 ;(14)玻片標本種類：裝片、涂片、 切片 ;
(15)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：擦-----滴(清水)------取-----展------蓋蓋玻片(避免產(chǎn)生氣泡)------滴稀碘液(染色)-----用吸水紙吸
(16)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片：擦----滴生理鹽水(0.9%保持細胞正常形態(tài)和大小)----用牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁-----涂抹幾次-----蓋蓋玻片------滴稀碘液----用吸水紙吸
10.植物細胞的結(jié)構(gòu)：⑥ 細胞壁 -----支持、保護;④ 細胞膜 ------控制物質(zhì)進出;⑤ 細胞核 ------含遺傳物質(zhì);③ 細胞質(zhì) ;⑦
葉綠體 進行光合作用;② 液泡 內(nèi)含細胞液(切西瓜)動物細胞結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)
11.細胞中的物質(zhì)一般不可燃燒
12.二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;
線粒體分解有機物，將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。
動植物細胞都有線粒體。植物細胞還有葉綠體。而動物細胞沒有。
13.遺傳信息庫是 細胞核 ;細胞核中的遺傳信息的載體 DNA ; 基因 是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片段; DNA和蛋白質(zhì)組成 染色體 ，細胞是 物質(zhì) 、 能量 、信息的統(tǒng)一體;
細胞 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
染色體、DNA與遺傳信息的關(guān)系是 遺傳信息在DNA上，DNA在染色體中 。
由小到大：基因
14.(1)生物體由小長到大是由于： 細胞生長 和 細胞分裂 ;細胞數(shù)目的增多依靠 細胞分裂 ，細胞體
積增大依靠 細胞生長 。
(2)細胞核分裂時， 染色體 的變化最明
顯，新細胞和原細胞的 遺傳物質(zhì) 相同。
細胞分裂的結(jié)果：數(shù)目增多
細胞分裂的過程：
?、偌毎讼扔梢粋€分成兩個;
?、诩毎|(zhì)平分成兩份，每份各含一個細胞核;
③一個細胞分成兩個細胞。
植物細胞：在原細胞中央形成新的細胞膜
和細胞壁。
動物細胞：細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷，
縊裂形成兩個新細胞。
細胞分裂最明顯的變化是染色體的復制加倍與均分，保證了新細胞核與原細胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。
15.多細胞的動植物生長發(fā)育的起點是 受精卵 ;在發(fā)育過程中，失去分裂能力的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的過程叫做 細胞分化 ;
由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做 組織 。 ①表示細胞的 分裂 過程，使細胞數(shù)目 增多 。
②表示細胞的 分化 過程，結(jié)果形成了不同的 組織 。
16(1)動物體的結(jié)構(gòu)層次： 細胞組織器官系統(tǒng)動物體
(2植物體
(3)動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織(保護和分泌)、 肌肉 組
織(收縮和舒張)、 神經(jīng) 組織(產(chǎn)生和傳導興奮)、 結(jié)締 組織(支持、連接、保護和營養(yǎng) 如骨和血液)如：構(gòu)成器官的主要組織(心臟------ 肌肉 組織;唾液腺、皮膚(外層)------ 上皮 組織;股骨、血液------ 結(jié)締 組織;肱二頭肌------- 肌肉 組織;脊髓和大腦------- 神經(jīng) 組織)
**注：皮膚在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官!!
(4)人體八大系統(tǒng)：運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿，神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)
(5)植物的組織： 分生 組織------分裂產(chǎn)生新細胞，如 分生區(qū) ; 保護 組織----保護柔嫩部分; 營養(yǎng) 組織--儲存營養(yǎng)物質(zhì); 輸導組織----導管：運輸水和無機鹽;篩管：運輸有機物。根尖的分生區(qū)、莖的形成層所屬的組織是 分生 組織 。吃橘子時剝?nèi)サ拈僮悠儆?保護 組織，白色絲絡(luò)屬于 輸導 組織，肉汁多汁的橘瓣屬于 營養(yǎng) 組織。
輸導 組織貫穿于植物體的根、莖、葉等器官。
例：下列屬于組織的是( C ) A 黃瓜苗 B 白菜葉 C 洋蔥表皮 D 蓮藕
(6)綠色開花植物的六大器官：
根 ，莖 ，葉 ，(營養(yǎng)器官) 花，果實，種子 (生殖器官)
17.舉出單細胞生物： 酵母菌 、 草履
蟲 、 衣藻 、眼蟲、變形蟲
18. 從培養(yǎng)液的 表層 取草履蟲，是因為
表層含氧氣多，草履蟲屬于好氧類 ，在載玻
片的培養(yǎng)液的液滴中放 棉花纖維 為了
減慢草履蟲運動。
?、?纖毛 ,使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進;
?、?表膜 ，攝入氧氣，排出二氧化碳;
③ 口溝 ，攝取細菌和微小的浮游植物;
?、?食物泡 ，消化食物;
?、?伸縮泡 和 收集管 ，收集體內(nèi)多余的水和廢物并排出;
?、?細胞核 ，含遺傳信息;
⑦ 胞肛 ，排出不能消化的食物殘渣。
與衣藻相比，草履蟲沒有的結(jié)構(gòu)是 細胞壁 和 葉綠體 。
20.實驗題：草履蟲對牛肉汁和食鹽刺激的反應(課本P71頁2題)，草履蟲對外界有利和有害的刺激能作出不同的 反應 。
魚缸里的綠膜是藻類植物。“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是苔蘚植物。
3.單細胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害
益處：①魚的餌料;②凈化污水
害處：①引發(fā)疾病，危害人類健康;②形成赤潮
點撥：單細胞的生物種類極其繁多，它們既有動物，如草履蟲、痢疾內(nèi)變形蟲;也有植物，如各種單細胞的藻類;還有的屬于真菌，如酵母菌等。注意：不要以為它們大多數(shù)生活在水中，能自由運動，就認為它們都是動物。
52. 葉片的結(jié)構(gòu)
②是 上 表皮 ④是 下表皮 ，④和②屬于 保護 組織，
剛摘下的葉片放在70℃左右的熱水中，背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面，原因是 背面氣孔多于正面 。③葉肉 ，含有大量 葉肉細胞 ，能進行光合作用，屬于 營養(yǎng)
組織;① 葉脈 含有 導管 和 篩管 ，輸送水、無機鹽和有機物，屬于 輸導 組織。
人教版初一上冊生物期中知識點復習
第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物
第一節(jié) 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構(gòu)成(病毒除外) 6、生長發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
一、 調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告
二、 生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的"立足點"
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握)
三、 探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結(jié)論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)
2、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響
一、 生物對環(huán)境的適應P19的例子
二、 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：
1、 生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網(wǎng)：
1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點
2、 物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動
3、 營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
一、 生態(tài)系統(tǒng)的類型p29
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等
二、 生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30 注意DDT的例子
第二單元 生物和細胞 第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身; 鏡柱：支持鏡柱以上的部分; 鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱：
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調(diào))。 轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
第二節(jié) 觀察植物細胞
一、 切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
二、 實驗過程P43-44
三、 植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質(zhì)的進出
3、 細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的
4、 細胞核：貯存&傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節(jié) 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結(jié)構(gòu)
1、 細胞膜：控制物質(zhì)的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動
看了七年級生物上冊期末復習（含答案）的人還看了：