在考試之前，認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。所以，讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的蘇科版八年級下冊生物《保護(hù)生物多樣性》練習(xí)試卷。

　　蘇科版八年級下冊生物《保護(hù)生物多樣性》練習(xí)試卷

　　選擇題

　　生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是( )

A．基因的多樣性	B．染色體的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性	D．生物生活環(huán)境的多樣性

　　我國是生物多樣性最豐富的國家之一，下列不屬于生物多樣性的是( )

A．生物數(shù)量的多樣性	B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性	D．基因的多樣性

　　保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ?

A．賣錢	B．食用
C．送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)	D．將其殺死后制成標(biāo)本保存

　　生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是國家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，這種措施是( )

A．保護(hù)基因的多樣性	B．保護(hù)生物種類的多樣性
C．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性	D．保護(hù)人類所需生物的多樣性

　　生物多樣性包括( )

A．生物種類多樣性

B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D．包括ABC三項(xiàng)

　　生物種類多種多樣，不僅有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，下列只有一個細(xì)胞的生物是( )

A．松樹

B．馬

C．小麥

D．草履蟲

　　科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運(yùn)用了生物多樣性中的( )

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	B．生物種類多樣性
C．遺傳的多樣性	D．染色體的多樣性

　　綜合題

　　平武王朗自然保護(hù)區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物。

　　(1)保護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于 。動物作為消費(fèi)者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物 、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。

　　(2)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用。可見，細(xì)菌和真菌對自然界中的 循環(huán)起著重要作用。

　　(3)鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為 ，這樣就形成了一條 。

　　(4)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立

　　當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動物滅絕的常見原因，結(jié)果如下表所示。

類群	每一種原因所占比例（％）
	生境消失	過度開發(fā)	物種引進(jìn)	捕食控制	其他	還不清楚
哺乳類	19	23	20	1	1	36
鳥類	20	11	22	0	2	37
爬行類	5	32	42	0	0	21
魚類	35	4	30	0	4	48

注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。

　　請根據(jù)以上信息回答：

　　(1)表中的“生境消失”是指在 (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上對生物生存的影響。

　　(2)從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的 能力，從而破壞生態(tài)平衡。

　　(3)如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行 處理，再對處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的 是影響最大的因素。
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