八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)試卷
八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)試卷
有些生物是退化了,而有些生物是隨時(shí)間流逝而進(jìn)化了,這都是因?yàn)槭裁茨?別走開,接下來請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的蘇科版八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)試卷,希望對(duì)你有所幫助!
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)試卷
選擇題
導(dǎo)致生存斗爭的原因是( )
A.生物之間相互排擠或殘殺 |
B.有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭 |
C.生物賴以生存的食物和空間有限 |
D.生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化 |
生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是( )
A.生存斗爭 | B.人工選擇 | C.自然選擇 | D.遺傳和變異 |
金魚是由鯽魚演變而來的,其原因是( )
A.過度繁殖 | B.人工選擇 | C.自然選擇 | D.生存斗爭 |
填空題
動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色被稱為 ,這樣的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn),這對(duì)它 敵害或者 獵物都是十分有利的。
由于過度繁殖,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行 。
在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有 的個(gè)體,在生存斗爭中才容易活下來,并將這些變異給下一代,而具有 的個(gè)體則容易被 。
自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是 。
綜合題
在印度洋的南部有個(gè)克格倫島,島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛(如圖),少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。試分析這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
下圖是長頸鹿進(jìn)化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。
如上圖,古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以 的。在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時(shí)候,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易 ,并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就很小,留下來的 也更少,經(jīng)過許多代以后,頸短的就被 。因此,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學(xué)說來解釋的。
家養(yǎng)的動(dòng)物與同種的野生動(dòng)物相比(如家豬和野豬),往往會(huì)發(fā)生較大的變異,請(qǐng)解釋其原因。
判斷題
動(dòng)物的保護(hù)色一經(jīng)形成,終生不變。( )
容易受到攻擊的動(dòng)物才會(huì)有保護(hù)色。( )
體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲,容易被發(fā)現(xiàn),這種體色不利于毛蟲的生存。( )
自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的。( )
看了"八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)試卷"的人還看: