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2017年初二年上冊生物期末復習提綱

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  對于生物這門學科,到了期末要怎么做好復習呢?別著急,下面學習啦小編就和大家介紹人教版2017年初二年上冊生物期末復習提綱,希望對大家有幫助!

  人教版2017年初二年上冊生物期末復習提綱

  第一章動物的主要類群各類動物的特征

  1、腔腸動物:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。例如:水母,海蜇、水螅、??⑸汉飨x 2、扁形動物:身體呈左右對稱,背腹扁平,有口無肛門。例如:渦蟲、日本血吸蟲。 3、線形動物:身體細長,呈圓柱狀;有口有肛門。例如:蛔蟲

  4、環(huán)節(jié)動物:身體呈圓筒狀,有許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運動。例如:蚯蚓、水蛭、沙蠶 5、軟體動物:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足。例如:章魚、蝸牛、石鱉、河蚌等 6、節(jié)肢動物:體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。例如:蝦、蟹、蝗蟲(所有昆蟲)

  蚯蚓:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。它的的身體主要有許多相似的體節(jié)構(gòu)成。我們主要根據(jù)蚯蚓的環(huán)帶來判斷蚯蚓的前端和后端??拷h(huán)帶的為前端。蚯蚓的背面粘滑,體壁分泌有粘液,主要用濕潤的體壁進行呼吸,腹面粗糙是因為有剛毛,剛毛有輔助運動的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是為了呼吸。

  蝗蟲:蝗蟲屬于節(jié)肢動物,身體主要分為頭、胸、腹三個部分。它有3對足2對翅膀(最后面的那對足成為后足),是蝗蟲的主要運動器官,呼吸的器官:氣管。

  昆蟲是種類最多的一類動物,超過100萬種,也是無脊椎動物中惟一會飛的動物,因而是分布最廣泛的動物。昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。昆蟲的外骨骼不會隨身體生長,因此會發(fā)生蛻皮。7、魚類 ①運動器官:鰭 (尾鰭:控制并保持前進方向、魚前進的動力;背鰭、腹鰭、臀鰭:維持魚體平衡 胸鰭:輔助轉(zhuǎn)換方向)側(cè)線:感知水流和障礙物。②、呼吸器官:鰓。鰓主要由鰓絲構(gòu)成(內(nèi)布滿毛細血管,有利于氣體交換)

 ?、埕~適應水中生活最重要的兩個特點:一是能通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳來取食和避敵。二是用鰓在水中呼吸。 ④、魚離不開水的原因:呼吸器官是鰓,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。呼吸時:水---口---鰓---鰓蓋后緣。出來的水氧氣減少二氧化碳增多。

 ?、?、模擬實驗:科學研究過程中,在難以直接用研究對象做實驗時,就可以用模仿實驗某一對象制作模型,用模型來做實驗,或者模仿某些條件來進行實驗,這樣的實驗就叫模擬實驗。

  8、兩棲動物:幼體生活在水中,用腮呼吸,成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。例如:青蛙、大鯢(娃娃魚)蠑螈。

  9、爬行動物:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。龜、鱉、蛇、鱷 10、鳥類 一、適于空中飛翔生活的結(jié)構(gòu)特征(1)外型:流線型或梭型結(jié)構(gòu),體表被覆羽毛,前肢變成翼。(2)運動:有翅(翼):羽毛、翅膀展開利于飛行。胸肌發(fā)達,骨輕,長骨中空,有利減輕體重(3)消化:角質(zhì)喙,無牙齒,食量大、消化快、直腸短,排便快,沒有膀胱,不貯存糞便,減輕體重。(4)呼吸:用肺呼吸,氣囊輔助肺的呼吸,呼吸一次在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,進行雙重呼吸。(5)循環(huán):心臟4腔,輸送氧的能力增強,有利于有機物的分解。體溫高恒定,42度左右。

  附:鳥適于飛行的特點:

 ?、袤w呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)②體表被覆羽毛,前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突,長骨中空(內(nèi)充空氣)④胸肌發(fā)達⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達,消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔,心搏次數(shù)快,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強。⑦有發(fā)達的氣囊,既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。⑧喙短,口內(nèi)無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出,右側(cè)卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重,適于飛行)??傊B類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。

  11、哺乳動物:

  (1)主要特征:體表被毛,胎生,哺乳。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;另外:呼吸:用肺呼吸;循環(huán):心臟有四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達;體腔:有膈分為胸腔和腹腔,膈是哺乳動物特有的特征。(2)兔:體表:被毛(保溫)呼吸:用肺呼吸,循環(huán):心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,體溫恒定,消化:牙齒分門齒和臼齒,盲腸發(fā)達,與植食性生活相適應。神經(jīng):神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達調(diào)節(jié)體溫,體溫恒定。生殖:胎生、哺乳(后代成活率高)運動:跳躍(后退比前腿發(fā)達 (3)、變溫動物和恒溫動物的區(qū)別:(1)恒溫動物:鳥類和哺乳動物可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化的動物。恒溫意義:減少對外界環(huán)境依賴性,擴大生活和分布范圍(2)變溫動物:體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物,如蛇、昆蟲等。

  第二章動物的運動與行為第一節(jié)動物的運動

  (1)哺乳動物運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、肌肉(或骨骼肌)組成。骨:杠桿作用關節(jié):支點作用肌肉:動力作用

  (2)骨胳肌結(jié)構(gòu):骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細呈乳白色的肌腱

  骨胳肌特性:骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互配合活動的。

  (3)運動的產(chǎn)生過程:骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動

  (4)運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運動。(5)掌握關節(jié)的結(jié)構(gòu)圖(6)骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作——如屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘:肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。(雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài))

  第二節(jié)先天性行為和學習行為

  1、動物的行為分類:按行為表現(xiàn)不同可分為:攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;按獲得途徑不同可分為:先天性行為和學習行為。2、區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。

  (2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為。如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。

  3、動物學習行為意義:動物越高等,學習能力越強,適應環(huán)境能力也就越強,對生存也就越有意義。

  第三節(jié)動物的社會行為

  1、社會行為:營群體生活的動物,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體

  2、社會行為特征:①群體內(nèi)部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工③有的還形成等級

  3、通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息,交流方式有動作、聲音、和氣味等。蜜蜂跳舞—動作黑長尾猴—聲音螞蟻—氣味蝶蛾類昆蟲—性外激素(氣味)

  第三章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中作用

  1、動物在自然界中作用:

 ?、倬S持自然界中生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子

  2、生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題,都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數(shù)量。主要方法有:以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲

  動物與人類生活的關系1、動物可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應器和仿生關系密切。2、生物反應器:利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它可節(jié)省費用,簡化程序和減少污染3、仿生:模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的方法。

  第四章分布廣泛的細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布

  1、菌落:一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

  2、列表細菌和真菌菌落的不同

  大小 形狀 顏色

  細菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黃

  真菌菌落 大 絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀 紅,褐,綠,黑,黃

  3、培養(yǎng)細菌真菌的方法:①配制培養(yǎng)基(含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物)②高溫滅菌③冷卻 ④接種⑤恒溫培養(yǎng) 4、接種——將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。

  5、細菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物、一定的空間等。另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。酵母菌可有氧呼吸,也能無氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣。除少數(shù)細菌外,都不能自己合成有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)(即營養(yǎng)方式為異養(yǎng))

  第二節(jié)細菌

  1、細菌是由列文•虎克發(fā)現(xiàn)的

  2、法國的“微生物學之父”巴斯德利用“鵝頸瓶”實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細菌產(chǎn)生的。

  3、細菌特征:微小,有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài),無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活,屬分解者。分裂繁殖(裂殖)。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢。4、細菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在。5、細菌的結(jié)構(gòu):(從外到內(nèi))(1)一個細菌也是一個細胞。單細胞生物。(2)細菌和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。6、細菌生殖:細菌是靠分裂進行生殖的,20-30分鐘一次。有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。7、營養(yǎng)方式(異養(yǎng)):腐生和寄生(靠現(xiàn)成的有機物來養(yǎng)活)

  腐生細菌和真菌:分解動物植物遺體;寄生細菌和真菌:寄生在活的動植物體內(nèi)。8、細菌的作用:作為分解者促進自然界物質(zhì)循環(huán)。

  9、動物、植物、細菌、真菌細胞的對比

  比較內(nèi)容 植物 動物 細菌 真菌

  細胞壁 有 無 有 有

  細胞膜 有 有 有 有

  細胞質(zhì) 有 有 有 有

  細胞核 有 有 無,只有未形成細胞核 有

  葉綠體 有 無 無 無

  鞭毛 無 無 有 無

  莢膜 無 無 有 無

  第三節(jié)真菌

  1、真菌的種類:(1)大型真菌:木耳、牛肝菌、香菇、靈芝(多細胞真菌)(2)霉菌:青霉、曲霉(多細胞真菌)(3)酵母菌(單細胞真菌)

  2、真菌的結(jié)構(gòu):菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)(無葉綠體)、細胞核;另外還有單細胞的真菌,如酵母菌;均利用現(xiàn)成的有機物生活;

  3、真菌的生殖:用孢子繁殖后代

  4、酵母菌(單細胞真菌)⑴結(jié)構(gòu):細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體⑵營養(yǎng)方式:異養(yǎng)(腐生)有氧呼吸:葡萄糖二氧化碳+水+能量(多)無氧呼吸:葡萄糖酒精(多)+二氧化碳+能量(少)⑷生殖方式:出芽生殖,特殊情況進行孢子生殖

  5、霉菌(青霉、曲霉)(多細胞真菌)⑴形態(tài):(多細胞)⑵結(jié)構(gòu):青霉:直立菌絲、營養(yǎng)菌絲頂端孢子囊:掃帚狀,青綠色曲霉:直立菌絲、營養(yǎng)菌絲頂端孢子囊:放射狀,黑褐色⑶生殖:孢子生殖 ⑷營養(yǎng)方式:異養(yǎng)(腐生)

  6、蘑菇(多細胞真菌)⑴結(jié)構(gòu):菌蓋和菌柄又稱子實體,菌褶,菌絲;制作孢子印時,放射狀孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。⑵營養(yǎng)方式:異養(yǎng)(腐生)從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。⑶生殖:孢子生殖⑷生活環(huán)境:生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方

  第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用

  1、細菌真菌在自然界中作用:(1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用(2)引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎,真菌引起癬、小麥葉銹病(注意:腳氣和細、真菌沒關系(是缺維生素B導致的)(3)與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象,簡言之,互利共生。(1)如真菌與藻類共生形成地衣(2)根瘤菌與豆科植物,(3)與動物:兔、牛、羊內(nèi)有些細菌幫助分解纖維素

  與人:人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益

  第二節(jié)人類對細菌和真菌的作用

  1、 食品制作。即發(fā)酵原理的應用,發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程。如:釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌; 酸奶、泡菜——乳酸菌; 制醋——醋酸菌;制醬——霉菌

  2、食品保存。腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致;保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;保存方法-------低溫保存、高溫滅菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、射線法、防腐劑等

  3、疾病防治。主要指抗生素治病與轉(zhuǎn)基因技術生產(chǎn)藥品??股厥钦婢?另外還有放線菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)。胰島素是對大腸桿菌轉(zhuǎn)基因形成治糖尿病的藥物。

  4、環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解,產(chǎn)生甲烷等,而有氧時另外一些細菌(如黃桿菌)可將這些廢物分解成二氧化碳和水,這樣都使污水得到凈化。

  第六單元第一章根據(jù)生物的特征進行分類

  第一節(jié)嘗試對生物進行分類

  1、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級,并對每一類群地形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。

  2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。

  3、植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)4、被子植物的主要分類依據(jù)是:花、果實、種子

  5、動物的主要類群:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(低等到高等、水生到陸生)

  5、我國特有的珍稀動物有:金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷我國植物界的“活化石”:銀杉、珙桐(中國鴿子樹)

  第二節(jié)從種到界

  1、科學家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位。

  2、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系,依據(jù)是生物之間的相似程度。3、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種 4、種是分類的最基本單位。5、分類單位越大,包含物種越多,但物種間的相似程度越小,親緣關系越遠;分類單位越小,包含物種越少,而相似特征越多,同種生物的親緣關系是最密切的。

  6、生物命名法:瑞典人林奈提出的雙名法,即屬名+種加詞

  第二章認識生物的多樣性

  1、生物多樣性內(nèi)涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.2、我國是裸子植物最豐富國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

  3、生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系:(1)基因多樣性決定種類多樣性,種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。(2)生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

  (3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第三章保護生物的多樣性

  1、生物多樣性面臨威脅的原因:(1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞;(2)掠奪式開發(fā)利用;(3)環(huán)境污染;(4)外來物種入侵。(如來自國外的水葫蘆)2、建立自然保護區(qū):含義:是指含有保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理,這個區(qū)域就是自然保護區(qū)。功能:具有“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”的特點。目的:(1)保護生態(tài)系統(tǒng)(如長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護區(qū))(2)保護珍稀動植物(如保護斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境的青海湖鳥島保護區(qū)3、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。4、生物多樣性的保護:(1)就地保護——建立自然保護區(qū)(2)遷地保護——遷出原地,移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫(種子、精子庫)(4)健全法制管理,全球合作

  生物的種類多種多樣;不同種生物及同種生物的個體之間的差異,歸根結(jié)底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此保護生物多樣性,首先要保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5、為保護生物多樣性,我國相繼頒布的法律和文件:《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。作為一名公民,在保護我國的生物多樣性方面,應當如何做?

  (1)人人都來植樹造林;(2)開展愛鳥周活動;

  (3)人人都來消滅白色垃圾;

  (4)不隨地吐痰,不隨意打鳥,不攀折花木等

  6、植物的分類:無莖葉(無根):藻類植物(如:水綿、海帶)

  無種子無根的(假根):苔蘚植物(如:葫蘆蘚)

  植物有莖葉有根的:蕨類植物(如:腎蕨)

  種子無果皮包被:裸子植物(如:松樹、杉樹)

  有種子種子有果皮包被:被子植物 (1)、單子葉植物:平行脈,一片子葉(如玉米)(2)、雙子葉植物:網(wǎng)狀脈,兩片子葉(如大豆)

  7、動物的分類:無脊椎動物:原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。 脊椎動物:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。

  8、生物學家據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位。

 ?、俜诸悊挝挥筛叩降鸵来螢椋航?、門、綱、目、科、屬、種。

 ?、诜诸惖燃壴礁撸锕餐卣髟缴?分類等級越低,所包含生物共同特征越多。

  9、桃隸屬于:植物界、種子植物門、被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、梅屬、桃(種)。

  馬隸屬于:動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬(種)。10、瑞典植物學家林奈在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法雙名法。即:屬名+種加詞

  11、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。①種類的多樣性:我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”;苔蘚、蕨類、種子植物位居世界第三,僅次于巴西和哥倫比亞;動物種數(shù)也位居世界前列。種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。②基因的多樣性:包括種間基因的多樣性和種內(nèi)基因(如袁隆平的雜交水稻)的多樣性。③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:森林、草原、海洋、湖泊、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等。④保護生物多樣性的根本措施是:保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。⑤保護生物多樣性的最有效措施是:建立自然保護區(qū)。

  12、自然保護區(qū):保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)(如:長白山自然保護區(qū))和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)(如:青海湖鳥島自然保護區(qū))。

  13、自然保護區(qū)具有的重要功能:是“天然基因庫”、“天然實驗室”、“活的自然博物館”。14、生物多樣性面臨的威脅:世界及我國特有的部分珍稀動植物頻臨滅絕(如:金絲猴、朱鹮、揚子鱷、白鰭豚、銀杉、珙桐等)。

  原因:生存環(huán)境的改變和破壞;掠奪式開發(fā)利用;環(huán)境的污染;外來物種的影響。

  各種動物的呼吸方式

  蚯蚓: 蝗蟲: 蝌蚪: 魚: 青蛙: 鳥: 兔子

  實驗探究

  1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部??梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著,氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶,請依據(jù)給出的實驗材料,設計一個實驗,證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。提出問題:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?做出假設:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。

  材料用具:(1)兩只活蝗蟲;(2)兩只試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細線。實驗步驟:(1)向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標號為A、B;(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上;

  (3)將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中,將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預期結(jié)果:試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結(jié)論:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。

  討論:選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲,目的是減少其他因素對探究的干擾

  2、探究螞蟻的覓食行為:取一紙板,在上面設置A、B、C、D四個點,分別放上糖,辣椒醬、酸醋、面包,然后放置螞蟻巢穴附近,觀察并回答下列問題:(1)提出問題:螞蟻能識別并取食食物嗎?(2)做出假設:螞蟻能識別并取食食物。

  (3)實驗中,放置辣椒醬,酸醋的作用是:對照。(4)預期現(xiàn)象:螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結(jié)論:螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結(jié)束后如何處置螞蟻:放回大自然。3、設計探究實驗

  背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。

  請你設計一個實驗來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快(1)我提出的問題是:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(2)我的假設是:蚯蚓在粗糙的表面爬得快。

  (3)實驗方案設計:將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上,觀察它的運動;將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動;重復上述實驗3-5次。

  (4)預測結(jié)果:蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。

  (5)得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快

  4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設,并任選3-5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設:不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題:所有的昆蟲都有趨光性嗎?

  設計實驗:①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。

 ?、诎堰@5種昆蟲放在一個暗室內(nèi),之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光,過了一段時間,蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。③重復上述實驗3~5次。

  實驗現(xiàn)象:蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源實驗結(jié)論:并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。

  5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,未完成,請你接著做它。

  (1)你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。

  (2)按照科學實驗的要求,他必須設計對照實驗,才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度(或水分)是變量,要控制好。

  (3)你作出的假設是:土壤濕度對土壤有影響

  (4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子,底面鋪上一

  層干土,在其中一半澆適量水,然后把10只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可。

  (5)實施計劃

  (6)得出結(jié)論:土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流

  6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲,它是菜粉蝶的幼蟲。

  十字花科植物的花一般由四片花瓣組成,并且這四片花瓣呈十字形排列,大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。(1)提出問題

  菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?

  (2)作出假設菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為。(3)設計實驗,完成實驗

  ◆培養(yǎng)菜青蟲:尋找菜青蟲卵,找到后將卵隔離飼養(yǎng)

  ◆制取汁液:取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液◆用汁液涂濾紙:將榨取的汁液涂在濾紙上

  ◆觀察:用未涂汁液的濾紙作對照,觀察菜青蟲趨向哪里取食(4)檢驗假設,得出結(jié)論

  菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。(5)討論和完善計劃

  ◆從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習得的行為,使探究具有可信度。

  ◆對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法:人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲,隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活,還是有些難度的。

  首先,要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,如適當?shù)墓庹?、溫度、濕度,充分而新鮮的食物等。其次,飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少,否則很難說明問題。

  ◆可以選擇含特殊揮發(fā)性油的植物葉片,如薄荷葉、芹菜葉等??纯床饲嘞x是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等,避免其他因素對探究的干擾

  ◆實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大:這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾?!魹V紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。

  ◆ 最好是事先餓飼一段時間,在菜青蟲有較高食欲時做這項探究??梢詫V紙和菜葉放在同一水平線上,使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲,看看它會取食什么東西。

  ◆◆對照實驗要在同樣的時間和地點來做:這樣才能保證探究的嚴謹有效

  7、一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應,這種現(xiàn)象叫做通訊。(1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?

  (2)作出假設:螞蟻是靠氣味傳遞信息的。(3)設計實驗,完成實驗‘

  在設計實驗時,在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中,應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多,食性也不盡相同,有的為肉食性,有的為植食性,有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性,螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19~29℃,10℃以下冬眠,洞內(nèi)要求空氣濕度為90%~95%,飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。(4)檢驗假設,得出結(jié)論

  支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
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