初一上冊生物《生物與環(huán)境》測試試題
再過一段時間，就即將迎來重要的生物考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版初一上冊生物《生物與環(huán)境》測試試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
北師大版初一上冊生物《生物與環(huán)境》測試試題
選擇題
青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻、再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是( )
A.陽光B.含氧量C.海水溫度D.含鹽量
2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物的生活
C.生物能影響環(huán)境D.生物能生長、發(fā)育和繁殖
外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于
A.生物對環(huán)境的依賴B.生物對環(huán)境的影響
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對生物的影響
用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“10×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大150倍，此時應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是
A.8×B.10×C.5×D.15 ×
生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是
A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼
C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是
A.水 B.溫度 C.光照 D.土壤
青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是
A.水B.溫度C.空氣D.風(fēng)
東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是
A.陽光B.溫度C.水D.土壤
人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快
在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
C.生物既能適應(yīng)環(huán)境 ，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境 ，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境能影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境可以相互影響
你不會到哪種環(huán)境中捕捉鼠婦( )
A.草坪的石頭堆里B.庭院的菊花盆下C.墻角的草叢中D.學(xué)校的籃球場上
湖北神農(nóng)架地區(qū)生長著一種“神農(nóng)野菊”，它的花能散發(fā)出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方，則它失去香味。這一現(xiàn)象說明( )
A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物
“螳螂捕蟬，黃鵲在后”描述的是( )
A.捕食B.合作C.競爭D.生物網(wǎng)
柑橘主要分布在我國南方,蘋果主要分布在我國北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是
A.水分 B.溫度 C.陽光 D.土壤
海帶能在海水中生活，卻無法生活在淡水中，這說明
A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境B.生物不能適應(yīng)環(huán)境
C.生物不能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )
A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽
C.大樹底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸
我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是( )
A.陽光B.溫度C.水分D.空氣
2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車拉力賽”，近2000公里的賽程大多在草原腹地進行，汽車賽后草場“傷痕累累”。從可持續(xù)發(fā)展角度分析，你對這項賽事的評價是( )
A.促進了當(dāng)?shù)氐膶ν忾_放B.提高了呼倫貝爾大草原的知名度
C.增加了呼倫貝爾市的經(jīng)濟效益D.破壞了草原的生態(tài)環(huán)境
下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是( )
A.高粱和大豆B.獵豹和獼猴C.蓮花和紫菜D.丹頂鶴和仙人掌
右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是： 。
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
?、谵D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
?、苻D(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為 的部件。
(3)觀察時應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視( )
A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺D.通光孔
綜合題
在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請將下列表示生物之間關(guān)系的序號填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。
備選答案：①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競爭關(guān)系
閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖。
(1)圖 所示為北極狐。其推測理由是 。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣? 。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認為應(yīng)該采取的措施是
(至少答出兩項)。
探究題
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性，設(shè)計如下試驗：實驗過程：①②③④⑤⑥
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥
?、谙駼、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊
?、蹵、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實驗結(jié)果如下：
根據(jù)上述試驗回答：
(1) 比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________
(2)由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________
(3)通過 兩個錐形瓶試驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時間短的原因是：
花園、庭院中的花盤和石塊下，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物——鼠婦在爬行，還會發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多，這是為什么呢?某生物興趣小組對此進行探究，請你將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題： ?
(2)作出假設(shè)： 。
(3)制定并實施探究方案：在鐵盤的一半放濕土，另一半放干燥的土，將10只鼠婦放在兩種土的交界處，放在適宜的環(huán)境下，認真觀察鼠婦的行為。
(4)分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。該小組對上述實驗重復(fù)10次，結(jié)果如下表：
(5)在實驗重復(fù)10次的原因是： 。
(6)根據(jù)以上的觀察和計算出它們的 值;得出的實驗結(jié)論是。
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