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初二上冊(cè)生物《動(dòng)物的發(fā)育》測(cè)試試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

  對(duì)于生物的學(xué)習(xí),除了認(rèn)真聽課外,還要多做練習(xí)!那么,究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份北師大版初二上冊(cè)生物《動(dòng)物的發(fā)育》測(cè)試試題,希望對(duì)各位有幫助!

  北師大版初二上冊(cè)生物《動(dòng)物的發(fā)育》測(cè)試試題

  選擇題

  家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是

  A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲

  C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

  日常食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過

  A.兩個(gè)時(shí)期B.三個(gè)時(shí)期C.四個(gè)時(shí)期D.五個(gè)時(shí)期

  關(guān)于家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育,某同學(xué)作了如下概述,其中錯(cuò)誤的是

  A.它們都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代

  B.其受精卵發(fā)育成幼蟲都在母體外完成

  C.其發(fā)育都經(jīng)過5次蛻皮,都經(jīng)歷蛹期

  D.其成蟲都有發(fā)育完善的翅,適于飛行

  夏天,令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段?

  A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

  C.受精卵→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

  關(guān)于昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程,表述正確的是

  A.卵→幼蟲→蛹→成蟲B.卵→若蟲→成蟲

  C.卵→成蟲→蛹D.若蟲→成蟲→蛹→卵

  下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

  A.菜粉蝶B.蝗蟲C.家蠶D.蠅

  有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述,正確的是

 ?、倥R朐桑蠶的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育 ②青蛙為雌雄異體,體內(nèi)受精 ③臨朐山蝎的

  生殖方式為卵胎生 ④鳥類的繁殖具有季節(jié)性,多伴有筑巢、求偶等行為 ⑤虹鱒魚為雌雄異體,體外受精

  A.①②④B.③④⑤C.②④⑤D.①③④

  美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是

  A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

  綜合題

  下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

  (1)大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在 部。

  (2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤ 發(fā)育而成的。

  (3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序: ,此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。

  (4)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施。

  以下是對(duì)右圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

  (1)該昆蟲發(fā)育過程屬 變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有 (舉一例)。

  (2)b的名稱是 。與蝗蟲相比,該昆蟲的發(fā)育過程多了[d] 期。
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