縣高一(下)期末生物試卷參考答案與試題解析
期末考試是促進(jìn)教學(xué)效果的重要輔助手段,而期末試卷講評(píng)是教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),其質(zhì)量的高低直接影響考試所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),進(jìn)而影響著教學(xué)效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的縣高一(下)期末生物試卷參考答案與試題解析，歡迎閱讀。
縣高一(下)期末生物試卷
一、選擇題(包括25個(gè)小題，每個(gè)小題2分，共50分)
1.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是( )
?、儆^察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等.
A.①②⑤⑥
B.①③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
2.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因.實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
B.甲、乙袋子模擬的是雜合子個(gè)體，袋中兩種棋子1：1
C.每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計(jì)
D.要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記D、d的棋子
3.豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制.種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1.兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為( )
A.7：6：3
B.9：2：1
C.7：2：1
D.25：10：1
4.采用下列哪一組方法，可以依次解決(1)-(4)中的遺傳問題( )
(1)檢驗(yàn)雜種F1的基因型 (2)不斷提高小麥抗病品種的純合度
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 (4)鑒定一只白羊是否純種.
A.雜交、自交、雜交、測交
B.測交、自交、雜交、測交
C.測交、雜交、自交、雜交
D.雜交、雜交、雜交、測交
5.人類禿發(fā)遺傳是由位于常染色體上一對(duì)等位基因b+和b控制，b+b+表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子b+b 在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常;一對(duì)夫婦丈夫禿發(fā)妻子正常，生育一禿發(fā)兒子和一正常女兒.下列表述正確的是( )
A.人類禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳
B.禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b
C.若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同，父母一定是純合子
D.這對(duì)夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50%
6.某種群中，AA的個(gè)體占25%，Aa的個(gè)體占50%，aa的個(gè)體占25%.若種群中的雌雄個(gè)體自由交配，且aa的個(gè)體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是( )
A.3：2：3
B.4：4：1
C.1：1：0
D.1：2：0
7.如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說，下列分析不正確的是( )
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
D.正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離
8.“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的
( )
A.①和②
B.①
C.②
D.③
9.兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7、9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的性狀分離比分別是( )
A.1：3，1：2：1和3：1
B.3：1，4：1和1：3
C.1：2：1，4：1和3：1
D.3：1，3：1和1：4
10.下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是( )
A.遺傳規(guī)律適用于一切生物
B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用
D.遺傳規(guī)律在受精作用過程中起作用
11.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
12.如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是( )
A.a屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂
B.①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.a過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞
D.交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤
13.一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中
B.4個(gè)，位于四上分體的每個(gè)染色單體中
C.2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中
D.2個(gè)，分別位于一對(duì)同源染色體上
14.如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂末期
D.丁圖可表示有絲分裂后期
15.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是( )
A.同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落
B.在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C.不同品種的蘭花開花季節(jié)不同但可以人工雜交，因此是同一物種
D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率可能不變，也可能改變
16.如圖是一種伴性遺傳病的家系圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該病是顯性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子
B.Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C.Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病
D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群
17.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是( )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累
B.各種變異為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向
C.地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件
D.個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫
18.下列說法正確的是：( )
①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的
?、赬Y型性別決定類型的生物，雄性個(gè)體為雜合子，基因型為XY;雌性個(gè)體為純合子，基因型為XX
?、廴梭w色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B
?、芘⑷羰巧せ驍y帶者，則該色盲基因一定是由父親遺傳來的
?、菽行缘纳せ虿粋鲀鹤?，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象
?、奚せ颊咭话隳行远嘤谂?/p>
?、甙閅遺傳的基因沒有顯隱性.
A.③⑤⑥⑦
B.①③⑤⑦
C.①②④⑦
D.②③⑤⑥
19.如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是( )
A.可在外殼中找到3H、15N和35S
B.可在DNA中找到15N、32P和35S
C.可在外殼中找到15N、32P和35S
D.可在DNA中找到3H、15N和32P
20.下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分( )
A.脫氧核糖、核酸、磷酸
B.脫氧核糖、堿基、磷酸
C.核糖、堿基、磷酸
D.核糖、脫氧核酸、磷酸
21.具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是( )
A.該片段即為一個(gè)基因
B.該分子片段中，堿基的比例總是A+T/C+G=1
C.該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
22.對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%，0%，30%，42%，15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是( )
A.光合作用
B.無氧呼吸
C.翻譯
D.有氧呼吸
23.多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時(shí)，多個(gè)核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上，形成的似念珠狀結(jié)構(gòu).多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率，如如圖所示，對(duì)此過程的理解不正確的是( )
A.此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B.核糖體移動(dòng)方向?yàn)閺淖笙蛴?/p>
C.每條多肽鏈的合成時(shí)間縮短
D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)
24.如圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，請根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型( )
A.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變
B.①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組
C.①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組
D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組
25.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是( )
A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
二、非選擇題(共3個(gè)題，總分：40分)
26.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān).鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成.當(dāng)Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如圖所示).回答下列問題：
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 GGU，鐵蛋白基因中決定“ ”的模板鏈堿基序列為_________.
(2)Fe3+濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了_________，從而抑制了翻譯的起始;
Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯.這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免_________對(duì)細(xì)胞的毒性影響，又可以減少_________.
(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成.指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是_________ .
(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由_________.
27.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
(1)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_________種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“_________”這一基本條件.
(2)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為_________，否定了這種說法
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用_________ 解釋DNA分子的多樣性，此外，_________的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
28.現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈(D)，抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)，易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專家提出了如圖1、2兩種育種方法以獲得小麥新品種，問：
(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法依據(jù)的變異原理是_________，圖中①的基因組成是_________.
(2)(四)過程所作的處理是_________.方法圖2一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種，這是因?yàn)開________.
(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡便的方法是讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行_________2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________.
(4)除上述方法外，也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了_________.
縣一中高一(下)期末生物試卷參考答案與試題解析
一、選擇題(包括25個(gè)小題，每個(gè)小題2分，共50分)0
1.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是( )
?、儆^察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
?、鄞?、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等
?、莸任换蜷g的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等.
A.①②⑤⑥
B.①③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
【考點(diǎn)】孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn).
【分析】孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
【解答】解：①觀察的子代樣本數(shù)目要足夠多，這樣可以避免偶然性，①正確;
?、贔1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，這是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比要滿足的條件，②正確;
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，這是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比要滿足的條件，③正確;
?、蹻2不同基因型的個(gè)體存活率要相等，否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比，④正確;
?、莸任换蜷g的顯隱性關(guān)系是完全的，否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比，⑤正確;
⑥基因是選擇性表述的，因此F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不相等，⑥錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件.考生還可以借助此題歸納孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件.
2.
性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因.實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
B.甲、乙袋子模擬的是雜合子個(gè)體，袋中兩種棋子1：1
C.每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計(jì)
D.要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記D、d的棋子
【考點(diǎn)】植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn).
【分析】根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如：D)，控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如：d)，而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子.
生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1.用兩個(gè)小袋分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合.
【解答】解：A、由于甲、乙中都有D、d，所以分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，只能獲得D或d中的一個(gè)，說明等位基因的分離;分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，不同字母的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合，A正確;
B、甲、乙袋子模擬的是雜合子Dd個(gè)體，袋中兩種棋子1：1，表示D：d=1：1，B正確;
C、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi)，C正確.
D、要模擬自由組合定律，應(yīng)在甲或乙袋子中放入等量標(biāo)記A、a的棋子，不再放D、d的棋子，D錯(cuò)誤.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的操作過中需要注意的細(xì)節(jié)，明確甲、乙小袋中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義，屬于考綱理解層次的考查.
3.豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制.種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1.兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為( )
A.7：6：3
B.9：2：1
C.7：2：1
D.25：10：1
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】豌豆與其它植物不同，自然狀態(tài)下均進(jìn)行自交，因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣?、閉花授粉植物.
【解答】解：由于兩者數(shù)量比例為2：1，則TT占2/3，Tt占1/3，TT自交后代仍然為TT，因此TT自交后代占所有后代的TT2/3;Tt占1/3，Tt自交后代基因型有三種：1/4TT、1/2Tt、1/4tt，則整個(gè)后代中比例分別為TT=2/3+1/3×1/4=9/12;Tt=1/3×1/2=2/12;tt=1/3×1/4=1/12，因此其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量比為9：2：1.
故選：B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)，分析問題的能力，屬于中檔題.
4.采用下列哪一組方法，可以依次解決(1)-(4)中的遺傳問題( )
(1)檢驗(yàn)雜種F1的基因型 (2)不斷提高小麥抗病品種的純合度
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 (4)鑒定一只白羊是否純種.
A.雜交、自交、雜交、測交
B.測交、自交、雜交、測交
C.測交、雜交、自交、雜交
D.雜交、雜交、雜交、測交
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】鑒別方法：(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便;(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法;(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.
【解答】解：①檢驗(yàn)雜種F1的基因型，采用測交法;
?、诓粩嗵岣咝←溈共∑贩N的純合度，采用連續(xù)自交法;
?、墼谝粚?duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性，可以雜交法或自交法;
?、荑b定一只白羊(顯性性狀)是否純種，可以測交法.
故選：B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，會(huì)運(yùn)用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動(dòng)植物體是否為純種、鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等，學(xué)會(huì)在不同情況下，使用不同的方法.
5.人類禿發(fā)遺傳是由位于常染色體上一對(duì)等位基因b+和b控制，b+b+表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子b+b 在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常;一對(duì)夫婦丈夫禿發(fā)妻子正常，生育一禿發(fā)兒子和一正常女兒.下列表述正確的是( )
A.人類禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳
B.禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b
C.若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同，父母一定是純合子
D.這對(duì)夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50%
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】b+b+表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子b+b在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常.一對(duì)夫婦中，丈夫禿發(fā)(b_)，妻子正常(b+_)，生育一禿發(fā)兒子(b_)和一正常女兒(b+_)，由此不能確定親本的基因型，丈夫的基因型可能為bb或b+b，妻子的基因型可能為b+b或b+b+.據(jù)此答題.
【解答】解：A、根據(jù)題干信息可知，人類禿發(fā)遺傳是由位于常染色體上一對(duì)等位基因控制的，不屬于伴性遺傳，A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題干信息不能確定親本的基因型，因此禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型也不能確定，禿發(fā)兒子的基因型可能為bb或b+b，正常女兒的基因型可能為b+b或b+b+，B錯(cuò)誤;
C、若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同，則均為b+b，據(jù)此不能確定父母的基因型，C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知，丈夫的基因型可能為bb或b+b，妻子的基因型可能為b+b或b+b+.若bb×b+b→后代中女兒是禿發(fā)的概率為50%;若bb×b+b+→后代中女兒是禿發(fā)的概率為0;若b+b×b+b→后代中女兒是禿發(fā)的概率為25%;若b+b×b+b+→后代中女兒是禿發(fā)的概率為0，D正確.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題以禿發(fā)為題材，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)親本和子代的表現(xiàn)型推斷他們可能的基因型，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
6.某種群中，AA的個(gè)體占25%，Aa的個(gè)體占50%，aa的個(gè)體占25%.若種群中的雌雄個(gè)體自由交配，且aa的個(gè)體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是( )
A.3：2：3
B.4：4：1
C.1：1：0
D.1：2：0
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】利用哈代-溫伯格平衡公式：(A+a)2=A2+2Aa+a2=1計(jì)算.AA的個(gè)體占25%，Aa的個(gè)體占50%，aa的個(gè)體占25%，其中aa的個(gè)體無繁殖能力，則剩余種群中AA占1/3，Aa占2/3.
【解答】解：A的基因頻率為=AA基因型頻率+Aa基因型頻率÷2=1/3+2/3×1/2=2/3，則a的基因頻率為=1-2/3=1/3.若種群中的雌雄個(gè)體自由交配，則子一代中AA個(gè)體占2/3×2/3=4/9、Aa的個(gè)體占2×1/3×2/3=4/9、aa的個(gè)體占1/3×1/3=1/9，所以AA：Aa：aa=4：4：1.
故選：B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的應(yīng)用和基因頻率的相關(guān)計(jì)算，解答本題的關(guān)鍵是扣住“自由交配”一詞，采用基因頻率來答題，注意準(zhǔn)確計(jì)算，避免不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤.
7.如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說，下列分析不正確的是( )
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
D.正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;細(xì)胞的減數(shù)分裂.
【分析】1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘.
【解答】解：A、甲(AaBb)×乙(aabb)，屬于測交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確;
B、甲(AaBb)×丙(AAbb)，后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確;
C、丁(Aabb)自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確;
D、A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯(cuò)誤.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞中基因及染色體位置關(guān)系圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再采用逐對(duì)分析法對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
8.“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的
( )
A.①和②
B.①
C.②
D.③
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】分析圖形：①表示AaBb通過減數(shù)分裂產(chǎn)生4種比例相等的配子;
②表示4種雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合;
?、郾硎敬菩叟渥邮芫蟀l(fā)育產(chǎn)生的后代，有4種表現(xiàn)型，9種基因型.
【解答】解：基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時(shí)間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí).所以基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí)，其基因的自由組合定律應(yīng)作用于①減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子的步驟.
故選：A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.熟練掌握孟德爾的基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)實(shí)驗(yàn)是解題的關(guān)鍵.
9.兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7、9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的性狀分離比分別是( )
A.1：3，1：2：1和3：1
B.3：1，4：1和1：3
C.1：2：1，4：1和3：1
D.3：1，3：1和1：4
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【分析】兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：
(1)12：3：1即(9A_B_+3A_bb)：3aaB_：1aabb或(9A_B_+3aaB_)：3A_bb：1aabb
(2)9：6：1即9A_B_：(3A_bb+3aaB_)：1aabb
(3)9：3：4即9A_B_：3A_bb：(3aaB_+1aabb)或9A_B_：3aaB_：(3A_bb+1aabb)
(4)13：3即(9A_B_+3A_bb+1aabb)：3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb)：3A_bb
(5)15：1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_)：1aabb
(6)9：7即9A_B_：(3A_bb+3aaB_+1aabb)
【解答】解：根據(jù)題意和分析可知：
F2的分離比為9：7時(shí)，說明生物的基因型為9A_B_：(3A_bb+3aaB_+1aabb)，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：(A_bb+aaB_+aabb)=1：3;
F2的分離比為9：6：1時(shí)，說明生物的基因型為9A_B_：(3A_bb+3aaB_)：1aabb，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：(A_bb+aaB_)：aabb=1：2：1;
F2的分離比為15：1時(shí)，說明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb+3aaB_)：1aabb，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是(A_B_+A_bb+aaB_)：aabb=3：1.
故選：A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例.
10.下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是( )
A.遺傳規(guī)律適用于一切生物
B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用
D.遺傳規(guī)律在受精作用過程中起作用
【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.
【專題】正推法;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】孟德爾遺傳定律(基因的分離定律和基因的自由組合定律)，發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，包括動(dòng)物和植物.
【解答】解：A、孟德爾遺傳規(guī)律只適用進(jìn)行有性生殖的真核生物，A錯(cuò)誤;
B、孟德爾遺傳規(guī)律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，包括植物、動(dòng)物等，B錯(cuò)誤;
C、孟德爾遺傳規(guī)律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即在配子形成過程中起作用，C正確;
D、孟德爾遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子過程中起作用，不是在受精過程，D錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查孟德爾遺傳定律發(fā)生的時(shí)期和使用范圍，屬于考綱識(shí)記和理解層次，要求考生能結(jié)合減數(shù)分裂過程，理解基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確兩大定律的使用范圍，即都只適用于進(jìn)行有性生殖生物的核基因的遺傳.
11.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
【考點(diǎn)】對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證;孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn).
【分析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，在同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因之間自由組合.表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同.測交是與隱性純合子雜交，能驗(yàn)證雜(純)合子和測定基因型.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)需要滿足的條件有：①子一代個(gè)體形成的配子數(shù)相等且生活力相同;②雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;③子二代不同基因型的個(gè)體存活率相同;④遺傳因子間的顯隱性關(guān)系為完全.
【解答】解：A、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，也可能會(huì)存在相同作用.若不存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比;若存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比的變式，如12：3：1、9：6：1、15：1等;A錯(cuò)誤.
B、雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)可以相同，如豌豆的Dd與DD都表現(xiàn)為高莖;B錯(cuò)誤.
C、在實(shí)踐中，測交也可用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例;C錯(cuò)誤.
D、F2的3：1性狀分離比一定依賴于子一代形成的配子數(shù)相等且生活力相同，且雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合;D正確.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
12.如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是( )
A.a屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂
B.①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂
C.a過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞
D.交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤
【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律;減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化.
【分析】有絲分裂過程：
(1)間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制;
(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;
(4)后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;
(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程：
(1)減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合;④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
【解答】解：A、a中核DNA含量前后不變，屬于有絲分裂，b中核DNA含量最后減半，屬于減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤;
B、①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于DNA復(fù)制，B錯(cuò)誤;
C、a有絲分裂過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b減數(shù)分裂過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞，C正確;
D、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體會(huì)發(fā)生交叉互換，對(duì)應(yīng)的是圖中的⑤，D錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
13.一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中
B.4個(gè)，位于四上分體的每個(gè)染色單體中
C.2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中
D.2個(gè)，分別位于一對(duì)同源染色體上
【考點(diǎn)】配子形成過程中染色體組合的多樣性.
【分析】根據(jù)題意分析可知：白化病是常染色體隱性遺傳病，夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，說明這對(duì)夫婦的基因型都是Aa，為雜合體.
【解答】解：一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，說明該夫婦是白化病基因的攜帶者.在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，染色體在減數(shù)分裂間期經(jīng)過復(fù)制，所以白化病基因有2個(gè)，分布在分別位于姐妹染色單體中.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
14.如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂末期
D.丁圖可表示有絲分裂后期
【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律;減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化.
【分析】甲圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;乙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有甲圖的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;丙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒有染色單體，且數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂末期;丁圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒有染色單體，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能出于減數(shù)第二次分裂末期.
【解答】解：A、甲圖可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂，故A正確;
B、乙圖可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，故B正確;
C、丙圖的染色體數(shù)目和DNA數(shù)目和體細(xì)胞形態(tài)，可能出于有絲分裂末期，故C正確;
D、丁圖的染色體數(shù)目和DNA數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期(形成配子)，故D錯(cuò)誤.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析柱形圖的能力和理解判斷能力.
15.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是( )
A.同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落
B.在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C.不同品種的蘭花開花季節(jié)不同但可以人工雜交，因此是同一物種
D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率可能不變，也可能改變
【考點(diǎn)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容.
【專題】正推法;生物的進(jìn)化.
【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成.
【解答】解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤;
B、黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖為同一物種，不是共同進(jìn)化，B錯(cuò)誤;
C、不同品種的蘭花存在生殖隔離，屬于不同的物種，C錯(cuò)誤;
D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率可能不變，也可能由于基因突變等發(fā)生改變，D正確.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
16.如圖是一種伴性遺傳病的家系圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該病是顯性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子
B.Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C.Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病
D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群
【考點(diǎn)】伴性遺傳.
【分析】分析系譜圖：已知該病是伴性遺傳病，伴性遺傳病包括伴Y遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病.系譜圖中含有女患者，所以不可能是伴Y遺傳病;4號(hào)女患者有一個(gè)正常的兒子，說明該病不是伴X隱性遺傳病，則該病屬于伴X染色體顯性遺傳病(用A、a表示).
【解答】解：A、由以上分析可知，該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子(XAXa)，故A正確;
B、該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病，Ⅲ-7(XaXa)與正常男性(XaY)結(jié)婚，子女都不患病，故B正確;
C、Ⅲ-8(XAY)與正常女性(XaXa)結(jié)婚，兒子都不患病，女兒均患病，故C正確;
D、伴X染色體顯性遺傳病，男性發(fā)病率低于女性，故D錯(cuò)誤.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力.
17.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是( )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累
B.各種變異為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向
C.地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件
D.個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫
【考點(diǎn)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;基因頻率的變化.
【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件.
【解答】解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，A錯(cuò)誤;
B、可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤;
C、生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件，地理隔離不是新物種形成的必要條件，C錯(cuò)誤;
D、個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，但種群可通過繁殖保留基因庫，D正確.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成.
18.下列說法正確的是：( )
①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的
?、赬Y型性別決定類型的生物，雄性個(gè)體為雜合子，基因型為XY;雌性個(gè)體為純合子，基因型為XX
?、廴梭w色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B
?、芘⑷羰巧せ驍y帶者，則該色盲基因一定是由父親遺傳來的
?、菽行缘纳せ虿粋鲀鹤?，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象
?、奚せ颊咭话隳行远嘤谂?/p>
⑦伴Y遺傳的基因沒有顯隱性.
A.③⑤⑥⑦
B.①③⑤⑦
C.①②④⑦
D.②③⑤⑥
【考點(diǎn)】伴性遺傳.
【分析】1、與性別有關(guān)的染色體是性染色體，與性別決定無關(guān)的染色體是常染色體，位于性染色體上的基因在遺傳過程中，總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳;
2、伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是男患者多于女患者，且表現(xiàn)為隔代遺傳和交叉遺傳的特點(diǎn)，女患者的父親和兒子都是患者，Y染色體上的遺傳往往沒有顯隱性關(guān)系，表現(xiàn)為限男性遺傳.
【解答】解：①性染色體上的基因和常染色體上的基因都決定生物的性狀，①錯(cuò)誤;
?、赬Y型性別決定類型的生物，純合子和雜合子是根據(jù)生物體的基因型劃分的，不是根據(jù)染色體組成劃分的，②錯(cuò)誤;
③人體色盲基因b在X染色體的非同源區(qū)段上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B，③正確;
?、芘⑷羰巧せ驍y帶者，則該色盲基因一個(gè)來自父親，一個(gè)來自母親，④錯(cuò)誤;
?、菽行缘纳せ虿粋鲀鹤樱粋髋畠?，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象，即交叉遺傳現(xiàn)象，⑤正確;
?、奚な荴染色體上的隱性遺傳病，患者一般男性多于女性，⑥正確;
⑦伴Y遺傳的基因沒有顯隱性，男患者的男性后代都是患者，⑦正確.
故選：A.
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于性別決定和伴性遺傳的綜合理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn).
19.如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是( )
A.可在外殼中找到3H、15N和35S
B.可在DNA中找到15N、32P和35S
C.可在外殼中找到15N、32P和35S
D.可在DNA中找到3H、15N和32P
【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn).
【分析】1、DNA中含有3H﹑15N.32P，DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以能在子代噬菌體的DNA中檢測到3H﹑15N.32P放射性.3H﹑15N.35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體在增殖過程中，將外殼留在細(xì)菌外，所以在子代噬菌體的外殼中檢測不到35S放射性.
2、過程：吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(模板：噬菌體的DNA;原料：細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
【解答】解：用3H﹑15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體，其中3H﹑15N標(biāo)記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記了噬菌體的DNA，35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.噬菌體侵染細(xì)菌過程中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板，利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，所以在子代噬菌體中能找到3H﹑15N和32P標(biāo)記的DNA，不能找到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì).
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，解答本題關(guān)鍵是：噬菌體侵染時(shí)只注入DNA，蛋白質(zhì)外殼留在外面.意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
20.下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分( )
A.脫氧核糖、核酸、磷酸
B.脫氧核糖、堿基、磷酸
C.核糖、堿基、磷酸
D.核糖、脫氧核酸、磷酸
【考點(diǎn)】DNA分子的基本單位.
【分析】DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成.
【解答】解：DNA的組成成分是磷酸、堿基和脫氧核糖.
故選：B.
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于DNA的基本組成單位和化學(xué)成分成分的理解、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
21.具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是( )
A.該片段即為一個(gè)基因
B.該分子片段中，堿基的比例總是A+T/C+G=1
C.該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制;DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);基因和遺傳信息的關(guān)系.
【分析】1、雙鏈DNA分子中，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，配對(duì)的堿基相等，因此具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤，則胸腺嘧啶T為q個(gè)，胞嘧啶=鳥嘌呤=(2p-2q)÷2=(p-q)個(gè).
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可能含有多個(gè)基因，但不是DNA分子的任意一片斷都是基因.
3.一個(gè)DNA分子復(fù)制n次形成的DNA分子數(shù)是2n，需要的某種游離的脫氧核苷酸數(shù)=每個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)×(2n-1)(p-q).
【解答】解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，該片段DNA不一定具有遺傳效應(yīng)，因此不一定是基因，A錯(cuò)誤;
B、該DNA分子中，A+T/G+C=q/p-q，但不一定是1，B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中含有2個(gè)游離的磷酸基，分別位于兩條鏈的兩端，C正確;
D、該片段DNA分子復(fù)制n次形成2n個(gè)DNA分子，需要(2n-1)(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，DNA分子復(fù)制，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力.
22.對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%，0%，30%，42%，15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是( )
A.光合作用
B.無氧呼吸
C.翻譯
D.有氧呼吸
【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【分析】由堿基組成可推知該細(xì)胞器含RNA，不含DNA，可確定該細(xì)胞器為核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的部位.
【解答】解：A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯(cuò)誤;
B、無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，與細(xì)胞器無關(guān)，B錯(cuò)誤;
C、翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，RNA中含有AGCU四種堿基，不含T，C正確;
D、有氧呼吸主要發(fā)生在線粒體中，線粒體中既有DNA，又有RNA，DNA中含有T，D錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了DNA和RNA堿基的組成、核糖體的功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的審題能力和理解能力，解題關(guān)鍵是通過堿基種類判斷細(xì)胞器種類，再結(jié)合細(xì)胞器分布和功能進(jìn)行解答.
23.
多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時(shí)，多個(gè)核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上，形成的似念珠狀結(jié)構(gòu).多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率，如如圖所示，對(duì)此過程的理解不正確的是( )
A.此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B.核糖體移動(dòng)方向?yàn)閺淖笙蛴?/p>
C.每條多肽鏈的合成時(shí)間縮短
D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)
【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【分析】分析題圖：圖示表示遺傳信息的翻譯過程，該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，需要以氨基酸為原料，以mRNA為模板，同時(shí)還需酶、ATP和tRNA.多個(gè)核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上，可提高合成蛋白質(zhì)的效率.據(jù)此答題.
【解答】解：A、圖示為翻譯過程，在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，A正確;
B、根據(jù)圖中兩條肽鏈的長度可知，核糖體移動(dòng)方向從左向右，B正確;
C、一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，可提高合成蛋白質(zhì)的效率，但不能縮短每條肽鏈合成的時(shí)間，C錯(cuò)誤;
D、控制合成這些蛋白質(zhì)的模板相同，因此合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)，D正確.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
24.如圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，請根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型( )
A.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變
B.①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組
C.①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組
D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組
【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用.
【專題】模式圖;基因重組、基因突變和染色體變異.
【分析】明確各個(gè)細(xì)胞分裂的方式：①②為有絲分裂，③為減數(shù)分裂;再根據(jù)各種變異發(fā)生的范圍和類型來判斷 ①②③的變異類型.
【解答】解：圖中①②分別屬于有絲分裂的中期和后期;A與a所在的DNA分子都是經(jīng)過復(fù)制而得到的，所以圖中①②的變異類型只能屬于基因突變;③屬于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來自于基因突變或基因重組，而親本的基因型為Aa，因此③的變異類型屬于基因突變或基因重組.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，若圖中所示的個(gè)體基因型為AA，則各個(gè)細(xì)胞中的變異屬于基因突變、基因突變、基因突變.若上述細(xì)胞來自于同一器官，最可能是卵巢.
25.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是( )
A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
【考點(diǎn)】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體.
【分析】判斷染色體組的方法是細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組.由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體;單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體.
【解答】解：A、①所示的細(xì)胞為2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表二倍體，故A正確;
B、②所示的細(xì)胞為3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表三倍體，故B錯(cuò)誤;
C、③所示的細(xì)胞為4個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由配子發(fā)育而來的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表單倍體，故C正確;
D、④所示的細(xì)胞為1個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，代表單倍體，故D正確.
故選：B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查染色體組判斷的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
二、非選擇題(共3個(gè)題，總分：40分)
26.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān).鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成.當(dāng)Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如圖所示).回答下列問題：
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 GGU，鐵蛋白基因中決定“ ”的模板鏈堿基序列為CCACTGACC.
(2)Fe3+濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了核糖體在mRNA上的結(jié)合與移動(dòng)，從而抑制了翻譯的起始;
Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯.這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免Fe3+對(duì)細(xì)胞的毒性影響，又可以減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi).
(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成.指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是mRNA兩端存在不翻譯的堿基序列 .
(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由C→A(G-C→T-A).
【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【專題】圖文信息類簡答題;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
【分析】分析圖文：鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，根據(jù)攜帶甘氨酸的tRNA的反密碼子CCA，可以判斷甘氨酸的密碼子為GGU，-甘一色-天-對(duì)應(yīng)的密碼子為…GGUGACUGG，…判斷模板鏈堿基序列為…CCACTGACC….
色氨酸密碼子為UUG，對(duì)應(yīng)模式鏈堿基序列為ACC，當(dāng)?shù)诙€(gè)堿基C-A時(shí)，此序列對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)閁UG，恰為亮氨酸密碼子.
【解答】解：(1)據(jù)圖可知，攜帶的tRNA是最左邊已經(jīng)離開核糖體的那個(gè)，上面的反密碼子是甘氨酸的反密碼子(tRNA上)是CCA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，甘氨酸的密碼子是GGU.據(jù)圖可知，鐵蛋白基因中決定“-甘-色-天-…”的mRNA鏈堿基序列為…GGUGACUGG…，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其模板鏈堿基序列為…CCACTGACC…，另外一條鏈…GGTGACTGG….
(2)Fe3+濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合，核糖體不能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，不能沿mRNA移動(dòng)，從而抑制了翻譯的開始;Fe 3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯.這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免Fe 3+對(duì)細(xì)胞的毒性影響(鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白)，又可以減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi).
(3)指導(dǎo)鐵蛋白合成的mRNA的堿基序列上存在不能決定氨基酸的密碼子(鐵應(yīng)答元件、終止密碼等)，故合成的鐵蛋白mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，在鐵蛋白合成過程中最多可產(chǎn)生水分子=氨基酸的個(gè)數(shù)-肽鏈=n-1個(gè).
(4)色氨酸的密碼子為UGG，亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，其中與色氨酸的密碼子相差最小的是UUG，即可由UGG變?yōu)閁UG，故DNA模板鏈上的堿基變化是由C→A.
故答案為：
(1)GGU CCACTGACC
(2)核糖體在mRNA上的結(jié)合與移動(dòng) Fe3+ 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)
(3)mRNA兩端存在不翻譯的堿基序列(鐵應(yīng)答元件與終止密碼不翻譯)
(4)C→A(G-C→T-A)
【點(diǎn)評(píng)】本題屬于信息題，結(jié)合題圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能根據(jù)題干信息認(rèn)真分析題圖，利用題干和圖中信息答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
27.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
(1)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(2)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性 解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對(duì)的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn).
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題;DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制;基因分離定律和自由組合定律.
【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合，2對(duì)等位基因產(chǎn)生四種配子，比例是1：1：1：1.
3、位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，遵循連鎖交換定律，如果不考慮交叉互換，產(chǎn)生兩種配子，如果發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生四種配子，且是2多2少.
4、DNA分子具有多樣性和特異性，其具有多樣性的原因是堿基對(duì)的排序順序具有多樣性，其具有特異性的原因是每種DNA分子具有特定的堿基排列序列.
【解答】解：(1)測交可用來鑒定某一個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合，測交所得的四種表現(xiàn)型的比例不為1：1：1：1，可見該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，其原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(2)有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法.
(3)DNA分自具有多樣性的原因是堿基對(duì)排列順序具有多樣性;堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
故答案為：
(1)4 非同源染色體上非等位基因
(2)SⅢ
(3)堿基對(duì)排列順序的多樣性 堿基互補(bǔ)配對(duì).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子的多樣性和特異性等知識(shí)，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算;識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果;識(shí)記DNA分子具有多樣性和特異性的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
28.現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈(D)，抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)，易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專家提出了如圖1、2兩種育種方法以獲得小麥新品種，問：
(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法依據(jù)的變異原理是染色體變異，圖中①的基因組成是DT.
(2)(四)過程所作的處理是秋水仙素處理幼苗.方法圖2一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種，這是因?yàn)镕1自交后發(fā)生性狀分離.
(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占1/3若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡便的方法是讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/2.
(4)除上述方法外，也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變.
【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用.
【專題】圖文信息類簡答題;育種.
【分析】1、四種育種方法的比較如下表：
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
2、分析題圖：Ⅰ為單倍體育種，Ⅱ?yàn)殡s交育種.
【解答】解：(1)單倍體育種能明顯縮短育種年限，因此要縮短育種年限，應(yīng)選擇單倍體育種的方法，其依據(jù)的變異原理是染色體變異，圖中①經(jīng)過秋水仙素處理后形成DDTT，因此其基因組成是DT.
(2)(四)是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，該過程常用秋水仙素處理幼苗.圖2表示雜交育種，該方法一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種，這是因?yàn)镕1自交后發(fā)生性狀分離.
(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株基因型及概率1/16ddTT和2/16ddTt，其中純合體占1/3.若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡便的方法是讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行自交2代，其中自交一代篩選得到抗倒伏抗銹病植株的基因型及比例為1/3ddTT和2/3ddTt，再自交一次得到⑥，其中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(ddTT)占1/3+2/3×1/4=1/2.
(4)除上述方法外，也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗，這屬于誘變育種，其原理是基因突變.
故答案為：
(1)染色體變異 DT
(2)秋水仙素處理幼苗 F1自交后發(fā)生性狀分離
(3)1/3 自交 1/2
(4)基因突變
【點(diǎn)評(píng)】本題考查雜交育種和單倍體育種的有關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
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