高中生物選修1植物種苗脫毒技術練習試卷
高中生物選修1植物種苗脫毒技術練習試卷
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中圖版高中生物選修1植物種苗脫毒技術練習試卷
選擇題
植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是( )。
?、偌毎娜苄?②離體植物器官、組織或細胞 ③根、芽 ④生長素和細
胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①②⑦⑥⑧③⑨④
B.①②⑧⑥⑦③⑨④
C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤
D.①②⑨⑧⑥⑦③⑤
某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結果，據(jù)圖可得出的初步結論是(多選)( )。
A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C.調節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
D.調節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是( )。
A.與微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基中含大量無機營養(yǎng)
B.維生素以輔酶形式參與酶系的催化活動
C.植物生長物質包括生長素、細胞分裂素等
D.植物組織培養(yǎng)過程中無需加糖，可通過光合作用制造
綜合題
14分)通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖植物。請據(jù)圖表回答問題。
離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織胚狀體植物體
植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況。
(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_________________________________________________________________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖表中[ ] ________和[ ]________過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的調節(jié)([ ]填序號)。
(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_________________________________________________________________。
(4)從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中，新芽形成必需的條件是________________________;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調控關鍵是________。
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