2017年高二生物必修3《生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)》測試試題(2)
2017年高二生物必修3《生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)》測試試題
綜合題
將煮稻草所得的液汁放入大果醬瓶A中，放于野外一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)細(xì)菌、綠藻、絲狀藍(lán)藻、原生動物和一種小蟲。持續(xù)觀察兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)瓶中的這些生物個(gè)體幾乎沒有變化。另取一只大果醬瓶B，內(nèi)含有多種無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)水解物的溶液，從A瓶中吸取數(shù)滴液體加入B瓶中，定期在顯微鏡下檢查B瓶內(nèi)生物數(shù)量變化，結(jié)果如下圖。在第50天時(shí)滴入數(shù)滴一定濃度的DDT，繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)生物個(gè)體數(shù)開始變化。開始小蟲死亡，繼而原生動物死亡，不久藍(lán)藻和綠藻開始減少。請分析回答：
(1)持續(xù)觀察兩個(gè)月后的A瓶可看作是一個(gè)處于________系統(tǒng)，其中的各種生物組成________，它們之間通過________相互聯(lián)系。
(2)據(jù)上圖分析，B瓶中細(xì)菌在最初幾天數(shù)量劇增的原因是 。這幾種生物中二者間存在著取食和被食關(guān)系的是____________________________________。
(3)滴入DDT后，體內(nèi)DDT濃度最高的生物是________，這是由于_______________。
農(nóng)田中存在水稻、螟蟲、青蛙3種生物，其生物量的變化如圖。請回答：
(1)圖中甲、乙、丙分別是________________________。
(2)從第1年到第5年，3種生物一直處于________狀態(tài)。
(3)第6年3種生物量都發(fā)生了劇烈的變化，起因是________，雖然使當(dāng)年的________獲得了增產(chǎn)，但直接危及了________的生存。
(4)第7年變化的起因是失去了________后，________繁殖過度，導(dǎo)致________，人類遭到大自然的報(bào)復(fù)。
當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片)，如圖所示。試回答：
(1)煙草釋放的這種化學(xué)物質(zhì)屬于________信息，這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的什么作用?
(2)煙草釋放的化學(xué)物質(zhì)，在白天與夜間是否都使它本身受益?
(3)利用煙草的這種特性，我們可以人工合成類似的物質(zhì)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對有害動物進(jìn)行控制。這種方法屬于________防治，其優(yōu)點(diǎn)是：______________________________。
(4)甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是： 。
(5)甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是：______。
(6)甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是：________。
(7)寫出圖中所示生物的食物鏈：______________________________。
下列各項(xiàng)，屬于物理信息的是( );屬于化學(xué)信息的是( );屬于行為信息的有( )。
A 毒蜂身上斑斕的花紋B 抗生素C 光周期D 花的顏色E 花的氣味F 孔雀開屏 G 蚜蟲腹部后方分泌的一種萜烯類揮發(fā)性物質(zhì) H 烏賊噴出黑液，趕跑敵人 I 國外報(bào)道為讓番茄增產(chǎn)而讓其“聽”的音樂 J 豪豬遭遇敵人時(shí)，豎直體刺 K 猛獸的吼叫
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)模式圖，這種元素是按箭頭方向循環(huán)，然而，圖中缺少了一個(gè)重要的箭頭。根據(jù)此圖，回答下列問題。
(1)圖上所缺的箭頭是________。
(2)這是________的循環(huán)。
(3)A、B、C、D各是什么生物?A________、B________、C________、D________。
(4)由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn)：a.________;b.________。
(5)參與過程⑤的生物種類有( )，這些生物的新陳代謝類型，從同化作用方式看，應(yīng)屬于( )，從異化方式看，應(yīng)屬于( )。
A.寄生細(xì)菌 B.腐生細(xì)菌 C.真菌 D.硝化細(xì)菌
E.自養(yǎng)型 F.異養(yǎng)型 G.需氧型 H.厭氧型
(6)寫出①~⑥所示過程的名稱：
①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答：
(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是________所固定的太陽能。
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%。
(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是________。
(4)由圖可知，下個(gè)營養(yǎng)級不能得到上個(gè)營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被________;②其次是上個(gè)營養(yǎng)級的部分能量________;③還有少數(shù)能量被________利用。
下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R)，R表示生物呼吸消耗的能量。
分析回答：
(1)能量流動是從A、B、C、D中的哪個(gè)營養(yǎng)級開始的?為什么?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是多少?
(3)從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?
閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
澳洲草原廣闊，天然牧草資源十分豐富。自1925年起，從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)。幾年后，千萬頭牛的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，同時(shí)蠅子蔓延，成為澳洲牧區(qū)的一大公害。整個(gè)澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進(jìn)蜣螂，它們把牛糞滾成團(tuán)搬運(yùn)到地下，既消除牛糞又肥沃土壤，還控制了蠅子，有效地解決了生態(tài)危機(jī)問題，使澳洲草原又呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的景象。
(1)上述事實(shí)表明，在引進(jìn)牛、羊前，各種生物之間的關(guān)系呈現(xiàn)________狀態(tài)。
(2)從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進(jìn)牛、羊的目的是 。
(3)引進(jìn)牛羊后導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的主要原因是______________________________。
(4)蜣螂是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的________功能類群的重要成分。
(5)以上事實(shí)說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有 。
(6)引進(jìn)牛、羊發(fā)生生態(tài)危機(jī)這一事實(shí)給人們的啟示是人類的生產(chǎn)活動必須______________________________。
(7)最后結(jié)果給我們的啟示是________________________________________。
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